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各轄市、區(qū)人民政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市各委辦局，市各直屬單位：
現(xiàn)將《常州市全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃（2021-2035年）》印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。
常州市人民政府辦公室
2022年6月8日
?。ù思_發(fā)布）
常州市全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃
（2021-2035年）
為貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府關于科學技術(shù)普及和公民科學素質(zhì)建設的重要部署，依據(jù)《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》、國務院《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021-2035年）》、江蘇省《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃（2021-2035年）》和《常州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標綱要》，制定本行動規(guī)劃。
一、前言
科學素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成部分，是社會文明進步的基礎。習近平總書記指出：“科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒有全民科學素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。”這為我市推進公民科學素質(zhì)建設高質(zhì)量發(fā)展提供了根本遵循。
國務院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要（2006-2020年）》和江蘇省《全民科學素質(zhì)行動計劃（2007-2020年）》頒布實施以來，特別是黨的十八大以來，我市深入貫徹落實習近平總書記關于全民科學素質(zhì)工作的重要論述和指示要求，按照上級決策部署，堅持“政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、促進和諧”的方針，充分發(fā)揮市全民科學素質(zhì)工作領導小組職能作用，不斷完善現(xiàn)代公民科學素質(zhì)建設的組織體系、基礎設施、條件保障和監(jiān)測評估機制，以重點人群行動帶動全民科學素質(zhì)持續(xù)提升，公民科學素質(zhì)建設實現(xiàn)了跨越。具體來說：一是架構(gòu)上由單一型向多元型轉(zhuǎn)變，加大引導投入，聚力構(gòu)建了政府領導、科協(xié)協(xié)調(diào)、社會參與的全域科普格局；二是方法上由傳統(tǒng)型向開放型轉(zhuǎn)變，堅持協(xié)同創(chuàng)新，充分發(fā)揮新媒體傳播主渠道作用，切實增強了科普吸引力和影響力；三是活動上由規(guī)模型向精品型轉(zhuǎn)變，不斷超越自我，全力打造了“龍城科普大講堂”“百場科普進基層”“科普研學”等科普品牌；四是質(zhì)效上由粗放型向精準型轉(zhuǎn)變，堅持需求牽引，全面提升了科普的溫度和覆蓋的廣度，科學教育、傳播與普及取得長足發(fā)展?！笆濉逼陂g，全市優(yōu)秀科普作品數(shù)量、優(yōu)秀科普教育基地入選數(shù)量和科技競賽綜合獲獎數(shù)量等均名列全省前茅；兩次取得“全國農(nóng)民科學素質(zhì)網(wǎng)絡知識競賽江蘇賽區(qū)”和“江蘇省全民科學素質(zhì)大賽”第一名；全市具備科學素質(zhì)公民的比例從2016年的10.3%提升至2020年的15.2%，在全省排名第四。呈現(xiàn)出與常州經(jīng)濟社會相協(xié)調(diào)的良好局面，為新時代我市全民科學素質(zhì)工作奠定了堅實基礎。
當前，國內(nèi)外形勢正在發(fā)生深刻復雜變化，百年未有之大變局與新冠肺炎疫情交織疊加，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革突飛猛進，以信息技術(shù)、人工智能為代表的新興科技快速發(fā)展，科技與經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明深入?yún)f(xié)同，極大拓展了時間、空間和人們認知范圍，深刻改變了人們生活、工作、學習和思維方式。深入實施公民科學素質(zhì)建設，全面提升公民素質(zhì)已成為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的先決條件，這給我市公民科學素質(zhì)提升帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。
首先，我市公民科學素質(zhì)整體水平與先進地區(qū)相比還存在差距。城鄉(xiāng)、區(qū)域、不同年齡群體之間發(fā)展還不夠平衡，隨著新增人口的不斷增加，常州公民科學素質(zhì)呈現(xiàn)出參差不齊、整體提升壓力加大的態(tài)勢。因此，要在更高水平上滿足人民對美好生活的新需求，彰顯科學素質(zhì)建設價值引領作用，提高公民終身學習能力，不斷豐富人民精神家園，服務人的全面發(fā)展等方面擔當作為、砥礪前行。
其次，我市公民科學素質(zhì)工作效能還有待提升?？破請鲳^等科普基礎設施建設還不能滿足市民科學素質(zhì)提升需求，科研院所、高新企業(yè)等科技場館設施對外開放力度和利用頻度有待加強，特色科普場館建設力度有待加大，發(fā)動社會力量參與科普工作的制度機制還需健全完善。因此，要在公民科學素質(zhì)建設服務經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮重要作用，以科學普及支撐科技創(chuàng)新、以高素質(zhì)人才推進高質(zhì)量發(fā)展等方面擔當作為、砥礪前行。
再次，我市基層優(yōu)質(zhì)科普資源有效供給還不夠充分?？萍假Y源科普化有待深化，基層科普服務能力有待提升，優(yōu)質(zhì)科普資源社會化服務動力有待增強，科學理性的社會氛圍還不夠濃厚。因此，要在優(yōu)化科普資源配置，創(chuàng)新科普傳播方式，強化基層科普服務能力，營造科學理性、文明和諧的社會氛圍，更好服務國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化等方面擔當作為、砥礪前行。
二、總體要求
（一）指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，認真落實習近平總書記對全民科學素質(zhì)工作系列重要論述和指示要求，按照市委、市政府的決策部署，聚焦“國際化智造名城、長三角中軸樞紐”城市定位，緊扣“532”發(fā)展戰(zhàn)略實施，以提高全民科學素質(zhì)、服務高質(zhì)量發(fā)展為目標，以踐行社會主義核心價值觀、弘揚科學精神為主線，以深化科普供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為重點，打造“政府主導、社會協(xié)同、全民參與、普惠共享”的公民科學素質(zhì)建設生態(tài)，營造講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，厚植科學精神、彰顯城市品格，提升社會文明程度，為推進我市“全國文明典范城市”和“兩湖”創(chuàng)新區(qū)建設，奮力譜寫“強富美高”新常州現(xiàn)代化建設新篇章提供有力支撐。
（二）基本原則
——突出價值引領。踐行社會主義核心價值觀，弘揚科學精神和科學家精神，傳播科學思想觀念和行為方式，加強理性質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、求真務實、包容失敗的創(chuàng)新文化建設，堅定創(chuàng)新自信，營造崇尚創(chuàng)新的濃厚社會氛圍。
——堅持協(xié)同推進。強化組織領導、政策支持、投入保障，激發(fā)高校、科研機構(gòu)、企業(yè)、基層組織、科學共同體、社會團體等多元主體活力，增強全民參與公民科學素質(zhì)建設的積極性，構(gòu)建政府、社會、市場等多方協(xié)同推進的社會化全民科學素質(zhì)工作大格局。
——優(yōu)化服務供給。破除制約科普高質(zhì)量發(fā)展的體制機制障礙，創(chuàng)新組織動員機制，強化政策法規(guī)保障，突出服務基層，推動科普內(nèi)容、形式和手段等創(chuàng)新提升，提高科普的科學性和趣味性，滿足全社會對高質(zhì)量科普的需求。
——建強人才隊伍。加快培養(yǎng)高層次和專業(yè)化科普人才隊伍，建立科普人才庫，設立科普專家指導委員會。探索完善科學傳播首席專家制度和科普志愿者日常培訓管理等制度，建設一支專業(yè)、規(guī)范、高效、全面的科普人才隊伍。
——擴大開放合作。立足國際視野，突出區(qū)位優(yōu)勢，在公民科學素質(zhì)內(nèi)外交流中增進開放互信、深化創(chuàng)新合作、推動資源共享，共同應對區(qū)域性科技治理挑戰(zhàn)，暢通形成內(nèi)外聯(lián)動、上下互動的科學素質(zhì)開放合作新局面。
（三）主要目標
到2025年，全市科學教育、傳播與普及的基礎設施體系更加公平普惠，公民科學素質(zhì)建設的體制機制、組織保障等體系更加健全，科學精神在全社會廣泛弘揚，崇尚創(chuàng)新的社會氛圍更加濃厚，“全地域覆蓋、全媒體傳播、全領域行動、全民參與共享”的大科普格局更加完善，“科學普及與科技創(chuàng)新同等重要”的制度安排更加凸顯。公民具備科學素質(zhì)比例力爭達到21.5%，繼續(xù)保持全省前列。各地、各人群科學素質(zhì)發(fā)展更為均衡，全社會文明程度實現(xiàn)新提高。
到2035年，全市公民科學素質(zhì)水平全面提升，城鄉(xiāng)和區(qū)域之間發(fā)展差距顯著縮小，科普公共服務均等化、城鄉(xiāng)科普事業(yè)發(fā)展一體化基本實現(xiàn)，科普服務社會治理的體制機制更加完善，科普公共服務的獲得感和幸福感明顯提升，科學文化軟實力顯著增強，創(chuàng)新生態(tài)建設實現(xiàn)新發(fā)展，開放合作、共建共享的全民科學素質(zhì)工作格局更為完善，為常州率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化提供堅實支撐。
三、重點任務
“十四五”時期，著重抓好“科學素質(zhì)提升、科普資源提聚、科普設施提檔、服務能力提優(yōu)”四大工程，揚長補短、固本培元，推動科普理念、科普內(nèi)容、傳播方式和服務模式等全面創(chuàng)新，構(gòu)建主體多元、手段多樣、供給優(yōu)質(zhì)、機制有效的全域公民科學素質(zhì)建設體系。
?。ㄒ唬┛茖W素質(zhì)提升工程
1. 提升青少年科學素質(zhì)
（1）推進青少年科學教育。以我市率先向全國青少年發(fā)起的“我們愛科學”倡議活動為抓手，以服務“雙減”為契機，按照立德樹人要求，將弘揚科學精神貫穿于學前教育、基礎教育、職業(yè)教育和高等教育的全鏈條，打造“常有優(yōu)學”品牌。在幼兒園保教工作中融入科學啟蒙和生活技能教育內(nèi)容。深化基礎教育階段科學課程教學改革，構(gòu)建提升素質(zhì)教育的課程體系和綜合評價體系，將綜合實踐能力納入學生學業(yè)質(zhì)量標準進行考核。在科學與技術(shù)領域課程標準中明確學科和學業(yè)質(zhì)量要求，征集科學教育服務項目，開齊通用技術(shù)課，開設科學教育選修課，廣泛開展科學創(chuàng)新與技術(shù)實踐跨學科探究活動。深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，加強中高等職業(yè)院?？萍紕?chuàng)新教育，支持在校學生大力開展各類科技創(chuàng)新實踐，增強學生創(chuàng)新能力、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加強學校科學教育設施建設和配備，加大科學教育活動和資源向農(nóng)村中小學校傾斜力度。利用科技（科普）場館、博物館、高校、科研院所和科普教育基地、新時代文明實踐中心等資源，深入開展學?？萍脊?jié)、高校和科研院所（實訓基地）開放日、高?？茖W營、少年科學院小院士評選、科普游學等探究性、啟發(fā)性、創(chuàng)新性科學教育活動，激發(fā)青少年的好奇心與想象力，增強科學興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮市青少年科技教育協(xié)會等科技團體的牽頭作用，通過制定標準、規(guī)范運行、嚴格考核，認定一批“青少年科學工作室”，命名一批“青少年技能館”和“青少年科普研學實訓基地”，建立一批特色鮮明的“青少年科學俱樂部”“青少年技能角”。到2025年，創(chuàng)建省級“科學教育綜合示范學校”10所、市級50所，建設省級“科學、技術(shù)、工程和數(shù)學教育”創(chuàng)新實踐基地5個、市級10個。
?。?）推進科創(chuàng)型后備人才培養(yǎng)。實施“科技創(chuàng)新后備人才培育計劃”。持續(xù)開展“常州市青少年科技創(chuàng)新市長獎”評選。同時，利用青少年機器人大賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年科技模型大賽、青少年技術(shù)技能大賽等平臺促進科技創(chuàng)新后備人才培育。加強優(yōu)質(zhì)科學教育資源開發(fā)利用，推進高?？茖W基礎課程、科學史等科學素質(zhì)類的課程建設。深度開發(fā)科技創(chuàng)新、科普宣傳數(shù)字化推廣應用，推行場景式、體驗式、沉浸式等學習方式，用好“名師空中課堂”“云上科學課堂”等線上教育平臺，引導青少年正確合理使用信息資源、培養(yǎng)終身學習習慣。創(chuàng)新科學教育傳播渠道及方式，把青少年科學素質(zhì)教育成效納入“常州市五好家庭”等創(chuàng)建標準。推動科學教育資源均衡發(fā)展，重點扶持科學教育相對薄弱地區(qū)。面向農(nóng)村特別是農(nóng)村留守青少年開展科學教育、創(chuàng)新指導、心理疏導、應急避險等志愿服務。
?。?）推進校內(nèi)外資源銜接。加強校內(nèi)科學教育與校外科普活動有效銜接，整合校外科學教育資源，搭建協(xié)同化平臺，利用科技場館、科普基地、科研院所、企業(yè)和高校實驗室、社區(qū)教育中心、新時代文明實踐中心、“秋白書苑”等，深入開展探究性、啟發(fā)性、創(chuàng)新性青少年科學教育。加強學?？茖W教育與家庭教育有效銜結(jié)，發(fā)揮學校、家庭、社會“三位一體”育人功能，組織開展“我們愛科學好家庭”評選。加強科學教育與科技教育輔導員培養(yǎng)有效銜結(jié)，壯大科技教育輔導員隊伍，定期組織校內(nèi)外科技輔導員、青少年技能訓練指導員等開展科技知識技能、科學精神、科技創(chuàng)新能力培訓。加大科學教師線上培訓力度，定期評選科普類課后服務典型案例和精品科普課程資源，提高中小學教師科學素質(zhì)，每年培訓科技輔導員300人以上。發(fā)揮榜樣示范引領作用，鼓勵中小學校以及職業(yè)院校建立一批特色鮮明的“名師工作室”，支持學校老師開展科普創(chuàng)作，開發(fā)科學教育校本課程。鼓勵在常高校加強科普專業(yè)人才培養(yǎng)，加大對學校專兼職科技輔導員的支持力度，在職稱評定、享受待遇、評價考核、激勵獎勵、外出培訓、繼續(xù)教育等方面給予政策傾斜。
（責任單位：各轄市、區(qū)政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市委宣傳部，市教育局、市科技局、市人社局，團市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）
2. 提升農(nóng)民科學素質(zhì)
?。?）拓寬培育規(guī)模。加強農(nóng)民技能培訓，分層次開展農(nóng)民職業(yè)技能、學歷教育和小農(nóng)戶科學素質(zhì)培訓，舉辦面向農(nóng)民的技能大賽、科學素質(zhì)網(wǎng)絡競賽、鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、農(nóng)產(chǎn)品電子商務萬人培訓等活動，提升農(nóng)民科學素質(zhì)與生產(chǎn)經(jīng)營能力，每年培育高素質(zhì)農(nóng)民4500名以上，其中現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人100名。加強農(nóng)村科技人才培訓，特別是服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村的農(nóng)技推廣人員、農(nóng)技協(xié)領班（辦）人、家庭農(nóng)場主、合作社帶頭人、農(nóng)村實用人才、鄉(xiāng)土人才、農(nóng)村電商技能人才、農(nóng)村婦女等群體，通過專業(yè)培訓、技術(shù)交流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導等方式，每年培育農(nóng)村科技人才200名，帶動農(nóng)民依靠科技增收致富、提高生活品質(zhì)。
（2）拓深科技服務。充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)學會（協(xié)會）等社會組織的作用，深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、院士專家科普鄉(xiāng)村行等科普活動，普及綠色環(huán)保、衛(wèi)生健康、防災減災、應急避險、移風易俗等科學理念和科技知識，推廣先進適用技術(shù)、提升鄉(xiāng)村文化品質(zhì)，推動農(nóng)民養(yǎng)成科學健康文明的生產(chǎn)生活方式。深入推行科技特派員制度，完善現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系，組織農(nóng)技推廣人員包村聯(lián)戶，每年組織100名以上農(nóng)技員進村入戶開展技術(shù)指導，培育1000個農(nóng)業(yè)科技示范主體。引導科普資源向農(nóng)村地區(qū)傾斜，組織科技專家深入農(nóng)村開展科學普及、技術(shù)指導、示范推廣等結(jié)對幫促服務。
?。?）拓展平臺建設。加強農(nóng)村科普設施建設，推動農(nóng)村科普設施與文體、教育設施一體發(fā)展，加大農(nóng)村學?？萍紙鲳^建設力度，提升流動科普設施在農(nóng)村的運行效能，培育農(nóng)村科普示范基地、科技推廣示范基地、科技服務超市、科普惠農(nóng)服務站等農(nóng)村科技社會化服務載體平臺。構(gòu)建共建共享模式，鼓勵高校、科研機構(gòu)、科技型企業(yè)、合作社以及農(nóng)技協(xié)等開展鄉(xiāng)村振興科技服務，推廣科技小院、專家大院、院（校）地共建等農(nóng)業(yè)科技社會化服務模式。推動科技示范融合發(fā)展，支持家庭農(nóng)場、合作社、農(nóng)技協(xié)等通過建立示范基地、田間學校等方式開展科技示范，支持農(nóng)技協(xié)與供銷合作社、農(nóng)民專業(yè)合作社等農(nóng)業(yè)服務主體融合發(fā)展，開展新型農(nóng)業(yè)社會化服務組織培育和服務體系建設。推進農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應用，開發(fā)創(chuàng)作一批適合農(nóng)民生產(chǎn)生活需求的科普作品，完善移動端傳播體系，培訓農(nóng)民手機應用技能，持續(xù)建設農(nóng)村基層科普隊伍。
（責任單位：各轄市、區(qū)政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市委宣傳部，市教育局、市科技局、市資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住建局、市水利局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)健委、市應急管理局，市氣象局，市婦聯(lián)、市科協(xié)等）
3. 提升產(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)
（1）進一步構(gòu)建科學教育培訓體系。按照知識型、技能型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人大軍建設要求，加快推進職業(yè)培訓市場化、社會化、多元化改革，建立各類主體平等競爭、產(chǎn)業(yè)工人自主參加、政府購買相關服務的技能培訓機制，形成覆蓋廣泛、形式多樣、運作規(guī)范，企業(yè)、院校、社會組織共同參與的職業(yè)培訓和技能人才培養(yǎng)體系。在職前教育、職業(yè)培訓、考核鑒定中融入綠色發(fā)展、安全生產(chǎn)、防災減災、心理健康等科學素質(zhì)內(nèi)容。強化“產(chǎn)教融合”，引導支持企業(yè)、社會組織等加大職業(yè)教育和培訓投入，強化職業(yè)院校培養(yǎng)高技能人才的主渠道作用，打造校企發(fā)展共同體。
（2）進一步推進產(chǎn)業(yè)工人教育培訓。實施專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程，完善繼續(xù)教育制度，提升綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。發(fā)揮科技社團在專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育中的重要作用，幫助開展技術(shù)攻關、解決技術(shù)難題，參與跨行業(yè)、跨學科學術(shù)研討和技術(shù)交流活動。加大進城務工人員職業(yè)培訓力度，大力開展“求學圓夢行動”等活動，每年資助2000名農(nóng)民工和一線職工提升學歷，促進進城務工人員提高科學素質(zhì)、增強就業(yè)本領。支持職業(yè)院校面向企業(yè)職工、就業(yè)重點群體高質(zhì)量開展技能培訓和企業(yè)新型學徒制培訓，提升其適應崗位需求和融入城市生活的能力。
（3）進一步提高產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能水平。深入開展“中國夢·勞動美·幸福路”主題教育，在產(chǎn)業(yè)工人中大力宣傳新發(fā)展理念，弘揚科學精神和工匠精神，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。實施職工素質(zhì)建設提升行動，擴大各類技術(shù)技能競賽、崗位練兵、技能培訓覆蓋面，深化技能狀元大賽、人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、巾幗建功、創(chuàng)新方法大賽等群眾性勞動比武活動，打造 “龍城工匠”“雙學雙比”“青年崗位能手”“巾幗文明崗”等活動品牌。每年培養(yǎng)培訓技能勞動者10萬名、高技能人才1萬名、企業(yè)首席技師10名，建設技能大師工作室10個。
?。?）進一步推進新就業(yè)形態(tài)勞動者科普服務。圍繞快遞員、網(wǎng)約工、互聯(lián)網(wǎng)營銷師等新就業(yè)形態(tài)勞動者，探索推進新就業(yè)形態(tài)勞動者科普服務工作。推進特色科普，加大科普培訓力度，強化黨建引領，注重技能培訓，加強通識教育；加大科普活動力度，開展科普競答，參觀科普基地，組織科普體驗；加大綜合服務力度，暖心便利服務，特色惠民服務，民生需求服務。推進志愿科普，借力平臺，用好網(wǎng)點，用好設施，用好渠道；發(fā)揮優(yōu)勢，發(fā)揮郵政快遞優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡直播優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)約車隊優(yōu)勢；共建共享，依托黨建平臺開展聯(lián)合共建，依托政府機關開展聯(lián)合共建，依托行業(yè)協(xié)會開展聯(lián)合共建，依托中小學校開展聯(lián)合共建。推進長效科普，摸清從業(yè)人員底數(shù)，探索建立科協(xié)組織，實現(xiàn)科普長效服務。
?。ㄘ熑螁挝唬焊鬏犑?、區(qū)政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市教育局、市科技局、市工信局、市人社局、市資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住建局、市水利局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)健委、市應急管理局，市總工會、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）
4. 提升老年人科學素質(zhì)
?。?）強化智慧助老服務。提高科普設施服務適老化程度，提供更多適老化科普線下服務、智能應用，助力老年人掌握運用智能技術(shù)，積極融入信息社會。發(fā)揮老年大學（學校、學習點）、社區(qū)科普學校、養(yǎng)老服務機構(gòu)以及家庭等作用，普及智能手機使用知識和技能，提升老年人對信息的獲取、識別和應用能力。組織開展老年人智能手機運用大賽等活動，提升老年人應對數(shù)字化、智能化、信息化社會發(fā)展的能力。推進老年科技大學品牌建設，按需設課、互動教學，老年科技大學實現(xiàn)轄市（區(qū)）全覆蓋。
（2）強化健康養(yǎng)老服務。加大在電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡、手機終端等各類媒體平臺的老年人科普宣傳力度，編輯出版老年人實用科普叢書，開展針對老年人的醫(yī)療健康、心理輔導、智能信息、應急處置、反網(wǎng)絡謠言、反詐騙等專題科普活動，豐富老年人精神文化生活。在社區(qū)養(yǎng)老設施、黨群服務陣地、科普園地以及適老化設施改造建設中，增加老年常見病和慢性病健康防治等科普內(nèi)容與功能。發(fā)動各類科技志愿服務團隊深入社區(qū)、農(nóng)村等基層一線，常態(tài)化開展助老類科技志愿服務活動。讓老年人老有所依、老有所學、老有所樂，著力打造“常有健康”“常有頤養(yǎng)”等民生名片，不斷推進“健康常州”建設。
?。?）強化銀齡科普服務。充分發(fā)揮廣大老科技工作者和老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等基層“五老”的優(yōu)勢，堅持自愿參加、就地就近、量力而行、主動作為，組建理論宣講、文化服務、醫(yī)療健康和科技科普等類別志愿服務隊，圍繞社會關注的重點、難點和熱點問題，廣泛開展科普報告、技術(shù)服務、技能培訓、健康咨詢等形式的科普活動，打造富有特色、群眾喜愛的銀齡科普志愿服務品牌，增強老年人發(fā)揮余熱、服務社會的責任感和成就感。
?。ㄘ熑螁挝唬焊鬏犑?、區(qū)政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市委宣傳部，常州日報社、常州廣播電視臺，市發(fā)改委、市教育局、市科技局、市工信局、市民政局、市文廣旅局、市衛(wèi)健委、市體育局，市婦聯(lián)、市科協(xié)等）
5. 提升領導干部和公務員科學素質(zhì)
?。?）不斷豐富教育內(nèi)容。加強領導干部和公務員科學素質(zhì)常態(tài)化教育培訓。市、轄市（區(qū)）兩級黨校、行政學院等干部教育培訓機構(gòu)要合理安排相關教學內(nèi)容，組織開展相關課題研究，不斷增強科普教育培訓的水平。充分調(diào)動領導干部和公務員提高自身科學素質(zhì)的積極性和主動性，重點加強轄市（區(qū)）黨政領導干部、各級各部門科技行政管理干部、科研機構(gòu)負責人和國有企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)技術(shù)負責人的科學素質(zhì)教育培訓，增強終身學習和科學管理的能力。
（2）不斷創(chuàng)新培訓方法。注重運用“常州發(fā)布”“常州網(wǎng)”“常州日報學習強國號”“常州在線學習”以及“科普中國”等網(wǎng)絡平臺，創(chuàng)新開展網(wǎng)絡化、智能化、數(shù)字化教育培訓，擴大優(yōu)質(zhì)科普資源覆蓋面，滿足多樣化學習需求。深入開展科技科普教育，通過科學家精神宣講、專家科普報告以及實地考察科技場館、科研場所、高科技企業(yè)等方式，鼓勵引導領導干部和公務員積極參與科普活動、參加科技志愿服務，帶頭講科學、學科學，弘揚科學精神。
（3）不斷注重考評激勵。強化干部考核評價中的科學素質(zhì)要求，加大常州機關黨建“每日一題”“常州在線學習”等學習平臺中科普知識的比重，引導激勵干部學習科技知識、提升科學素質(zhì)。充分發(fā)揮領導干部和公務員在提升全民科學素質(zhì)中的引領示范作用，對作出突出貢獻的領導干部和公務員予以表揚激勵。
?。ㄘ熑螁挝唬焊鬏犑小^(qū)政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市委組織部、市委宣傳部，市科技局、市人社局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)健委，市科協(xié)等）
?。ǘ┛破召Y源提聚工程
1. 進一步推進科技資源科普化。加大科技資源科普化規(guī)劃和支持力度，建立科技人才、科技載體、科技條件、科技成果、科技服務等科技資源科普化機制，完善科技資源科普化服務體系，拓展高校、科研機構(gòu)、企業(yè)和社會研發(fā)組織等科技資源主體融入科普化的渠道。強化科研資源集約利用，支持科技人才參與科技資源科普化工作，引導各行業(yè)科技人才面向社會公眾開放公共科技資源、開發(fā)優(yōu)質(zhì)科普資源、開展多種形式科普活動。拓展科技創(chuàng)新基地、科技企業(yè)孵化器等科技載體資源的科研科普功能。支持科教城、中以創(chuàng)新園以及高校、科研機構(gòu)、企業(yè)、社會研發(fā)組織等將大型實驗室、科研設施設備轉(zhuǎn)化為科普設備和科普基地，面向社會公眾開放。充分挖掘常州地域文化中的科技元素和科學底蘊，支持具有地域特色的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進科普與教育、文化、旅游等深度融合。利用科技金融、技術(shù)轉(zhuǎn)移等科技服務資源賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展“產(chǎn)業(yè)+科普”行動，促進科普旅游、影視、文化創(chuàng)意、展教品等業(yè)態(tài)發(fā)展。
?。ㄘ熑螁挝唬焊鬏犑小^(qū)政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市科技局、市資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住建局、市水利局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市文廣旅局，市科協(xié)等）
2. 進一步推進科普傳播數(shù)字化。鼓勵、支持新基建下的智慧科普設施建設。新建科普基礎設施要搭建5G網(wǎng)絡、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等數(shù)字化平臺，重點布局人工智能、遠程醫(yī)療、云計算等新一代信息技術(shù)科普應用場景，有力推動科普信息應用與智慧教育、智慧交通、智慧社區(qū)、城市大腦等深度融合。利用“科普中國”資源發(fā)布電視屏、手機屏、科普信息大屏，實現(xiàn)“三屏融合、三屏共享”，形成全市統(tǒng)一協(xié)調(diào)、高效運行、精準推送、全面覆蓋的全域科普數(shù)字化體系，不斷提升科普數(shù)字化服務水平和全民數(shù)字技能。鼓勵支持已有科普基礎設施積極融合應用新技術(shù)手段，開展科普需求感知分析、用戶分層、情景應用，針對不同區(qū)域、行業(yè)、年齡人群開展科普資源內(nèi)容精準推送、智慧服務，推動傳播方式、組織動員、運營服務等創(chuàng)新升級。加大科普創(chuàng)作人才培養(yǎng)，發(fā)揮市科普作家協(xié)會等科技社團作用，鼓勵支持科研人員、文藝工作者進行科普創(chuàng)作。
?。ㄘ熑螁挝唬焊鬏犑小^(qū)政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市教育局、市科技局、市工信局、市民政局、市文廣旅局，團市委、市科協(xié)、市文聯(lián)、市社科聯(lián)等）
3. 進一步推進開放合作一體化。拓展科普交流空間，充分調(diào)動政府、社會等多方積極性，聚焦科技賦能產(chǎn)業(yè)、科普惠及民生等重大議題，積極打造長三角科技論壇、海峽兩岸科普論壇、蘇臺青年學生機器人擂臺賽等活動平臺，加強合作交流。豐富科普合作內(nèi)容，建立完善科教城、中以創(chuàng)新園以及高校、科研機構(gòu)、科技社團、科技型企業(yè)、科技工作者等與長三角、港澳臺等地區(qū)和重點國家（地區(qū)）及科技組織的對話合作機制，開展高層互訪、舉辦雙邊活動、簽署合作協(xié)議、設立多邊項目，就科技資源科普化、科普資源共享、人才培訓、智庫建設等開展合作。創(chuàng)新科普合作平臺，支持常州優(yōu)秀人才、團隊深化與省內(nèi)外及海外知名高校、科研機構(gòu)、社團組織、企業(yè)、科技工作者的交流合作，共建科技研發(fā)機構(gòu)、分享科技前沿成果，發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)、開展科普活動，共同推進全民科學素質(zhì)提升。
（責任單位：各轄市、區(qū)政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市委組織部、市委宣傳部，市教育局、市科技局、市人社局、市生態(tài)環(huán)境局、市衛(wèi)健委，市科協(xié)等）
?。ㄈ┛破赵O施提檔工程
1. 加強科普設施布局的優(yōu)化力度。按照普惠共享、分類施策、協(xié)同增效的要求，研究制定全市科普基礎設施建設規(guī)劃，構(gòu)建以綜合性科技場館為龍頭，以專業(yè)科普場館、網(wǎng)上科普館為骨干，以各類科普教育基地和示范基地為支撐，以基層科普設施為補充的科普基礎設施體系。強化市、轄市（區(qū)）、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）四級科普基礎設施建設政府兜底責任。充分發(fā)揮市場機制作用，建立健全多方參與、多元投入、上下聯(lián)動的全市科普基礎設施建設保障體系。
?。ㄘ熑螁挝唬焊鬏犑?、區(qū)政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市發(fā)改委、市科技局、市財政局、市資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住建局、市水利局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市文廣旅局、市市場監(jiān)管局、市體育局，市氣象局，市科協(xié)等）
2. 加強科技場館的建設力度。緊抓“兩湖”創(chuàng)新區(qū)建設、老城廂改造等契機，推進常州科技館建設，支持有條件的轄市（區(qū)）因地制宜建設綜合性科技館或產(chǎn)業(yè)科技館，鼓勵利用社會資源建設特色科普場館和流動科技館。注重發(fā)揮各類科技場館科學教育、科學家精神教育、公共安全健康教育以及前沿科技體驗等作用。推動學?？萍紙鲳^規(guī)范化運行，加大網(wǎng)上科普館建設，推進社區(qū)科普特色館建設。鼓勵有條件的高校、科研機構(gòu)、企業(yè)、社會組織、個人興建各類專業(yè)科普場館，提供分眾化、特色化科普展教服務，努力提升科普場館服務水平。
?。ㄘ熑螁挝唬焊鬏犑?、區(qū)政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市發(fā)改委、市科技局、市財政局，市科協(xié)等）
3. 加強科普基地的融合力度。修訂完善科普教育基地認定管理辦法。鼓勵支持衛(wèi)生健康、應急管理、食品藥品、人防、防震減災、氣象、測繪、海關等行業(yè)部門建立專業(yè)科普教育（研學）基地，加強自然資源、生態(tài)環(huán)保、水情教育、人文社科等各類科普基地間的交流協(xié)作。推進圖書館、文化館、博物館、青少年宮等公共科學文化設施拓展科普服務功能，豐富科普活動內(nèi)容。引導促進公園、自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)、機場、車站、電影院等公共場所強化科普服務功能。利用各地既有工業(yè)遺產(chǎn)和閑置淘汰生產(chǎn)設施，開發(fā)建設科技博物館、工業(yè)博物館、安全體驗場館和科普創(chuàng)意園等。加強科普資源研發(fā)基地建設，成立常州市科普場館協(xié)會，推動科普機構(gòu)、高校、科研機構(gòu)、企業(yè)聯(lián)合協(xié)作，構(gòu)建多元化科普研發(fā)生態(tài)。到2025年，新評定市級科普教育基地100家以上，爭創(chuàng)省級以上科普教育基地20家。
?。ㄘ熑螁挝唬焊鬏犑小^(qū)政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市委宣傳部，市教育局、市科技局，市資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市水利局、市衛(wèi)健委、市應急管理局、市市場監(jiān)管局，市氣象局，市科協(xié)等）
4. 加強科普設施的開放力度。構(gòu)建“館校結(jié)合”長效機制，推動專業(yè)科普場館和科普基地的優(yōu)質(zhì)科普資源與學校科學教育雙向融通。加強公益性科普引導，支持高校、科研機構(gòu)、企業(yè)、科技社團的科普館、展覽館、標本室、陳列室、實驗室、生產(chǎn)設施等科普基礎設施面向公眾常態(tài)化、公益性開放。鼓勵經(jīng)營性科普場館、科普教育基地面向公眾弱勢群體優(yōu)惠開放，開展公益科普活動。支持科普場館與圖書館等文化場館建立相互合作關系，推動科普展陳資源、科教活動、數(shù)字科普資源入駐各級各類公共文化服務場所。持續(xù)打造 “龍城科普大講堂”“百場科普進基層”以及“科普研學一日游”等活動品牌。通過提高科普共享水平、引入普惠開放手段、豐富科普活動載體等方式提升科普活動的表現(xiàn)力、吸引力和感染力，促進科學與人文的交叉融合，讓科普工作更加“接地氣”“聚人氣”“暖人心”。
?。ㄘ熑螁挝唬焊鬏犑?、區(qū)政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市發(fā)改委、市教育局、市科技局、市文廣旅局，市科協(xié)等）
（四）科普服務提優(yōu)工程
1. 深化全域科普行動。健全市、轄市（區(qū)）、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）四級科普組織，切實發(fā)揮轄市（區(qū)）教育、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等領域的機構(gòu)負責人和科技型企業(yè)家在基層科技工作者隊伍中的引領作用。利用全國科普宣傳周、科普日、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、防災減災日、世界氣象日等時機，面向基層開展“院士專家科普基層行”“運動健康大講堂”、科技志愿服務等各類主題科普活動，推動科普資源下沉、工作重心下移，全面提升基層民眾的科學素質(zhì)和生活生產(chǎn)技能。依托市全民科學素質(zhì)工作領導小組各成員單位、高校、科研機構(gòu)、科技型企業(yè)、科技媒體、科學共同體和社會組織等，建立健全科技志愿服務制度。加大科技志愿服務力度，發(fā)展科技志愿者和科普信息員隊伍，加強基層專兼職科普人員能力培訓，推進科技志愿服務專業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展。開展科普示范市、區(qū)創(chuàng)建工作，深化科普服務供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推動科普產(chǎn)品供給和科普基礎設施建設等向農(nóng)村集聚區(qū)、公民科學素質(zhì)偏弱區(qū)傾斜，大力推進“基層科普行動計劃”實施。大力推進“全地域覆蓋、全媒體傳播、全領域行動、全民參與共享”的全域科普行動。到2025年，爭創(chuàng)2家國家級科普示范區(qū)。
?。ㄘ熑螁挝唬焊鬏犑?、區(qū)政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市教育局、市科技局、市工信局、市資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住建局、市水利局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)健委、市應急管理局、市市場監(jiān)管局、市體育局，市氣象局，市科協(xié)等）
2. 深化新媒體傳播力度。加大科普資源集成、開發(fā)和配送力度，推動“科普中國”、江蘇“科普云”等優(yōu)質(zhì)資源的落地運用，形成各級各類機構(gòu)共同參與、協(xié)同聯(lián)動的科普資源內(nèi)容生產(chǎn)格局，切實提升科普資源科學性、趣味性、體驗性。充分發(fā)揮報刊、廣播電視等傳統(tǒng)媒體作用，加大新興媒體科普宣傳力度，推動線上線下深度融合，實現(xiàn)跨媒體、跨終端科學傳播。加強科學傳播載體建設，加快傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展，打造全媒體、全平臺科學傳播矩陣。加強科學傳播能力培訓，提升大眾傳媒從業(yè)者的科學素質(zhì)和科學傳播能力，引導更多優(yōu)秀科普創(chuàng)作者和科普傳播者，針對社會熱點、科技焦點問題主動發(fā)聲、科學辟謠。加強全媒體時代的國際科學傳播能力建設，持續(xù)促進科普文化作品的融合創(chuàng)新和展示推廣，推動我市與海外廣播影視、出版機構(gòu)、新聞媒體等開展交流，打造一批有影響力的對外科技、文化、教育、社會等領域交流合作品牌項目。
（責任單位：各轄市、區(qū)政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市委宣傳部、常州日報社、常州廣播電視臺，市科技局、市資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市文廣旅局、市衛(wèi)健委、市應急管理局、市市場監(jiān)管局，市氣象局，市科協(xié)等）
3. 深化應急科普力度。建立完善應急科普協(xié)同機制，組建專家委員會，加強突發(fā)事件應急工作整體規(guī)劃和協(xié)同推進。堅持經(jīng)常性宣傳教育與集中式應急宣傳相統(tǒng)一，利用已有設施完善各級應急科普宣教平臺。建設應急科普宣教資源數(shù)據(jù)庫，對突發(fā)疫情、生態(tài)環(huán)保、衛(wèi)生健康、防災減災等重大事件社會輿情進行智慧化、網(wǎng)絡化監(jiān)督，及時做好政策解讀、知識普及和輿情引導等工作。有效開展防災減災、應急避險等主題科普宣教活動，全面推進應急科普知識進企業(yè)、進農(nóng)村、進社區(qū)、進學校、進家庭，統(tǒng)籌各級各類資源和力量直達基層開展應急科普。建立應急科普專家隊伍，不斷提升應急管理人員和媒體人員的應急科普能力。
?。ㄘ熑螁挝唬焊鬏犑小^(qū)政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市委宣傳部，市教育局、市科技局、市生態(tài)環(huán)境局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)健委、市應急管理局，市氣象局，市總工會、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）
4. 深化“科普常州”品牌打造力度。圍繞中心大局，緊貼群眾關心的社會熱點問題，在“疫情防控、資源節(jié)約、生態(tài)環(huán)保、安全健康、創(chuàng)新創(chuàng)造”等方面開展科普專項行動，加大科學基礎知識普及和宣傳教育力度，提高科普傳播質(zhì)量，營造“人人是科普達人，處處是科普場所”的良好氛圍。堅持突出重點，積極實施“全域科普”“我們愛科學”“科普面對面”“科普郵路”等科普精品項目，不斷擴大社會影響力。深入開展院士聯(lián)絡服務工作，用好常州市覓渡橋小學等“科學家精神教育基地”資源，講好以華羅庚等為代表的常州籍科學家科學報國的感人故事，大力弘揚科學家精神，打造“科普常州”品牌。
?。ㄘ熑螁挝唬焊鬏犑小^(qū)政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市全民科學素質(zhì)工作領導小組各成員單位）
四、組織實施
?。ㄒ唬┙∪M織領導機制
市政府統(tǒng)一領導本規(guī)劃實施工作，將公民科學素質(zhì)發(fā)展目標納入全市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，加強全民科學素質(zhì)工作督促檢查。市各部門將本規(guī)劃目標任務納入相關工作規(guī)劃、計劃，認真履職、協(xié)同配合。市全民科學素質(zhì)工作領導小組辦公室發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，牽頭溝通聯(lián)絡、搭建聯(lián)動平臺，把握實施時序進度，協(xié)調(diào)有關部門形成工作合力，共同推進公民科學素質(zhì)建設。
各轄市、區(qū)人民政府和常州經(jīng)開區(qū)管委會負責領導本區(qū)域?qū)嵤┕ぷ鳎贫ū緟^(qū)域全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃實施方案，把公民科學素質(zhì)建設作為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的一項重要任務，納入本區(qū)域總體規(guī)劃，列入年度工作計劃，納入目標管理考核，定期研究部署，提供保障條件，強化監(jiān)督檢查。各轄市、區(qū)人民政府和常州經(jīng)開區(qū)管委會每年至少聽取一次全民科學素質(zhì)工作情況，切實把公民科學素質(zhì)建設放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置，為提升公民科學素質(zhì)提供堅強的制度保障。
?。ㄘ熑螁挝唬焊鬏犑?、區(qū)政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市全民科學素質(zhì)工作領導小組各成員單位）
（二）健全長效建設機制
1. 完善法規(guī)政策。認真貫徹《科普法》《江蘇省科學技術(shù)普及條例》，加快推進科普立法進程，加強頂層設計，整體推動科普政策、科普媒介、科普設施、科普人才、科普創(chuàng)作、科學素質(zhì)監(jiān)測評估等工作，將科普人才列入各級各類人才獎勵和資助計劃，推進建立科技創(chuàng)新與科學普及良性互動機制，推動將科普納入科技人員職稱評定和晉升、科研成果評價指標，提高科普成果在科技考核指標中所占比重。
2. 強化標準建設。鼓勵企業(yè)、社會團體和教育、科研機構(gòu)等開展或參與國家科普產(chǎn)品和服務標準制定工作，探索建立科普標準體系。圍繞新科技、新應用帶來的科技倫理、科技安全等方面，深入開展公民科學素質(zhì)建設理論與實踐研究以及科學文化與科學家精神、科普工作方法等研究。健全分類指導機制，指導各級立足實際開展規(guī)范化、信息化、特色化、社會化公民科學素質(zhì)建設。
3. 保障經(jīng)費投入。堅持政府引導，鼓勵社會投入，形成多渠道投入機制，為公民科學素質(zhì)建設提供資金保障。各級政府按規(guī)定安排經(jīng)費支持科普事業(yè)發(fā)展，將科普經(jīng)費列入同級財政預算，逐步提高科普投入水平，建立與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的科普經(jīng)費保障機制。大力提倡個人、企業(yè)、社會組織等社會力量采取設立科普基金、資助科普項目等方式為公民科學素質(zhì)建設投入資金，建立完善以政府投入為主體，企事業(yè)單位、社會組織和個人等社會力量參與科普事業(yè)的多元化投入機制。
?。ㄘ熑螁挝唬焊鬏犑小^(qū)政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市全民科學素質(zhì)工作領導小組各成員單位）
?。ㄈ┙∪u估激勵機制
1. 健全監(jiān)測評估制度。落實國家新時代公民科學素質(zhì)標準，定期開展公民科學素質(zhì)監(jiān)測評估、科學素質(zhì)建設能力監(jiān)測評估，強化督促檢查與工作交流，查找薄弱環(huán)節(jié)，解決突出問題，全面推進各項重點工作。
2. 完善表揚激勵機制。根據(jù)國家和省有關規(guī)定，對取得重大科普成果，為普及科學技術(shù)知識、倡導科學方法、推廣科學技術(shù)應用、傳播科學思想、弘揚科學精神作出突出貢獻的集體和個人及時給予表揚，確立公民科學素質(zhì)建設的鮮明導向，推動形成崇尚科技創(chuàng)新的社會氛圍。
?。ㄘ熑螁挝唬焊鬏犑?、區(qū)政府，常州經(jīng)開區(qū)管委會，市全民科學素質(zhì)工作領導小組各成員單位）
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