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博小：一封文明書信，一份文明承諾
博愛小學(xué)每個班主任老師的案頭，信件像小山似的堆積得越來越高。記者隨手抽出一封：
親愛的爺爺：
您好!常州正在創(chuàng)建國家文明城市，人人都要講文明。但是，爺爺您老是在公共場所吸煙，不僅影響了城市的文明，也影響了您和他人的身體。希望您改正，今后不要再吸煙了。
祝您健康長壽！
您的孫子趙振博
2011年5月4日
這是博愛小學(xué)二（7）班趙振博給爺爺?shù)囊环庑?，他正從爺爺身上找差呢。連在信后面的還有一封信，是他爺爺?shù)幕匦?。信中說：“謝謝你給我寫了一份很好的信。你能從講文明的角度勸爺爺不要在公共場所吸煙，我覺得你長大了，懂事了。吸煙害己、害人，確實是不文明的行為。這連孫子都懂得的道理，爺爺一直不以為然，這讓爺爺汗顏!好孫子，爺爺一定聽從你的勸告，今后決心改掉這個壞習(xí)慣，做一個文明的市民。”
班主任老師介紹，從五一節(jié)后，學(xué)校就開展了學(xué)生給家長寫信的活動，要求每一位學(xué)生在家人身上找出不文明現(xiàn)象，用書信的方式提出改正的意見和建議，倡議家人爭做文明人，為常州創(chuàng)建全國文明城市盡一份力。
天寧教育文體局黨委書記丁方介紹，發(fā)動學(xué)生給家人寫信，是天寧區(qū)開展“我為城市添光彩———學(xué)校與家庭結(jié)對共建”活動中一項內(nèi)容。創(chuàng)建全國文明城市正處決戰(zhàn)時刻，而市民對文明城市創(chuàng)建的滿意率則是關(guān)鍵。為此，局黨委決定，在5月份集中發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢，發(fā)動全區(qū)26000多名在校中小學(xué)生，以“小手拉大手”的方式，給父母、祖父母、外祖父母寫一封信，通過一封信，至少牽手三戶家庭參與文明城市創(chuàng)建，全區(qū)學(xué)生就可牽手7萬戶家庭，至少實現(xiàn)了7萬戶家庭對文明城市創(chuàng)建的知曉度。為了增強(qiáng)教育宣傳效果，學(xué)校還要求家長積極給孩子回信，就信中指出的不文明行為給出改正承諾。不僅如此，各校在5月至6月期間，還將召開專題家長會，通過家長會對家長進(jìn)行文明城市指數(shù)測評方面的宣傳，尤其就指數(shù)測評中入戶問卷調(diào)查環(huán)節(jié)做出積極引導(dǎo)。
麗華二?。鹤屛拿骷t絲帶在社區(qū)飄動
麗華二小的小記者們，在文明創(chuàng)建活動中，走出了家門，走進(jìn)了社區(qū)，與麗華二村社區(qū)居民攜手開展了“文明紅絲帶活動”。孩子們與社區(qū)居民一起把一條條寫著社交文明標(biāo)語的紅絲帶鄭重地系在了麗華二村社區(qū)內(nèi)的香樟樹上，紅絲帶徐徐飄蕩，禮儀之風(fēng)遍吹麗二社區(qū)。文明宣講團(tuán)的小小宣講員還針對前期調(diào)查到的社會中一些不文明的現(xiàn)象對社區(qū)的叔叔阿姨、爺爺奶奶們進(jìn)行了現(xiàn)場演講，他們自主撰寫了演講稿，從愛護(hù)環(huán)境到遵守交通法規(guī)，從講究社會公德到弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，內(nèi)容豐富全面，他們的精彩演講打動了社區(qū)的居民，居民們紛紛表示今后會一起參與到“文明禮儀活動”中，爭做文明事，爭當(dāng)文明人。此外，小記者們還走到居民身邊，進(jìn)行即興采訪，深入了解居民們在執(zhí)行文明規(guī)范的情況，并提出了“做文明事、當(dāng)文明人”的倡議。
雕小：聯(lián)合班會，孩子評價文明好家長
雕莊中心小學(xué)在創(chuàng)建文明城市活動中，根據(jù)學(xué)校大多數(shù)學(xué)生家長都是新市民的實際，以召開全校聯(lián)合班會的形式，把家長請進(jìn)校園，開展文明城市創(chuàng)建的宣傳教育。
在聯(lián)合班會活動中，學(xué)校德育處的老師介紹了常州爭創(chuàng)文明城市的基本情況，呼吁所有學(xué)生家長無論是老常州、還是新常州，只要生活工作在常州，都是常州的主人，都應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)為常州創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)一份力量。同時，家長也應(yīng)該在文明言行上為自己的孩子作個好榜樣，爭當(dāng)“文明好家長”。聯(lián)合班會上，少先隊員代表五（3）班賴凱旋同學(xué)向全體家長發(fā)出“爭當(dāng)文明好家長”倡議。發(fā)放了由孩子們集體擬定的“雕小文明好家長評價表”：外出要注意儀表，不穿拖鞋、赤膊出門，不闖紅燈，在校門口接送孩子要有序，老鄉(xiāng)之間不吵架、打架等等。家長領(lǐng)到評價表后，都積極自愿的受孩子的監(jiān)督，讓孩子來評價。
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