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引言：醞釀已久的《常州市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》即將頒布，這是常州社會(huì)生活中的一件大事。為配合“綱要”頒布，近期記者跟隨教育部門(mén)前往多所學(xué)校采訪，把常州教育事業(yè)的諸多亮點(diǎn)呈現(xiàn)給廣大市民，希望引起社會(huì)各方對(duì)常州教育更進(jìn)一步的熱情關(guān)注和深入思考。
地處武進(jìn)繁華地段的武進(jìn)職教中心，在黃金地段占地達(dá)500畝，備顯政府對(duì)職教的重視。“五校合一”三年來(lái)，該校不負(fù)眾望，辦出了特色、活力和人氣，體現(xiàn)出對(duì)接市場(chǎng)的吻合度、服務(wù)地方的美譽(yù)度和服務(wù)百姓的滿意度。校長(zhǎng)錢(qián)文玉對(duì)職教事業(yè)充滿了自信心和自豪感，他說(shuō)：“職業(yè)教育被賦予了崇高的使命，繁榮經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)就業(yè)，消除貧困，保障公平，維護(hù)穩(wěn)定。職教人重任在肩，使命光榮！”
在武進(jìn)職教中心，記者隨機(jī)采訪了幾位師生，感受到常州職教的進(jìn)步與發(fā)展。
證券教師商曄楠
武進(jìn)職教中心的實(shí)訓(xùn)大樓，是一個(gè)接近真實(shí)的“小社會(huì)”，樓里每個(gè)教室門(mén)上都懸掛著這樣的招牌：會(huì)計(jì)技術(shù)訓(xùn)練室，模擬銀行，辦稅模擬廳，國(guó)際商務(wù)實(shí)訓(xùn)室，會(huì)計(jì)技術(shù)展示室，會(huì)計(jì)記賬中心，證券模擬室，商務(wù)技能實(shí)訓(xùn)室……如果說(shuō)上述這些以模擬為主，那么，金點(diǎn)子會(huì)計(jì)服務(wù)公司、萬(wàn)能達(dá)廣告公司，則是真刀真槍的對(duì)外經(jīng)營(yíng)公司。其中，“金點(diǎn)子”是學(xué)校投資的，由本校教師管理，教師們?cè)诒韭毠ぷ髦噙M(jìn)行打理，居然做到了盈虧平衡。
“證券模擬廳”教室里，年輕男教師商曄楠正在給學(xué)生上課。黑板上是滿滿一面紅紅綠綠的實(shí)時(shí)證券K線圖。30多個(gè)學(xué)生聚精會(huì)神地聽(tīng)課，教室一隅竟然還煞有介事地設(shè)了“大戶室”。商老師大學(xué)學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，開(kāi)過(guò)公司，在上海證券機(jī)構(gòu)從業(yè)過(guò)，持有證券從業(yè)資格證，今年應(yīng)聘當(dāng)上了職教中心的教師。他說(shuō)：“我很注重實(shí)踐應(yīng)用，課堂上主要給學(xué)生講授基本的理財(cái)知識(shí)，比如：成交量、技術(shù)指標(biāo)、股票基本面分析等。掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生今后找工作會(huì)有利。”
學(xué)生湯德露、李杰
湯德露是商曄楠老師班里的一名普通學(xué)生，中職生，就讀金融事務(wù)專業(yè)投資理財(cái)方向二年級(jí)。他高興地告訴記者：“過(guò)去我對(duì)股票一無(wú)所知，現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠開(kāi)戶了。理論課與操作課交替進(jìn)行，我們學(xué)到的東西很實(shí)用，班里同學(xué)們大部分也都基本能夠操作了。不過(guò)我們未滿18歲，沒(méi)有身份證，不能獨(dú)立開(kāi)戶，只能幫著爸爸媽媽一起做。”
在另外一幢實(shí)訓(xùn)樓的四樓，有一個(gè)特別的教室，看上去更像一個(gè)企業(yè)車間。采訪中記者了解到，其實(shí)，它真的就是車間——位于武進(jìn)坂上的英特曼電氣有限公司，直接把一個(gè)組裝車間搬到了這里。機(jī)電專業(yè)每個(gè)一年級(jí)新生，都必須輪流到這里參加為期一月的流水線工作。
在這個(gè)上百平方米的車間里，學(xué)生們身穿藍(lán)色制服，整齊地排坐在工作臺(tái)邊，負(fù)責(zé)不同工序的拖線板組裝。車間對(duì)學(xué)生的管理非常嚴(yán)格，考核細(xì)則包括：不準(zhǔn)吃零食，不準(zhǔn)玩手機(jī)，不遲到早退，上班不準(zhǔn)穿拖鞋等。學(xué)生們的工作表現(xiàn)，每天完成的工作量都計(jì)入學(xué)分考核，考核不合格者，必須參加補(bǔ)考。
李杰是機(jī)電技術(shù)運(yùn)用中職班的班長(zhǎng)，他介紹說(shuō)：“現(xiàn)在進(jìn)入實(shí)習(xí)的第三個(gè)星期，因?yàn)檐囬g管理很嚴(yán)，一開(kāi)始，有些同學(xué)不適應(yīng)，現(xiàn)在都慢慢適應(yīng)了。”記者問(wèn)他“工作苦不苦”，他很懂事地回答：“對(duì)于自己喜歡的工作，就要認(rèn)真去對(duì)待，不能講苦不苦、枯燥不枯燥。”
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校企合作 互惠雙贏
校企合作辦學(xué)是常州職業(yè)教育的特色之路。共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地200多個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地700多個(gè)，共同開(kāi)發(fā)專業(yè)課程、技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目、開(kāi)展專業(yè)建設(shè)合作均超過(guò)100多個(gè)（項(xiàng)），學(xué)校為企業(yè)和社會(huì)開(kāi)展技術(shù)業(yè)務(wù)或再就業(yè)技能培訓(xùn)每年達(dá)5萬(wàn)人次。
鐵道高職校、武進(jìn)職教中心和衛(wèi)生高職校等學(xué)校的主干專業(yè)均建有行業(yè)、企業(yè)專家參與的專業(yè)和課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，定期組織例會(huì)，依靠行業(yè)、企業(yè)了解市場(chǎng)需求和職業(yè)崗位變化，堅(jiān)持以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)專業(yè)教學(xué)。建設(shè)高職校主動(dòng)爭(zhēng)取企業(yè)參與專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)規(guī)格的確定，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一、專業(yè)教師與實(shí)訓(xùn)教師合一、專業(yè)教材與實(shí)訓(xùn)教材合一。通過(guò)校企互動(dòng)，目前各校與企業(yè)共同完成的技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目達(dá)100多個(gè)，其中，武進(jìn)職教中心與企業(yè)技術(shù)人員合作開(kāi)發(fā)的“環(huán)保氣流窗”獲國(guó)家專利，承接漣水縣漣洲花園弱電工程、常州薔薇濕地公園給排水自動(dòng)控制系統(tǒng)等工程，研發(fā)并申請(qǐng)注冊(cè)的“西職牌常州大麻糕”成為“江蘇十大名點(diǎn)”之一，并被列入江蘇非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。劉國(guó)鈞高職校與常州科宇公司合作研發(fā)的“爐窯三維視頻檢測(cè)系統(tǒng)”，被定為“江蘇省高新科技產(chǎn)品”，并申報(bào)了國(guó)家專利，參與研發(fā)了“高速公路報(bào)警系統(tǒng)”和“IC卡燃?xì)獗眍A(yù)收管理信息系統(tǒng)”，先后被浙江省交通廳和金壇朝陽(yáng)電子公司作為產(chǎn)品生產(chǎn)銷售。（教宣 錢(qián)月航 徐瀟 曹奕） 掃一掃在手機(jī)打開(kāi)當(dāng)前頁(yè)  |
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