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近幾年，常州市在推進(jìn)教育國(guó)際化的進(jìn)程中,積極探索如何在區(qū)域?qū)用嫱七M(jìn)國(guó)際理解教育。國(guó)際理解教育對(duì)推進(jìn)我市教育國(guó)際化起到了明顯的促進(jìn)作用，既培養(yǎng)了學(xué)生多元文化的理解能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，擴(kuò)展了學(xué)生的國(guó)際視野，也推動(dòng)了跨文化交流，促進(jìn)了區(qū)域與學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。為更好地回顧總結(jié)近年來我市國(guó)際理解教育實(shí)施情況，謀劃展望下一階段工作，4月17日，2018年度常州市國(guó)際理解教育推進(jìn)會(huì)在市行政中心召開，各轄市區(qū)教育行政部門分管領(lǐng)導(dǎo)和市國(guó)際理解教育示范學(xué)校、試點(diǎn)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人120余人參加會(huì)議。江蘇省教育廳國(guó)際合作與交流處施蘊(yùn)玉副處長(zhǎng)、市教育局胡鵬副局長(zhǎng)出席會(huì)議。
會(huì)議首先由胡鵬副局長(zhǎng)宣讀表彰決定，對(duì)江蘇省溧陽中學(xué)、溧陽市外國(guó)語學(xué)校、江蘇省華羅庚中學(xué)、江蘇省武進(jìn)高級(jí)中學(xué)、常州市武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省奔牛高級(jí)中學(xué)、常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、常州市解放路小學(xué)、常州市懷德苑幼兒園、常州市第一中學(xué)、常州市田家炳高級(jí)中學(xué)等11所“第二批常州市國(guó)際理解教育示范學(xué)?！边M(jìn)行授牌。胡局長(zhǎng)希望所有示范學(xué)校圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培育，不斷豐富國(guó)際理解教育的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)校本研訓(xùn)，注重學(xué)科滲透，推進(jìn)課程開發(fā)，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同和文化自信，拓展全球意識(shí)與國(guó)際視野，打造品牌項(xiàng)目，形成亮點(diǎn)特色，及時(shí)總結(jié)宣傳，發(fā)揮示范作用，為促進(jìn)常州教育高品質(zhì)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
接著，常州市第一中學(xué)、常州市武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為示范學(xué)校代表，分別以《扎根民族土，開出世界花》和《根深中華，花開國(guó)際》為題作了典型發(fā)言。兩所學(xué)校精彩的經(jīng)驗(yàn)分享，介紹了他們的思考和行動(dòng)，各具特色，各有所長(zhǎng)。
隨后，市教育局辦公室（國(guó)際處）楊振副主任作了下階段工作部署。他強(qiáng)調(diào)了四個(gè)“進(jìn)一步”。一是進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。要認(rèn)識(shí)到我們的探索與實(shí)踐既符合中央精神和上級(jí)要求，又契合時(shí)代呼喚和育人追求。二是進(jìn)一步完善機(jī)制。為進(jìn)一步提升國(guó)際理解教育工作質(zhì)量與品位，將建立動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制，強(qiáng)化過程管理，切實(shí)發(fā)揮好示范校的引領(lǐng)輻射作用。三是進(jìn)一步深化實(shí)踐。通過學(xué)科滲透、校本課程等途徑加強(qiáng)課程建設(shè)；通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”等多種形式加強(qiáng)教師培訓(xùn)；通過主題展示、交流研討活動(dòng)的深入開展加強(qiáng)行動(dòng)研究。四是進(jìn)一步營(yíng)造氛圍。一方面，深入開展“一校一品一網(wǎng)站”活動(dòng)，舉辦國(guó)際理解教育優(yōu)秀專題網(wǎng)站評(píng)選。另一方面，持續(xù)加大對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳的力度。
最后，省廳國(guó)際處施處長(zhǎng)作了總結(jié)講話。她首先對(duì)常州市國(guó)際理解教育探索與實(shí)踐工作給予了肯定和鼓勵(lì)，認(rèn)為常州市在開展國(guó)際理解教育方面認(rèn)識(shí)到位，措施扎實(shí)，有理念，有思考，有行動(dòng)，起步早，成效好。她接著從專業(yè)的角度介紹了國(guó)內(nèi)外國(guó)際理解教育發(fā)展現(xiàn)狀，給與會(huì)者帶來大量信息，進(jìn)一步拓展了大家的視野。最后對(duì)我市國(guó)際理解教育和國(guó)際交流工作提出了一些建議，期待我們不斷加強(qiáng)能力建設(shè)，爭(zhēng)做“率先中的率先”。
加強(qiáng)國(guó)際理解教育，不僅是適應(yīng)教育國(guó)際化發(fā)展的時(shí)代要求，也是深入實(shí)施素質(zhì)教育的本質(zhì)要求。與會(huì)人員將按照本次會(huì)議精神，切實(shí)謀劃好國(guó)際理解教育推進(jìn)工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和過程管理，不斷豐富國(guó)際理解教育的內(nèi)容和形式，落實(shí)舉措，打造品牌，形成特色，讓國(guó)際理解教育更好地助推學(xué)校特色發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
據(jù)悉，為增進(jìn)學(xué)生對(duì)不同國(guó)家、不同文化的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心人類共同發(fā)展的情操，提升中小學(xué)生國(guó)際素養(yǎng)，常州市于2012年8月出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)國(guó)際理解教育的意見》，并遴選了25所中小學(xué)試點(diǎn)開展國(guó)際理解教育。2014年底，又適度擴(kuò)大試點(diǎn)學(xué)校覆蓋面，部分職業(yè)學(xué)校、幼兒園也加入試點(diǎn)，確認(rèn)第二批試點(diǎn)學(xué)校21所。2015年10月，在國(guó)家會(huì)議中心召開的中國(guó)國(guó)際教育年會(huì)“國(guó)際理解教育：未來公民素質(zhì)培養(yǎng)”分論壇上，常州市應(yīng)邀作典型發(fā)言。為充分激發(fā)學(xué)校實(shí)施國(guó)際理解教育的積極性和創(chuàng)造性，2016年6月，常州評(píng)出16所“首批常州市國(guó)際理解教育示范學(xué)校”。同年12月，又確認(rèn)第三批常州市國(guó)際理解教育試點(diǎn)學(xué)校37所。去年，舉辦了國(guó)際理解教育示范校風(fēng)采展示系列活動(dòng)，開展了國(guó)際理解教育精品項(xiàng)目和優(yōu)秀論文評(píng)選。今年初，又評(píng)選出了11所“第二批常州市國(guó)際理解教育示范學(xué)?！?。常州市開展國(guó)際理解教育五年多來，試點(diǎn)學(xué)校“同題異構(gòu)”，通過學(xué)科滲透、校本課程、主題活動(dòng)、文化交流等途徑積極探索，認(rèn)真研究，主動(dòng)實(shí)踐，通過國(guó)際理解教育加強(qiáng)了課程建設(shè)，拓展了德育內(nèi)容，豐富了校園文化，提升了學(xué)生素質(zhì)，取得了一定成效。近兩年，國(guó)際理解教育的常州經(jīng)驗(yàn)引起廣泛關(guān)注，省內(nèi)外多地教育同行慕名來?？疾旖涣?。
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