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為順利推進(jìn)常州市的江蘇省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本應(yīng)用工作的考核，對照江蘇省教育廳的有關(guān)文件要求，常州市教師發(fā)展學(xué)院積極策劃、認(rèn)真部署，以線上線下結(jié)合、分片劃區(qū)、交叉考核等方式順利完成第一批次學(xué)校的考核結(jié)項(xiàng)工作，包括市教育局局屬學(xué)校、鐘樓區(qū)及常州經(jīng)開區(qū)所屬學(xué)校均達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)項(xiàng)率百分之百。這個(gè)“百分之百”來之不易，是如何實(shí)現(xiàn)的？
首先，召開線上會議部署考核結(jié)項(xiàng)工作，根據(jù)在線學(xué)習(xí)、能力點(diǎn)作業(yè)和教研組活動的基本情況，詳細(xì)解讀了考核的背景、重要意義和具體的實(shí)施步驟，特別是“整校推進(jìn)實(shí)施績效考核規(guī)范”的具體標(biāo)準(zhǔn)。將部署會議全程錄屏，公布在工作群，方便各校回顧查看，確保了考核要求的精準(zhǔn)傳達(dá)。
其次，對合格和優(yōu)秀的能力點(diǎn)作業(yè)和教研活動情況采用了線上評估的辦法，將第一批次學(xué)校按地理位置劃分成六個(gè)片區(qū)，每片區(qū)設(shè)一個(gè)小組長，組織片區(qū)內(nèi)的學(xué)校進(jìn)行交叉互評，按線性閉環(huán)形式進(jìn)行作業(yè)抽查評估。
最后，組織專家對各校提交的結(jié)項(xiàng)材料進(jìn)行現(xiàn)場評分，按考核規(guī)范并結(jié)合平臺中模板文件要求制定考核標(biāo)準(zhǔn)，確保結(jié)項(xiàng)評價(jià)科學(xué)、公正。
常州市教師發(fā)展學(xué)院通過對局屬學(xué)校信息技術(shù)能力提升工程2.0考核的具體實(shí)施，為全市各轄市（區(qū)）提供了可操作的經(jīng)驗(yàn)和流程。通過高質(zhì)量的考核評價(jià)，將有效提升教師信息技術(shù)能力和學(xué)校及區(qū)域的教育信息化發(fā)展水平。
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