近日，省人民政府殘疾人工作委員會(huì)在全省確定7個(gè)地區(qū)作為全省孤獨(dú)癥全程服務(wù)試點(diǎn)地區(qū)，常州市鐘樓區(qū)被列為試點(diǎn)地區(qū)之一。多年來(lái)，鐘樓區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)通過(guò)醫(yī)療早篩、兒童康復(fù)、特殊教育、技能培訓(xùn)、就業(yè)扶持、信托養(yǎng)老六大體系融合發(fā)展，基本實(shí)現(xiàn)覆蓋全區(qū)孤獨(dú)癥患者的生命全程服務(wù)。在鐘樓，孤獨(dú)癥患者正在更好、更快地融入社會(huì)。
“醫(yī)康教”育苗。2023年截至目前一共為30557名0-6歲兒童進(jìn)行早期篩查健康管理，其中有64名兒童篩查出有心理行為發(fā)育問題及孤獨(dú)癥異常情況。根據(jù)市、區(qū)相關(guān)文件精神，鐘樓區(qū)今年以來(lái)全面開展兒童孤獨(dú)癥篩查、評(píng)估和診斷工作。在做好孤獨(dú)癥兒童康復(fù)工作的基礎(chǔ)上，合理布局孤獨(dú)癥兒童融合教育資源。全區(qū)建成首家九年一貫制特教學(xué)校鐘愛學(xué)校。目前學(xué)校有9個(gè)年級(jí)34名學(xué)生，其中18名為孤獨(dú)癥患者，鐘愛學(xué)校與東方小學(xué)、蘭陵中學(xué)三校相通，實(shí)現(xiàn)資源共享、活動(dòng)共育。鐘樓區(qū)還建成了32所融合教育資源中心，實(shí)現(xiàn)了全區(qū)8個(gè)街道（鎮(zhèn)）、幼小中三學(xué)段的全覆蓋，其中10所中心先后被評(píng)為“常州市優(yōu)質(zhì)融合教育資源中心”。
“培就”助成長(zhǎng)。針對(duì)目前國(guó)內(nèi)特殊教育的服務(wù)模式仍舊以九年義務(wù)教育為目標(biāo)，90%的康復(fù)機(jī)構(gòu)都圍繞小齡孤獨(dú)癥患者進(jìn)行早期干預(yù)，16歲以上的孤獨(dú)癥人群無(wú)處可去、無(wú)事可做的社會(huì)問題，鐘樓區(qū)持續(xù)在技能培養(yǎng)、就業(yè)扶持上進(jìn)行積極探索，大膽實(shí)踐，打造出孤獨(dú)癥患者“培就”的鐘樓模式，為“星青年”解決成長(zhǎng)的煩惱。
信托“心”探索。至今年10月底，鐘樓區(qū)有持證殘疾人7252人，其中心智障礙者2500人，全區(qū)確診及疑似孤獨(dú)癥患者299人，年齡最大的已近50歲。隨著大齡孤獨(dú)癥患者群體數(shù)量不斷增加，老齡孤獨(dú)癥患者開始出現(xiàn)。鐘樓區(qū)一方面鼓勵(lì)天愛中心聯(lián)合國(guó)聯(lián)人壽推出適合孤獨(dú)癥患者的信托服務(wù)，一方面通過(guò)“全國(guó)殘疾人之家”益智園提升改造，突出“一老一小一殘”的公益性托養(yǎng)，提高孤獨(dú)癥患者托養(yǎng)和日間照料服務(wù)需求的承載力。
接下來(lái)，鐘樓區(qū)將以推進(jìn)“全省孤獨(dú)癥全程服務(wù)試點(diǎn)地區(qū)”工作為契機(jī)，打造殘疾人全生命周期服務(wù)質(zhì)效高地，研究探索殘疾人全生命周期關(guān)愛中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，不斷推進(jìn)鐘樓區(qū)殘疾人工作的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，逐步形成有鐘樓特色、有鐘樓品牌、有鐘樓文化、有鐘樓智慧的長(zhǎng)效可持續(xù)保障機(jī)制。
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