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11月27日下午，“紅蜻蜓”青少年心理健康工作室啟動(dòng)儀式在鐘樓區(qū)新閘街道社區(qū)教育中心隆重舉行。
啟動(dòng)儀式上，首先介紹了工作室情況?！凹t蜻蜓”依托新閘荷園寓意美好，象征著生機(jī)和活力，象征著希望和未來(lái)。工作室以“一切為了青少年的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展”為目標(biāo)，以“關(guān)注青少年個(gè)性和心理發(fā)展特點(diǎn)，有目的運(yùn)用多種專業(yè)技能促進(jìn)人格健全與社會(huì)適應(yīng)”為主導(dǎo)理念，針對(duì)青少年成長(zhǎng)中家庭教育的誤區(qū)和困惑開展對(duì)應(yīng)的課程，以及開展“個(gè)案咨詢”和團(tuán)體輔導(dǎo)及相關(guān)拓展活動(dòng)。
鐘樓區(qū)新閘街道十分重視社區(qū)教育工作和青少年的健康發(fā)展,“紅蜻蜓”工作室的進(jìn)駐，填補(bǔ)了街道青少年心理健康缺乏專業(yè)團(tuán)隊(duì)的空白，必將推動(dòng)街道社區(qū)教育、家庭教育、社團(tuán)組織發(fā)展。
簡(jiǎn)短的啟動(dòng)儀式后，“好家長(zhǎng)學(xué)?！钡氖状沃v座正式開課。從如何做一名合格家長(zhǎng)和“好家長(zhǎng)學(xué)校”開設(shè)的必要性出發(fā)，分析了中國(guó)式家庭教育現(xiàn)狀以及孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題，并指出：“好家長(zhǎng)”應(yīng)該做到：一是良好的家庭功能；二是因材施教；三是民主的家庭教養(yǎng)方式；四是好的家庭環(huán)境，使在場(chǎng)家長(zhǎng)們受益匪淺。
講座結(jié)束后，與會(huì)人員還到二樓的“紅蜻蜓”青少年心理健康工作室進(jìn)行了參觀，老師們?yōu)榧议L(zhǎng)們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了解疑答惑。
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