常州市2015年公務(wù)員初任培訓(xùn)班于9月23日落下了帷幕，129名初任公務(wù)員參加了為期兩周的培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)抓住時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代主題。為辦好此次培訓(xùn)班，市委組織部、市人社局事先溝通，組織培訓(xùn)籌備小組、召開課程討論會(huì)議、反復(fù)研究課程設(shè)置、協(xié)商制定課程安排。結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)及學(xué)員反饋意見，精心篩選講師，邀請(qǐng)了資歷深厚的專家學(xué)者和長(zhǎng)年奮戰(zhàn)在基層一線的領(lǐng)導(dǎo)干部授課。為方便學(xué)員們隨堂及課后學(xué)習(xí)，為每位學(xué)員征訂了《公務(wù)員初任培訓(xùn)教材》，認(rèn)真擬定了《學(xué)員秩序冊(cè)》。
此次教學(xué)專題的設(shè)置上，針對(duì)初任公務(wù)員的培訓(xùn)特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。不僅有把握時(shí)代脈搏的“推進(jìn)依法治國(guó)”、“當(dāng)前反恐形勢(shì)分析”、“電子政務(wù)與大數(shù)據(jù)”、“廉政建設(shè)”，還有注重個(gè)性與實(shí)踐的“‘破冰’班委會(huì)議”、“戶外拓展訓(xùn)練”、“應(yīng)急救護(hù)知識(shí)與操作”、“DISC性格測(cè)評(píng)”等等。其中，戶外拓展訓(xùn)練一改以往傳統(tǒng)的軍訓(xùn)模式，以創(chuàng)新的拓展形式使學(xué)員們鍛煉了體格、挑戰(zhàn)了自我、增強(qiáng)了凝聚力，在寓教于樂中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作與組織紀(jì)律的重要性，贏得了組織人事部門和學(xué)員的一致好評(píng)。而首次引進(jìn)的具有全球權(quán)威性的DISC性格測(cè)評(píng)，由心理學(xué)博士帶領(lǐng)學(xué)員們利用DISC行為分析方法，剖析個(gè)體心理特征、行為風(fēng)格、溝通方式、優(yōu)勢(shì)與局限性、潛在能力等等以及性格與個(gè)人崗位的匹配程度，對(duì)于學(xué)員自我認(rèn)知和公務(wù)員崗位管理都起到了科學(xué)的指導(dǎo)作用。
為引導(dǎo)學(xué)員端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到學(xué)以致用，提升綜合素質(zhì)，確保培訓(xùn)的實(shí)效性，提高培訓(xùn)成果，在教學(xué)過程中做到了三個(gè)結(jié)合：一是課堂教學(xué)與課后自學(xué)相結(jié)合。重視課堂教學(xué)，開展案例式、研討式、情景式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)員踴躍發(fā)言，形成良性互動(dòng)；組織課后自習(xí)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧、梳理、復(fù)習(xí)，起到溫故知新的作用；二是教學(xué)內(nèi)容情特點(diǎn)相結(jié)合。課堂上講常州市情、常州文化、常州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)、常州先進(jìn)人物事跡，幫助五湖四海的學(xué)員們了解常州、認(rèn)識(shí)常州、熱愛常州，為今后服務(wù)常州打下了堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)；三是網(wǎng)絡(luò)探討與考試測(cè)評(píng)相結(jié)合。學(xué)員開班后，班主任運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)理念，建立qq群、微信群，為學(xué)員們推送課前指導(dǎo)、課后文檔，并創(chuàng)造了一個(gè)自由有序的討論環(huán)境；學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂考試，通過書面測(cè)試的形式，對(duì)學(xué)生在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)狀況、個(gè)人自學(xué)情況和運(yùn)用科學(xué)理論解決現(xiàn)實(shí)問題的能力提升等情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，以考促學(xué)驗(yàn)學(xué)，促進(jìn)學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。掃一掃在手機(jī)打開當(dāng)前頁(yè)  |
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