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3月12日下午，江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)、中國(guó)高教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、江蘇省高教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、江蘇省教科院院長(zhǎng)、江蘇第二師范學(xué)院院長(zhǎng)丁曉昌教授應(yīng)邀到常州大學(xué)，為該校師生作題為《加快推進(jìn)高教強(qiáng)省建設(shè) 率先實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化》的報(bào)告。常州大學(xué)黨委書記史國(guó)棟主持報(bào)告會(huì)。
丁曉昌教授的報(bào)告主要圍繞高等教育現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程、江蘇高等教育現(xiàn)代化邁出堅(jiān)實(shí)步伐、江蘇高等教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系的構(gòu)成、江蘇高等教育現(xiàn)代化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)、深入推進(jìn)江蘇高等教育現(xiàn)代化建設(shè)的著力點(diǎn)等五個(gè)方面，對(duì)江蘇高等教育形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了深入的分析和詳細(xì)的闡述。
報(bào)告介紹了現(xiàn)代化理論、教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵和基本特征以及高等教育現(xiàn)代化的兩個(gè)階段和六次浪潮等內(nèi)容。丁曉昌教授指出，高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略化、高等教育的進(jìn)一步大眾化乃至普及化、高等教育與社會(huì)發(fā)展的一體化、高等教育的信息化、高等教育的國(guó)際化和高等教育的“人本化”是當(dāng)代世界高等教育發(fā)展趨勢(shì)。在具體分析了江蘇高等教育現(xiàn)代化建設(shè)中事業(yè)規(guī)模、專業(yè)結(jié)構(gòu)、師資隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)資源、學(xué)科科研、經(jīng)費(fèi)投入和服務(wù)能力等方面的相關(guān)情況后，他強(qiáng)調(diào)，江蘇省委省政府把率先實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化作為推動(dòng)全省現(xiàn)代化的重要支撐，以科學(xué)發(fā)展為主題，以人的現(xiàn)代化為核心，以深化改革為動(dòng)力，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，深入推進(jìn)江蘇的高等教育現(xiàn)代化建設(shè)，加快高教強(qiáng)省建設(shè)，從而率先實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化的目標(biāo)。
常州大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校黨委中心組全體成員、全體中層干部、各學(xué)院系主任、教研室主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研中心主任、實(shí)驗(yàn)中心主任、教學(xué)骨干、科級(jí)以上干部參加了報(bào)告會(huì)。
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