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2023年5月，常州市教育局組織了小學階段學業(yè)質量常規(guī)抽測工作，為充分利用監(jiān)測結果，推進小學學科教學與管理，改進學科教學與評價，提高小學課程實施品質，提升學業(yè)質量。9月15日，常州市2023年小學階段學業(yè)質量常規(guī)抽測情況分析與反饋活動在市教科院召開。
市教科院語文、數(shù)學、英語學科教研員就2023年學測工作作學科情況反饋，分別進行問題剖析，提出實踐方案與教學改進建議。鐘樓區(qū)教師發(fā)展中心金壇區(qū)段玉裁實驗小學分別就區(qū)域及學校以學業(yè)質量提升工程作工作經驗交流。市教科院黨總支副書記、副院長韓志祥就本市學測及后續(xù)作工作布置。他強調通過教學研究形成真招、實招、硬招，提出了轉變評價理念，注重依標教學，加強課程建設，轉型教學方式，扎實校本教研，強調師資配備等六點建議。市教育局戚寶華副局長立足學校內涵發(fā)展，強調要向課堂要質量，向研究要質量，向管理要質量的實踐思路。引領與會代表共同思考：“如何科學、全面理解學業(yè)質量”“如何科學提升學業(yè)質量”。他指出，要關注小學生身心健康發(fā)展，注重學生學習動機、興趣、習慣、信心等非智力因素的培育，科學、精準施策，以教學及研究提升學業(yè)質量。同時提出相關要求，要不斷提升學校教育治理能力，不斷提高教科研部門指導能力，不斷增強各級綜合考核評價能力，更好地促進小學課程高品質實施，學業(yè)高質量發(fā)展。
合理分析監(jiān)測數(shù)據，實施精準教學改進，抓牢教學質量生命線，常州將進一步擦亮“常有優(yōu)學”名片，以研究推動教學，發(fā)揮教研更大功能，發(fā)揮教育管理更大效益，促進師生和諧、健康、全面成長。
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