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2020年8月，常州市成功申報(bào)教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)區(qū)，同年12月實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)全面啟動(dòng)。為了全面推進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)工作，提升全市信息化教學(xué)應(yīng)用研究水平，加快推進(jìn)常州市教育現(xiàn)代化進(jìn)程，3月26日，常州市舉行國家級(jí)信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)（常州）建設(shè)推進(jìn)會(huì)。
推進(jìn)會(huì)上，市教科院副院長潘小福作“為未來而學(xué)，智慧教育視域下的數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)踐探索”的講座。講座從深刻理解“為什么是基于教學(xué)改革”的內(nèi)涵意蘊(yùn)，深度把握“實(shí)驗(yàn)區(qū)工作應(yīng)在何處發(fā)力”的實(shí)施重點(diǎn)，深思熟慮規(guī)劃“結(jié)合實(shí)際如何做”的實(shí)施方案，深入籌劃“如何開展數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究”的創(chuàng)新實(shí)施四個(gè)方面深度解讀實(shí)驗(yàn)區(qū)研究方案。
華南師范大學(xué)教授胡小勇、南京師范大學(xué)教授沈書生通過視頻指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)。胡小勇教授認(rèn)為實(shí)驗(yàn)區(qū)方案 “概念界定明確、目標(biāo)定位清晰，內(nèi)容研究詳細(xì)、策略推進(jìn)落地”。同時(shí)他指出，實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)推進(jìn)要找特點(diǎn)，即明確區(qū)域特色；要找亮點(diǎn)，結(jié)合新一代信息技術(shù)做好布局；要找切入點(diǎn)，從提升教師信息化素養(yǎng)切入；要找輸出，提煉策略、凝聚成果，為基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)申報(bào)做準(zhǔn)備。沈書生教授指出，應(yīng)該讓學(xué)生、教師、學(xué)校管理者在實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)中獲益；應(yīng)該努力構(gòu)建新型學(xué)習(xí)空間；應(yīng)借助信息技術(shù)發(fā)現(xiàn)學(xué)生差異，據(jù)差異提供學(xué)習(xí)材料，從而改變優(yōu)化學(xué)習(xí)過程；應(yīng)借助信息技術(shù)幫助學(xué)習(xí)者理解所學(xué)內(nèi)容的價(jià)值；應(yīng)借助信息技術(shù)幫助學(xué)習(xí)者理解學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的關(guān)系。
上海師范大學(xué)黎加厚教授是教育信息化領(lǐng)域的著名專家，黎教授在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代教師教育發(fā)展、極簡教育技術(shù)應(yīng)用等方面有著深入的研究、獨(dú)到的見解。黎教授繼續(xù)深入為大家闡釋極簡教育技術(shù)的行動(dòng)羅盤模型，通過羅盤模型，他指出教師發(fā)展也應(yīng)從極簡主義角度出發(fā)，實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)、學(xué)校主動(dòng)發(fā)展都應(yīng)從解決一個(gè)最實(shí)際的問題出發(fā)，在解決當(dāng)下教育教學(xué)存在的困難和問題中創(chuàng)新推進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展。黎教授身體力行帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了搜索技巧、PPT設(shè)計(jì)制作技術(shù)、AI作詩等教師們極有興趣的信息技術(shù)。
會(huì)議間隙，參會(huì)代表們饒有興趣地體驗(yàn)了由信息化行業(yè)知名企業(yè)提供的最新教育產(chǎn)品。推進(jìn)會(huì)后段，我市教育信息化專家省前黃高中陳國祥主任從信息化建設(shè)的課程視野角度闡述了學(xué)校信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；教育局、教科院領(lǐng)導(dǎo)為轄市區(qū)教育局教育信息化負(fù)責(zé)人頒發(fā)了重點(diǎn)項(xiàng)目培育基地銅牌。
教育局副局長紀(jì)忠作總結(jié)發(fā)言，對(duì)后階段實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)推進(jìn)工作提了三點(diǎn)要求：全域推進(jìn)、全員參與；重心下移、注重實(shí)效；完善機(jī)制，強(qiáng)化保證。希望通過國家政策的大力扶持、全體教育工作者的共同努力，共創(chuàng)常州市教育信息化新篇章。
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