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10月30日，常州市法治教育一體化建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)會在武進(jìn)區(qū)洛陽初級中學(xué)舉行。常州市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、新北區(qū)人民法院、武進(jìn)區(qū)人民檢察院、常州大學(xué)史良法學(xué)院、常州市教育科學(xué)研究院、武進(jìn)區(qū)教育局、武進(jìn)區(qū)教師發(fā)展中心等法治教育共建單位代表、全市中小學(xué)思政學(xué)科的骨干教師、教研員和西藏自治區(qū)中學(xué)思政骨干團(tuán)隊(duì)高端研修班的學(xué)員共400余人，共同就如何推進(jìn)我市中小學(xué)生的法治教育一體化建設(shè)進(jìn)行交流研討。
為進(jìn)一步落實(shí)習(xí)近平總書記思政課座談會精神，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)已成為我國思政課建設(shè)的重要內(nèi)容之一。據(jù)了解，義務(wù)教育階段思政課已經(jīng)改名為道德與法治，高中階段思想政治課新教材中也補(bǔ)充進(jìn)法治教育內(nèi)容。 “去年起，我市以思政課中的法治教育為突破口，開展法治教育一體化建設(shè)。”常州市教科院道德與法治學(xué)科教研員戴慧介紹，我市的法治教育一體化，既包含了大中小學(xué)學(xué)段的一體化建設(shè)，也包含文明辦、法院、檢察院、公安機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)等國家機(jī)關(guān)、團(tuán)市委、律師協(xié)會等組織，協(xié)同參與，實(shí)現(xiàn)法治教育全員、全程、全方位一體化建設(shè)。
目前，我市正對中小學(xué)思政課程中進(jìn)行法治教育系統(tǒng)化構(gòu)建，并在多門學(xué)科在課程中挖掘法治教育因素，如語文教學(xué)利用文學(xué)作品中的人物形象和典型事件，向?qū)W生進(jìn)行公平正義、違法責(zé)任等方面的教育；歷史教學(xué)關(guān)注法治發(fā)展史的教育，要重點(diǎn)講述依法治國的歷史范例；體育教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行遵守規(guī)則、崇尚公正的教育等。
在本次法治教育一體化推進(jìn)活動中，鐘樓區(qū)教師發(fā)展中心戴奕老師、武進(jìn)區(qū)洛陽初級中學(xué)翟麗群老師和常州市第三中學(xué)楊春玉老師代表小學(xué)、初中和高中分別展示《法治政府》這同一主題的課堂教學(xué)，三位老師根據(jù)不同授課對象，采取適切的教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)不同層次的教學(xué)目標(biāo)，讓三個學(xué)段的法治教學(xué)融合展示。此次教學(xué)現(xiàn)場會是常州市法治教育縱向一體化貫通的嘗試與探索，切實(shí)踐行習(xí)近平總書記所提出的“縱向銜接、循序漸進(jìn)、螺旋上升”的育人要求，真正將法治課打造成落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。
本次大會特別邀請了江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室思政教研員顧潤生教授開展了《教學(xué)層面的思政一體化》的專題講座。顧老師結(jié)合三節(jié)教學(xué)觀摩課，闡述了“何為一體化”“為何一體化”和“一體化何為”的內(nèi)涵，讓與會老師明確了思政課一體化建設(shè)整體性、銜接性、協(xié)同性的要求。顧教授強(qiáng)調(diào)從厘清課程目標(biāo)、整體梳理教學(xué)內(nèi)容、根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)開展教學(xué)，強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)這些方面著手，給我市帶來了指導(dǎo)性建議。
自常州市法治教育課程一體化合作建設(shè)以來，我市法治教育初見成效：全市開設(shè)法治教育研究課和講座10次，建成多個法治教育實(shí)踐基地，申報法治教育省級課題、項(xiàng)目共4項(xiàng)、市級研究項(xiàng)目共3項(xiàng)。新北區(qū)人民法院協(xié)助常州市教科院開發(fā)法治教育教師培訓(xùn)課程、學(xué)生活動課程，目前思政教師的全員培訓(xùn)課程正在實(shí)施過程中?！?彩法治大課堂”作為我市未成年人思想道德建設(shè)項(xiàng)目，已成為我市法治教育知名品牌。
常州市教育局政策法規(guī)處王蔚處長表示，下一階段，我市將以憲法教育為核心，把法治教育進(jìn)一步融入學(xué)校教育的各個階段，全面提高青少年法治觀念和法律意識，使尊法學(xué)法守法用法成為青少年的共同追求和自覺行動。
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