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12月16日，由常州市教育科學(xué)研究院主辦，常州市鳴珂巷幼兒園寶龍園區(qū)承辦的常州市幼兒園男教師成長營第一次研修活動如期而至。
本次活動基于成員的前期調(diào)查問卷分析及成員現(xiàn)狀需求而開展，旨在通過本次活動促進(jìn)成員間的相互溝通，凝聚成長營的凝聚力與向心力。同步在專業(yè)上也將以區(qū)域游戲現(xiàn)場觀察與研修計(jì)劃研討為核心，引發(fā)成員們的深度思考，提升教師專業(yè)發(fā)展水平與研修計(jì)劃能力。
本次研修活動，成長營張麗霞、徐志國兩位導(dǎo)師基于前期調(diào)查基礎(chǔ)上，以“游戲、微課程、健康、綜合”為核心分為五大專業(yè)發(fā)展小組，并通過分組討論、集體交流的形式制定各發(fā)展小組未來研修計(jì)劃及方案。徐志國就各組討論成果為基點(diǎn)，為各組成員理清研修思路，并提出了具體可實(shí)施的行動發(fā)展策略，為成員未來專業(yè)發(fā)展與研修計(jì)劃的制定指明了方向。張麗霞則以感性的角度，提出三大關(guān)鍵詞“零度的冷靜、五十度的平和、一百度的沸騰”，“尖銳”的提出了現(xiàn)階段幼兒園男教師的專業(yè)瓶頸問題，從心態(tài)、行動與反思三個層面對成員們的未來發(fā)展提出希望，即做走心的教育，做有溫度的幼兒園男教師！
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