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11月14日，江蘇省對口援疆克州前方指揮部干部人才組副組長沈本領同志帶著對援疆教師的深切關懷，來到烏恰縣實驗小學，親切慰問了江蘇常州支教團隊的老師。
常州支教團隊從教育教學工作、團隊生活保障、需要的支持和幫助三方面向沈本領副組長匯報了情況。沈本領充分肯定了常州支教團隊近三個月的工作，他表示常州支教團隊工作起步良好，展示了常州教師乃至江蘇教師的優(yōu)秀形象，希望全體援疆教師要一如既往地做好援疆支教工作，以優(yōu)異的成績向家鄉(xiāng)匯報。會上，他對全體援疆教師提出了八點要求：一是要提高站位，勇于擔當。每位援疆老師要從精神和價值層面明確為什么來援疆？來援疆做些什么？援疆后留下什么？二是要盡快融入，主動服務。整個團隊要以來烏恰支教為契機，堅持高起點規(guī)劃、高標準實施、高效能管理，促進融合發(fā)展，全面提升烏恰語文教育教學質量效益和水平，力爭成為克州地區(qū)語文教育援疆的標桿。三是要發(fā)揮優(yōu)勢，建構特色。全體老師要充分發(fā)揮自身和后方學校的優(yōu)勢，構建來烏恰支教國語的特色，推進烏恰實驗小學可持續(xù)發(fā)展。四是要立足本校，輻射本州。援疆工作要在立足本校的基礎上，把優(yōu)秀的實施方案向烏恰全縣直至整個克州地區(qū)推廣。五是要前后協作，放大效應。每個援疆老師背后都有一個優(yōu)質的學校，要通過團隊每個人的努力，充分調動內地的優(yōu)秀教育資源，用請過來，走過去的方式，促進兩地教育的交流與合作，放大援疆支教的效應。六是要相互學習，自覺發(fā)展。整個團隊的老師要自覺主動地學習，在支教期間堅持教育類書籍的高效閱讀，大家相互學習和交流，不斷提升整個團隊的戰(zhàn)斗力。七是要注重宣傳，營造氛圍。援疆團隊要加大報刊、電視、等傳統(tǒng)方式的宣傳力度，更要加大利用網絡等新興媒體進行宣傳，營造出良好的支教氛圍。增加支教工作的透明度，增強社會對援疆支教工作的知曉率，提高社會對支教工作的關注度。八是要加強管理，平安支教。每個支教老師背后都有一個家庭，每位老師的平安是領導和家人最關注的事，在安全意識上大家一刻也不能放松，團隊管理層要加強安全管理，落實有效的安全措施，每位老師也要服從管理，高高興興來支教，平平安安回家鄉(xiāng)。
沈本領副組長對常州支教團隊的慰問，體現了克州前指對援疆老師的關愛。全體援疆老師紛紛表示，一定牢記囑托，立足本職，安心、認真地支教，不辜負領導的期望，以優(yōu)異的支教成績向江蘇人民交上滿意的答卷。
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