|
12月25日，2019年常州市深化學(xué)校體育改革實(shí)驗(yàn)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)展示、答辯活動(dòng)在常州市龍城小學(xué)舉行，23所實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流展示與現(xiàn)場(chǎng)答辯，專家評(píng)審組作現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。來自全市各轄市區(qū)分管科長(zhǎng)、體育專干，各實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、體育教研組長(zhǎng)參加了會(huì)議。常州市深化學(xué)校體育改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、體育教研組長(zhǎng)以及局屬各中學(xué)分管校長(zhǎng)、體育教研組長(zhǎng)觀摩了此次活動(dòng)。
各校抓住本年度的重點(diǎn)工作，抓住“關(guān)鍵詞”生動(dòng)展現(xiàn)各自的系列化的實(shí)踐與思考：常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)平岡校區(qū)講“深化”，鐘樓區(qū)花園小學(xué)講“豐富”，常州市龍城小學(xué)講“升級(jí)”，常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)講“全面”，鐘樓區(qū)新閘小學(xué)講“優(yōu)化”……獨(dú)特的展示視角給人以不少啟發(fā)；匯報(bào)中不少學(xué)校創(chuàng)造性地激活各類資源，充分彰顯了集體的智慧：師資短缺是個(gè)普遍的問題，但各校均巧妙激活校內(nèi)外資源，內(nèi)培外引，確保改革順利進(jìn)行。場(chǎng)地不足各校各顯神通，西橫街小學(xué)，校園面積很小，沒有一面象樣的操場(chǎng)，依靠相鄰的第二中學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)校，一下成為體育資源“最豐富的學(xué)?！?。鐘樓區(qū)荊川小學(xué)與社區(qū)聯(lián)合，沒花一分錢建起了兩片籠式足球場(chǎng)……；匯報(bào)中，各校重視“實(shí)證”研究，用各種數(shù)據(jù)比析一年學(xué)校體育改革的實(shí)踐效能，運(yùn)動(dòng)提升身體素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)健全人格，運(yùn)動(dòng)改善生活，運(yùn)動(dòng)改變大腦，運(yùn)動(dòng)提高綜合素養(yǎng)……在每一個(gè)學(xué)校的實(shí)踐中都得到了印證。多數(shù)學(xué)校校長(zhǎng)親自匯報(bào)，充分體現(xiàn)常州市深化學(xué)校體育改革是“一把手工程”，“做適合的學(xué)校體育課程”已成為常州市學(xué)校整體變革不可或缺的重要內(nèi)容?，F(xiàn)場(chǎng)專家組結(jié)合每一所學(xué)校匯報(bào)，通過提問幫助學(xué)校進(jìn)一步明晰核心概念與改革框架，明確后續(xù)的行動(dòng)方向與策略。
23所學(xué)校的匯報(bào)和答辯結(jié)束后，專家評(píng)審組組長(zhǎng)、常州市教科院副院長(zhǎng)潘小福做了總結(jié)性發(fā)言。他指出，學(xué)校體育課程是一棵樹，要通過體育課程建設(shè)來推進(jìn)學(xué)校體育工作。他希望每一所學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校體育改革的重要意義，加強(qiáng)課程的整體設(shè)計(jì)與組織，把學(xué)校體育工作融入到學(xué)校工作的全方位、全過程之中；他從三方面對(duì)各學(xué)校的展評(píng)作了具體點(diǎn)評(píng)，并對(duì)明年的展評(píng)作了具體的輔導(dǎo)；他建議各學(xué)校要進(jìn)一步要加強(qiáng)學(xué)校體育課的研究，要認(rèn)真上好每天的體育課，確保每一個(gè)學(xué)生受益。要加強(qiáng)體育產(chǎn)品的創(chuàng)新創(chuàng)造，用豐富的體育文化乃至校園文化涵養(yǎng)學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。
最后，常州市教育局體藝衛(wèi)處處長(zhǎng)甘亦農(nóng)呼吁所有學(xué)校要真抓實(shí)干，使體育課程改革向縱深推進(jìn)，引領(lǐng)學(xué)校和教師的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格奠基。
據(jù)悉，2019年常州市深化學(xué)校體育改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校年度督查評(píng)估工作主要包括“學(xué)校自評(píng)”“專家評(píng)審”“經(jīng)驗(yàn)分享”三個(gè)階段，評(píng)估過程做到了公開、公平、公正，展評(píng)結(jié)果當(dāng)場(chǎng)揭曉。相信通過此次評(píng)審與分享必將進(jìn)一步推進(jìn)常州市深化學(xué)校體育改革向縱深發(fā)展。
掃一掃在手機(jī)打開當(dāng)前頁  |
您當(dāng)前的位置：