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4月8日，常州市召開特殊（融合）教育校長領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)暨基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)特殊教育發(fā)展項目答辯評審會。市教育局基教處相關(guān)負(fù)責(zé)人、各轄市區(qū)教育局分管局長、特教專干以及全市各特殊學(xué)校和融合教育資源中心學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人等近600人在線參會。
江蘇省教育學(xué)會特殊教育專業(yè)委員會理事長丁勇以《課程領(lǐng)導(dǎo)力：校長的核心領(lǐng)導(dǎo)力》為題，進行特殊（融合）教育校長領(lǐng)導(dǎo)力的專題培訓(xùn)。
融合教育示范校以普通學(xué)校為單位申報，特教學(xué)校專業(yè)能力建設(shè)項目以特教學(xué)校為單位申報，全市3所幼兒園、3所小學(xué)、2所初中、3所特教學(xué)校的校園長們對照2022年省基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)（特殊教育）項目申報要求，分別從已有基礎(chǔ)、建設(shè)內(nèi)容、項目措施、保障及時序進度等方面進行匯報。四位省特教專家分別提問，申報單位進行答辯。
市教育局基教處相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，本次項目申報既是一次全面的梳理，又是一次新的挑戰(zhàn)?！笆奈濉逼陂g，我市教育行政部門將繼續(xù)大力推動融合教育，加強普通學(xué)校融合教育資源中心建設(shè)，進一步推進“以普通學(xué)校為主體、以特教學(xué)校為專業(yè)指導(dǎo)，按需提供特殊教育服務(wù)”的新發(fā)展格局，以“三結(jié)合四建立四加強”為載體和抓手，保障每一個特需學(xué)生享有平等而又質(zhì)量的教育。
2022年省特殊教育發(fā)展項目，我市將擇優(yōu)推薦融合教育示范區(qū)2個、融合教育示范校4個、特教學(xué)校專業(yè)能力建設(shè)2個、特需兒童教育研究基地1個。
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