在“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來之際，5月29日，市委書記陳金虎，市長(zhǎng)盛蕾，市人大常委會(huì)主任白云萍，市委副書記、政法委書記季培東等市四套班子領(lǐng)導(dǎo)，分兩路走訪常州市部分學(xué)校、幼兒園，向全市廣大少年兒童致以節(jié)日問候和美好祝愿，向付出辛勤勞動(dòng)的廣大教師、少兒工作者和社會(huì)各界人士表示誠(chéng)摯謝意。
市領(lǐng)導(dǎo)陳金虎、白云萍、杭勇、夏思軍、完利梅一行首先前往華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校。校園內(nèi)一片歡聲笑語，處處洋溢著節(jié)日的氛圍。作為金壇區(qū)優(yōu)化整合教育資源、推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展打造的窗口學(xué)校，該校以“個(gè)性培育”為抓手，關(guān)注個(gè)體差異，尊重自主選擇，促進(jìn)學(xué)生自由學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)。陳金虎參觀學(xué)校戲曲文化展示館，現(xiàn)場(chǎng)觀摩“花開十歲 筑夢(mèng)‘十光’”十歲成長(zhǎng)儀式，并向?qū)W生們送上節(jié)日禮物。看到孩子們自信自強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，陳金虎十分高興，勉勵(lì)大家珍惜校園時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富興趣愛好，爭(zhēng)當(dāng)“德智體美勞”全面發(fā)展的新時(shí)代好兒童。他指出，小學(xué)是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的黃金時(shí)期，學(xué)校和教育工作者要更好地肩負(fù)起新時(shí)代教書育人的重要使命，注重學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，將文化育人融入教育教學(xué)全過程，積極開展素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和安全教育，讓每位孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。
常州市武進(jìn)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園星湖實(shí)驗(yàn)園結(jié)合“兩湖”創(chuàng)新區(qū)的生態(tài)資源和園所資源，設(shè)置水岸森林半島、星湖集市、閱讀閣、木作體驗(yàn)場(chǎng)、一米菜園等10多個(gè)游戲場(chǎng)域。陳金虎走到孩子們中間，欣賞他們的手工作品，進(jìn)行交流互動(dòng)。他說，兒童是祖國(guó)的花朵，必須用心、用情、用愛澆灌呵護(hù)。他勉勵(lì)園方繼續(xù)秉持良好教育理念，放大良好辦學(xué)基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，始終將孩子的健康快樂成長(zhǎng)放在第一位，推動(dòng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，擦亮“常有善育”名片。
鐘樓區(qū)鐘愛學(xué)校從生活適應(yīng)、康復(fù)訓(xùn)練、潛能開發(fā)三大板塊著手，架構(gòu)實(shí)施“7+3+1”校本課程，全方位支持特需兒童的發(fā)展。陳金虎走進(jìn)學(xué)校手工、運(yùn)動(dòng)、音樂等教室，與孩子們親切打招呼、詢問學(xué)習(xí)生活情況。在聽取教育教學(xué)、校園安全等工作匯報(bào)后，陳金虎強(qiáng)調(diào)，特需兒童是我們這個(gè)城市大家庭中的重要成員，也是最需要幫助、最需要關(guān)愛的特殊群體。教育工作者要以更多愛心、耐心、恒心，幫助他們掌握一技之長(zhǎng)，更好地幫助特需兒童成長(zhǎng)。要加大支持力度，落實(shí)各項(xiàng)政策，關(guān)心關(guān)愛特殊教育工作者，全力保障特殊教育事業(yè)健康發(fā)展。
市領(lǐng)導(dǎo)盛蕾、季培東、方國(guó)強(qiáng)、張春福和市政府秘書長(zhǎng)周承濤來到新北區(qū)先啟幼兒園。在果蔬種植區(qū)里辛勤耕耘，在葡萄架下用采摘的花瓣果實(shí)制作手工藝品和食物，在池塘邊與小鴨一起戲水……在這里，小朋友們與大自然一起成長(zhǎng)，共度童趣時(shí)光。該園以“自然課堂”為載體，通過生活化主題探究、文化體驗(yàn)、項(xiàng)目實(shí)踐等多樣化活動(dòng)，促進(jìn)兒童健康、茁壯、快樂成長(zhǎng)。盛蕾強(qiáng)調(diào)，學(xué)前教育作為終身學(xué)習(xí)的開端，承載著為孩子“扣好人生第一?？圩印钡慕逃姑?。幼兒園以及廣大幼師隊(duì)伍要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新教育方式方法，培養(yǎng)幼兒親近自然、熱愛生活、樂于探索的美好品質(zhì)，讓孩子們內(nèi)心充滿陽光，為今后的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
常州市中吳實(shí)驗(yàn)學(xué)校是十五年一貫制特殊教育學(xué)校。學(xué)校大力推進(jìn)融合教育，多元發(fā)展學(xué)生潛能，著力強(qiáng)化社會(huì)適應(yīng)，已形成“學(xué)前康復(fù)有成效，義務(wù)教育有成績(jī)，職業(yè)教育有成果”的辦學(xué)特色。盛蕾現(xiàn)場(chǎng)觀摩“相信勞動(dòng)的力量”主題活動(dòng)，詳細(xì)了解學(xué)生勞動(dòng)技能培訓(xùn)、就業(yè)及學(xué)校推進(jìn)融合教育等情況。盛蕾指出，特殊教育需要傾注更多感情和耐心，要積極創(chuàng)新康復(fù)和教學(xué)方式方法，進(jìn)一步拓寬技能培訓(xùn)和就業(yè)渠道，讓孩子們掌握自強(qiáng)自立的本領(lǐng)，能夠在以后的人生道路上有機(jī)會(huì)、有能力展現(xiàn)自我、融入社會(huì)。
在常州經(jīng)開區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，盛蕾仔細(xì)察看特色課程、社團(tuán)活動(dòng)開展情況，勉勵(lì)學(xué)校堅(jiān)持特色辦學(xué)，在“雙減”背景下練好內(nèi)功，用心用情呵護(hù)孩子們向陽成長(zhǎng)。盛蕾強(qiáng)調(diào)，“萬億之城再出發(fā)”關(guān)鍵是人的“再出發(fā)”，要更加重視人的全生命周期公共服務(wù)水平提升，不斷加大教育硬件設(shè)施投入，著力優(yōu)化教育資源配置，保障教育高質(zhì)量發(fā)展。廣大學(xué)校和教師要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新辦學(xué)理念，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，讓教育回歸本源，把孩子們培養(yǎng)成合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
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