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常州市教育局九月底從江蘇省基礎(chǔ)教育課程基地建設(shè)項目中期匯報評估會議上獲得消息：常州有小學(xué)、初中、高中共9個課程基地建設(shè)項目學(xué)校進行了中期匯報答辯，8個項目通過了本次中期匯報評估。武進清英外國語學(xué)校、常州市香梅小學(xué)、常州市廣化小學(xué)在小學(xué)二組19所通過學(xué)校中排名第一、第二和第四，武進區(qū)前黃實驗學(xué)校、常州市中天實驗學(xué)校、常州市鄭陸初級中學(xué)在初中二組19所通過學(xué)校中排名第一、第二和第五，常州市一中、常州市新橋高中在高中一組17所通過學(xué)校中排名第二、第七，常州基礎(chǔ)教育課程基地建設(shè)成果繼續(xù)在全省處于第一方陣。
武進清英外國語學(xué)校重點匯報了“‘兒童地球村’語言文化課程基地”的建設(shè)路徑，展示了學(xué)校在項目推進過程中對于“兒童地球村”越來越純熟的構(gòu)想，對于“語言文化”越來越深刻的理解，對于“語言文化課程”越來越靈活的建構(gòu)，對于“基地”的本質(zhì)內(nèi)涵越來越明晰的認(rèn)識。常州市香梅小學(xué)向?qū)＜医M陳述了“‘頭腦奧林匹克’課程基地”建設(shè)的基本做法、主要成績，其中頭奧讀本的出版，水中頭奧夏季課程的創(chuàng)設(shè)，頭奧比賽的連創(chuàng)佳績等一系列成果受到專家稱贊。常州市廣化小學(xué)從經(jīng)費到位及使用情況和已經(jīng)取得的階段性成果兩個維度闡述了學(xué)?！皠?chuàng)造性教育戲劇課程基地”建設(shè)情況，指出基地建設(shè)促進了學(xué)校美育的改革和強化，推進了學(xué)校課程改革的深化，引導(dǎo)了教師群體的專業(yè)發(fā)展。
武進區(qū)前黃實驗學(xué)?！皠?chuàng)新實驗課程基地”的匯報突出以十余年“學(xué)科創(chuàng)新實驗活動”研究與實踐為基礎(chǔ)，以實施創(chuàng)新實驗課程為載體，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為重點，實現(xiàn)促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展總目標(biāo)。常州市中天實驗學(xué)?！俺烧Z文化課程基地”的匯報讓成語文化這一古老而富有新時代特質(zhì)的文化，立體地呈現(xiàn)在人們面前，給各位專家留下了深刻印象。常州市鄭陸初級中學(xué)“農(nóng)村初中情智語文課程基地”著重介紹了學(xué)校構(gòu)建推進“情智語文”特色項目的主要措施、基地物化建設(shè)成果和打造“情智語文”教學(xué)模式等教學(xué)改革方面的研究和探索。
常州市一中向?qū)＜医M匯報學(xué)?！啊畟鞒?#8226;創(chuàng)新’美育課程基地”形成了以“音樂、美術(shù)、戲劇”三大美育核心課程為主要載體，同時擁有打開學(xué)科之美的系列課程，被專家認(rèn)為該項目突出了一體化的思路和整體化的設(shè)計，讓每個學(xué)生都有選擇美育課程的機會，都有在基地里找到生命成長的平臺，很好地體現(xiàn)了課程基地的價值，發(fā)揮了課程基地的實效性。常州市新橋高中在“藝術(shù)教育課程基地”匯報中強調(diào)學(xué)?；亟ㄔO(shè)一方面結(jié)合新校建設(shè)，將實體建設(shè)融合于其中，另一方面進行課程、學(xué)校年度系列藝術(shù)活動整合，在學(xué)生發(fā)展、氛圍營造、硬件建設(shè)、課程落實、活動開展等方面取得了豐碩的成果。
省評估專家組對常州各課程基地建設(shè)項目進行了點評，提出了進一步加強和改進基地建設(shè)的意見和建議。省廳教育廳朱衛(wèi)國副廳長到會作重要講話，基教處馬斌處長對各項目學(xué)校下一步的工作提出明確要求。下一階段，常州的課程基地建設(shè)項目學(xué)校將根據(jù)本次評估匯報會精神，進一步明確建設(shè)目標(biāo)，不斷優(yōu)化建設(shè)內(nèi)容，健全評價體系，充分發(fā)揮課程基地建設(shè)在育人模式轉(zhuǎn)型中的作用，積極促進學(xué)校品質(zhì)提升，力爭取得更為豐富而有影響的建設(shè)成果。
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