|
11月23日下午，常州市教育局在明德實驗中學召開初中校教學管理工作研討會。局屬初中及有關(guān)學校分管教學校長參加會議。常仁飛副局長出席會議并講話。
清潭中學、蘭陵中學、實驗初中天寧分校、正衡初中等四所初中校分管教學校長圍繞教學管理、課程建設(shè)、課堂改革、考試組織、規(guī)范辦學、教學評價等方面的教學管理工作進行匯報交流。清潭中學的學院化團隊建設(shè)，蘭陵中學的選擇性考試制度建設(shè)，實驗初中天寧分校的促進教研組自主發(fā)展策略，正衡中學的教學常規(guī)管理經(jīng)驗介紹，不僅突出了教學管理中必要的常規(guī)做法，又突出了新時代教育理念下的創(chuàng)新舉措。各校交流亮點頻現(xiàn)，精彩紛呈，不僅展示了現(xiàn)代學校教學管理的品質(zhì)，而且給教學校長們以更廣的視野和更深的思考。
教科院張春院長針對本次期中考試各學科的命題及評價工作進行解讀，從試卷的立意、考核的方式、試題的評判等多方面進行了詳細的闡述，為各校如何開展試題的命制和評價、試題質(zhì)量的評測提供了權(quán)威的借鑒。
市教育局常仁飛副局長在認真聽取了大家的發(fā)言后，要求與會校長進一步反思各校教學管理工作，提出如何做好教學工作的個性化思考，第一要思考清楚從事工作的性質(zhì)問題，尤其是我們的教育要培養(yǎng)什么樣的人，為誰培養(yǎng)人的問題；第二是要思考清楚自己所負責的工作，要對自己所負責的具體工作要有自己的理解，要有自己的觀點及相應(yīng)的表達；第三要思考清楚學校課程教學目標的設(shè)定、教學計劃的安排、具體實施的步驟等一系列細節(jié)化的問題，從而弄清楚教學管理工作該如何來做，鼓勵教學校長要做好學校發(fā)展的促進者、學生成長的引路人，目標高遠，大膽工作，獨當一面，要在目標管理、計劃管理、人力資源管理、績效評價管理等方面作出更大努力。
市教育局基礎(chǔ)教育處戚寶華處長對發(fā)言學校在教學管理工作中的做法給予了充分肯定和高度評價，同時也結(jié)合當前教育形勢和教學質(zhì)量現(xiàn)狀，為各初中學校提出了指導性建議。一是要充分發(fā)揮教師的主觀能動性，發(fā)掘一線教師的智慧，充分利用集體的智慧促進學生的成長；二是要注重教師的培養(yǎng)，很多的好教師并不是天生的，而是需要依靠學校完善的培訓機制培養(yǎng)才成長為優(yōu)秀教師的；三是要充分尊重學生的本性。學生的成績有很大的決定因素是天生的智力因素，學校教育要做的并不是違背這些因素去強求學生的成績進步，而是要想方設(shè)法讓學生享受學校教育，在充滿幸福感的學校教育中快樂學習，得到屬于學生自己的成長。四是要以先進的理念為指導深化課程改革，積極探索課程改革的有效模式，以促進學校的主動發(fā)展。
掃一掃在手機打開當前頁  |
您當前的位置：