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近年來，金壇區(qū)深化職業(yè)教育辦學(xué)改革，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策支持和服務(wù)體系，創(chuàng)新“校企雙制、工學(xué)一體”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，持續(xù)提升職業(yè)教育影響力和服務(wù)力。
一是提升職校內(nèi)涵發(fā)展。金壇中專依托常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院金壇分院平臺(tái)，加強(qiáng)中高職學(xué)校結(jié)對融合發(fā)展建設(shè)，從專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)等多個(gè)方面提升職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)效。拓展合作辦學(xué)模式，擴(kuò)大招生規(guī)模；與常州工學(xué)院、江蘇理工學(xué)院等省內(nèi)知名高校開展2022年省現(xiàn)代職教體系貫通培養(yǎng)項(xiàng)目，提升職業(yè)教育對地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的服務(wù)力和支撐力。
二是優(yōu)化專業(yè)體系建設(shè)。以金壇區(qū)“五新”產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，突出品牌專業(yè)建設(shè)，提升專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)與崗位需求的契合度，形成具有輻射引領(lǐng)作用的專業(yè)建設(shè)模式。1-9月，金壇中專新增機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（3+4）、新能源裝備運(yùn)行與維護(hù)、微電子技術(shù)與器件制造等3個(gè)專業(yè)，學(xué)?！耙缓诵乃奶厣睂I(yè)體系更加完善。
三是深化校企協(xié)同育人。金壇中專聯(lián)合中德（常州）創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園，建立“學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)基地”，與奧托立夫等企業(yè)對46名學(xué)生開展為期兩年的新型學(xué)徒制培養(yǎng)；聯(lián)合常寶普萊森成功申報(bào)江蘇省產(chǎn)教融合試點(diǎn)企業(yè)，金旺智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲批市級職業(yè)學(xué)校產(chǎn)業(yè)學(xué)院；建成AHK中德雙元制機(jī)電一體化工考培中心以及現(xiàn)代經(jīng)貿(mào)人才實(shí)訓(xùn)基地。
四是打造高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)。實(shí)施“雁陣”工程，提升教師素養(yǎng)，健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，通過組織教師參加2022年江蘇省職業(yè)院校教學(xué)大賽，大力開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)，舉辦青年教師匯報(bào)課展示研討等活動(dòng)，有效提升教師專業(yè)素養(yǎng)。1-9月，金壇中專新增省名師工作室領(lǐng)銜人1人、常州市龍城十佳班主任1名、常州市教學(xué)能手2名、常州市骨干班主任2名；在省教學(xué)成果獎(jiǎng)評比中獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；5項(xiàng)作品入圍省教學(xué)大賽決賽。
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