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11月7日，由市教育局領(lǐng)銜的2019年江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革重大項(xiàng)目《區(qū)域中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地課程群的研發(fā)與實(shí)施》在市政府行政中心啟動(dòng)。江蘇省教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱衛(wèi)國、中國教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)張東燕、教育部基礎(chǔ)教育司德育與校外教育處處長(zhǎng)榮雷等教育大咖齊聚常州，探討勞動(dòng)育人的深入開展。
江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革重大項(xiàng)目，是省教育廳開展的全省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革行動(dòng)計(jì)劃的重要內(nèi)容之一。這一項(xiàng)目旨在調(diào)動(dòng)全省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)教學(xué)改革和教學(xué)研究的積極性、創(chuàng)造性，進(jìn)一步聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)，聚焦課程建設(shè)，聚焦教學(xué)創(chuàng)新，努力形成“科研興教、科學(xué)學(xué)習(xí)、科技推進(jìn)”的全省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展新常態(tài)?！秴^(qū)域中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地課程群的研發(fā)與實(shí)施》項(xiàng)目意在用課程建設(shè)作為解決問題的核心，統(tǒng)籌政府、市場(chǎng)、管理、服務(wù)等各方優(yōu)勢(shì)，充分挖掘?qū)嵺`基地的勞動(dòng)元素和育人價(jià)值，整體規(guī)劃區(qū)域基地布局，形成區(qū)域內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地課程實(shí)施機(jī)制，使勞動(dòng)實(shí)踐基地成為加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育的有效載體，使勞動(dòng)教育成為五育并舉的重要抓手。
經(jīng)部門推薦、學(xué)校自薦、基地申報(bào)結(jié)合等方式，荊川小學(xué)、實(shí)驗(yàn)初中、一中等近50所學(xué)校成為課程群開發(fā)與實(shí)施的領(lǐng)銜校，吳楚農(nóng)耕文化園、梳篦博物館、中車戚墅堰研究所大國工匠劉云清工作室、殷村職教小鎮(zhèn)等近50個(gè)單位成為市級(jí)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地。啟動(dòng)儀式上，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為領(lǐng)銜校和勞動(dòng)實(shí)踐基地授牌。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)《區(qū)域中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地課程群的研發(fā)與實(shí)施》這一項(xiàng)目給予了高度評(píng)價(jià)。
根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)，未來2年內(nèi)，除了建成4大課程群50個(gè)精品課程方案外，還將形成區(qū)域勞動(dòng)實(shí)踐基地課程電子圖，建立勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制。
此外，根據(jù)常州在全省率先出臺(tái)的《常州市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育的實(shí)施意見》，到2022年，全市將基本建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的全市中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育體系，建立100個(gè)市級(jí)基地，形成100門精品課程，創(chuàng)建100所示范學(xué)校，評(píng)選1000名勞動(dòng)實(shí)踐導(dǎo)師，表彰10000名優(yōu)秀學(xué)生。
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