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10月23日下午，第五批常州市名教師工作室啟動(dòng)。全市86位工作室領(lǐng)銜人參加了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，840多名工作室成員參與了線上會(huì)議直播。
來(lái)自常州市鄒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的蔣玉琴校長(zhǎng)和常州市教科院附屬中學(xué)的陳廣余副校長(zhǎng)作為第四批名教師工作室優(yōu)秀領(lǐng)銜人代表進(jìn)行了交流發(fā)言，他們分別從工作室運(yùn)行機(jī)制、項(xiàng)目研究方式、年輕教師培養(yǎng)給出了寶貴的經(jīng)驗(yàn)；常州市第一中學(xué)的陳新華老師作為第四批名教師工作室優(yōu)秀成員代表分享了自己參與工作室活動(dòng)的心路歷程和成長(zhǎng)發(fā)展軌跡。常州市教科院教育質(zhì)量檢測(cè)中心瞿曉峰主任就《第五批常州市名教師工作室工作章程》進(jìn)行了解讀，就成員培養(yǎng)、項(xiàng)目研究、過(guò)程留痕、經(jīng)費(fèi)使用幾個(gè)方面作了重要說(shuō)明。最后，常州市教科院副院長(zhǎng)潘小福對(duì)工作室的發(fā)展進(jìn)行了高位引領(lǐng)，潘小福提到工作室要處理好五種關(guān)系，即全人和專業(yè)的關(guān)系、大樹(shù)和森林的關(guān)系、自主和融合的關(guān)系、日常和培訓(xùn)的關(guān)系、項(xiàng)目和課題的關(guān)系，同時(shí)勉勵(lì)各工作室積極提煉總結(jié)項(xiàng)目研究成果，努力申報(bào)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，為常州市教育事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
據(jù)悉，第五批常州市中小學(xué)名教師工作室共有86個(gè)。其中26名領(lǐng)銜人是第四批名教師工作室續(xù)報(bào)，另有60名新申報(bào)領(lǐng)銜人，中小學(xué)教育類工作室有7個(gè)，中小學(xué)教學(xué)類工作室有74個(gè)，其中幼教名教師工作室3個(gè)，小學(xué)名教師工作室24個(gè)，初中名教師工作室14個(gè)，高中名教師工作室20個(gè)，職教名教師工作室13個(gè)，社區(qū)教育名教師工作室5個(gè)。工作室共招募成員842名，分別來(lái)自全市各幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、開(kāi)放大學(xué)。與前四批工作室相比，第五批數(shù)量更多，覆蓋面更廣，研究項(xiàng)目更加新穎，豐富，多元。
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