|
4月4日，常州市與外研社共同簽署了《關(guān)于共同推進(jìn)新課標(biāo)背景下常州市小學(xué)英語閱讀教學(xué)再邁新臺(tái)階的合作意向書》，并為首批36所常州市小學(xué)英語閱讀融合教學(xué)研究共同體學(xué)校授牌，全體參會(huì)人員共同為英語繪本與主教材融合教學(xué)、課堂內(nèi)外閱讀融合教學(xué)的規(guī)?；茝V按下啟動(dòng)鍵。
近年來，常州小學(xué)英語的研究工作成果豐碩，針對(duì)課內(nèi)外閱讀相互割裂、應(yīng)試化閱讀傾向明顯等弊病，力圖通過課內(nèi)外閱讀活動(dòng)的融合，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、拓寬學(xué)生的文化視野、厚植學(xué)生的文化自信，契合基礎(chǔ)英語課程改革的發(fā)展方向，彰顯了英語學(xué)科獨(dú)特的育人價(jià)值與立德樹人路徑。此次閱讀教學(xué)共同體的成立，為老師們提供了一個(gè)相互交流、推進(jìn)集體合作研究、有效挖掘各類教育資源、展示優(yōu)秀教學(xué)成果的平臺(tái)，有助于提升老師們的專業(yè)素養(yǎng)。外研社與常州市的合作，能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同推動(dòng)區(qū)域英語課程發(fā)展特色的建設(shè)，推動(dòng)區(qū)域?qū)W生英語閱讀素養(yǎng)的長足發(fā)展，推動(dòng)常州小學(xué)英語發(fā)展再上新臺(tái)階。
掃一掃在手機(jī)打開當(dāng)前頁  |
您當(dāng)前的位置：