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在延期開學(xué)期間，常州市教育局推出“優(yōu)秀教師免費(fèi)導(dǎo)學(xué)”線上公益活動(dòng)。為了解導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的實(shí)際效果，傾聽市民對(duì)本次活動(dòng)的意見、建議，我們組織了這項(xiàng)調(diào)查。現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果反饋如下：
一、調(diào)查結(jié)果
1、請(qǐng)問您（孩子）的所在地是？單選題
溧陽市占0%
金壇區(qū)占9.76%
武進(jìn)區(qū)占12.2%
新北區(qū)占19.51%
天寧區(qū)占26.83%
鐘樓區(qū)占24.39%
經(jīng)開區(qū)占7.32%
2、您（孩子）所在學(xué)段是？單選題
初中占78.05%
高中占21.95%
3、您（孩子）是通過什么渠道了解本次“優(yōu)秀教師免費(fèi)導(dǎo)學(xué)”線上公益活動(dòng)的？單選題
新聞媒體占19.51%
微信、ＱＱ等占51.22%
朋友告之占9.76%
其他渠道占19.51%
4、您（孩子）為什么參加線上導(dǎo)學(xué)活動(dòng)？多選題
想通過導(dǎo)學(xué)活動(dòng)解決學(xué)習(xí)中的問題占51.22%
想聽聽名師講課占46.34%
對(duì)這種線上導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的形式很感興趣占24.39%
學(xué)校要求占51.22%
其他原因占12.2%
5、您（孩子）主要通過什么設(shè)備參加線上導(dǎo)學(xué)活動(dòng)？單選題
電腦占43.9%
手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備占56.1%
6、您（孩子）覺得延期開學(xué)期間居家學(xué)習(xí)情形下，這種線上導(dǎo)學(xué)活動(dòng)對(duì)您（孩子）是否有幫助？單選題
很有幫助占24.39%
有一定幫助占53.66%
幫助不大占21.95%
7、您（孩子）希望以后的線上名師導(dǎo)學(xué)活動(dòng)有什么變化？多選題
網(wǎng)絡(luò)更通暢占53.66%
內(nèi)容更豐富占68.29%
增加與上課老師的互動(dòng)占68.29%
其它占12.2%
8、您（孩子）認(rèn)為延期開學(xué)期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況下，舉辦本次線上導(dǎo)學(xué)活動(dòng)是否有必要？單選題
很有必要占68.29%
可有可無占14.63%
沒有必要占17.07%
9、您（孩子）是否還會(huì)參加的階段的線上導(dǎo)學(xué)活動(dòng)？單選題
會(huì)占75.61%
不會(huì)占24.39%
10、您會(huì)向親友、同事推薦本次線上導(dǎo)學(xué)活動(dòng)嗎？單選題
會(huì)占68.29%
不會(huì)占31.71%
二、調(diào)查結(jié)果分析
從參調(diào)者所在地來看，關(guān)注線上名師導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的參調(diào)者基本遍布全市各地，并且各地的關(guān)注度呈現(xiàn)一定差異，天寧區(qū)、鐘樓區(qū)關(guān)注度最高，武進(jìn)區(qū)（含經(jīng)開區(qū)）和新北區(qū)次之，金壇區(qū)僅有9.76%，溧陽市則為0%，可見關(guān)注度有由主城區(qū)向外逐漸遞減的趨勢(shì)。從學(xué)段上看，初中階段的學(xué)生更為接受線上名師導(dǎo)學(xué)活動(dòng)。在參與動(dòng)機(jī)方面，名師的吸引力和解決學(xué)習(xí)問題的實(shí)際需求成為每天超過40萬人次學(xué)生參與活動(dòng)的重要原因，但也不能忽視學(xué)校組織宣傳的推動(dòng)作用。在活動(dòng)成效方面，多數(shù)參調(diào)者認(rèn)為線上名師導(dǎo)學(xué)活動(dòng)有效果，對(duì)活動(dòng)持肯定態(tài)度，表示將繼續(xù)參與并加以推薦。參調(diào)者對(duì)進(jìn)一步做好線上名師導(dǎo)學(xué)活動(dòng)有期許，如豐富導(dǎo)學(xué)內(nèi)容、增加師生互動(dòng)。
三、對(duì)策及建議
截止2月28日，全市近600萬人次學(xué)生參與線上名師導(dǎo)學(xué)活動(dòng)。結(jié)合本次調(diào)查結(jié)果，對(duì)進(jìn)一步做好此活動(dòng)，有如下建議。
1.重視學(xué)生在線學(xué)習(xí)條件的差異性。線上導(dǎo)學(xué)形式應(yīng)該會(huì)更好地促進(jìn)教育公平，調(diào)查表明近一半的參調(diào)者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)需更通暢，學(xué)習(xí)工具以電腦和移動(dòng)設(shè)備為主，而活動(dòng)關(guān)注度由主城區(qū)向外逐漸遞減，這些都暴露出在線學(xué)習(xí)效果與學(xué)生學(xué)習(xí)條件關(guān)聯(lián)度很大。有必要針對(duì)性地扶助條件不足的學(xué)生，如贈(zèng)送上網(wǎng)流量，提供學(xué)習(xí)機(jī)器等。
2.線上、線下名學(xué)導(dǎo)學(xué)相結(jié)合。調(diào)查結(jié)果顯示線上導(dǎo)學(xué)教師與學(xué)生的互動(dòng)程度還有很大提升空間。線上導(dǎo)學(xué)受眾量大、可回看，線下導(dǎo)學(xué)受眾有限，但交互性和針對(duì)性更強(qiáng)。疫情結(jié)束后，可以嘗試同時(shí)開展線上、線下名師導(dǎo)學(xué)，兼顧質(zhì)和量。
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