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9月20日至22日，江蘇省2017年內(nèi)地民族班（校）教師培訓(xùn)在常州西藏民族中學(xué)舉行。來(lái)自全省27所學(xué)校的100名教師參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)活動(dòng)得到了省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。開(kāi)班典禮由常州西藏民族中學(xué)孫國(guó)平校長(zhǎng)主持，常州市教育局紀(jì)忠副局長(zhǎng)代表常州市教育局致歡迎辭，省教育廳基教處顧春明副處長(zhǎng)作開(kāi)班動(dòng)員，常州西藏民族中學(xué)巢小平書(shū)記等校領(lǐng)導(dǎo)也參加了開(kāi)班典禮。
本次培訓(xùn)邀請(qǐng)中央民族大學(xué)嚴(yán)慶教授作《我國(guó)當(dāng)前民族工作重點(diǎn)與學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育》，邀請(qǐng)江蘇省委黨校、南京市伊協(xié)會(huì)長(zhǎng)米壽江教授作《民族宗教與社會(huì)和諧》講座，邀請(qǐng)到中央民族大學(xué)藏學(xué)院教授羅桑開(kāi)珠教授作《藏族文化分類及其特點(diǎn)》講座。既有學(xué)校代表現(xiàn)場(chǎng)作辦班經(jīng)驗(yàn)交流，東道主常州西藏民族中學(xué)更是全方位提供辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法分享。三天的培訓(xùn)，學(xué)員們走進(jìn)常州西藏民族中學(xué)校園，無(wú)論是學(xué)校校園布局命名，還是班級(jí)活動(dòng)設(shè)置，可以說(shuō)從有形到無(wú)形的藏漢交往、交流、交融文化氛圍滲透其中，讓學(xué)員們感受到校園的和美。
培訓(xùn)中，嚴(yán)慶教授精彩講解了我國(guó)當(dāng)前民族工作重點(diǎn)與學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，米教授更是放眼世界性宗教，從歷史的縱深闡明新疆文化、宗教與社會(huì)的和諧的關(guān)系，羅桑開(kāi)珠教授主要給學(xué)員們打開(kāi)了一幅西藏文化的畫(huà)卷。三位專家的講座深刻讓學(xué)員們認(rèn)識(shí)到：西藏、新疆在生態(tài)、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的作用，他們事關(guān)中國(guó)的長(zhǎng)治久安和中華民族的繁榮昌盛。而新疆、西藏發(fā)展關(guān)鍵在教育，關(guān)鍵在人才的培養(yǎng)，作為培養(yǎng)新疆、西藏人才的民族教育工作者，鋪設(shè)搭建孩子們成才的階梯，要從思想的高度認(rèn)識(shí)到國(guó)家辦新疆班、西藏班是中央的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策。不斷思考怎樣落實(shí)黨和國(guó)家的民族政策，怎樣從教育的角度解決人才的素質(zhì)及培養(yǎng)的方式。
全省民族班（校）是一家，常州西藏民族中學(xué)孫國(guó)平校長(zhǎng)作了《讓常藏校園更加和美》匯報(bào)，介紹了學(xué)校和美德育、和美課堂、和美課程，尤其是讓展評(píng)學(xué)習(xí)法的課堂更好服務(wù)藏族孩子的成長(zhǎng)給學(xué)員們啟發(fā)良多。常藏學(xué)生“將第二故鄉(xiāng)‘義’帶回高原”志愿活動(dòng)的成果匯報(bào)讓學(xué)員們感受到孩子們懂得感恩社會(huì)，通過(guò)自己的志愿服務(wù)回饋社會(huì)；以“展評(píng)學(xué)習(xí)法”為抓手的“和美課堂”上孩子們堅(jiān)定睿智的眼神，清晰流暢的發(fā)言，落落大方的體態(tài)，讓現(xiàn)場(chǎng)每位老師聽(tīng)得津津有味，臉上更是一次次露出會(huì)心的笑容。
結(jié)業(yè)典禮上，常州市教育局基教處潘莉副處長(zhǎng)介紹了常州開(kāi)辦的各類民族班的情況，常州人民熱情，社會(huì)各界支持，在常州西藏民族中學(xué)的每一個(gè)孩子都有自己的“常爸常媽”，常州的爸爸媽媽像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)他們，常州，成了孩子們名副其實(shí)的第二故鄉(xiāng)。指出此次培訓(xùn)放在常州，對(duì)于常州民族教育是一次向全省內(nèi)地民族班（校）各位老師難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，倍感珍惜。最后，邀請(qǐng)全省民族班的老師今后有時(shí)間再到常州來(lái)分享民族教育經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)員許文廣這樣說(shuō)道：“這次培訓(xùn)打破了禁錮我們思維的枷鎖，使我們重新思索民族班學(xué)生思想政治教育和德育工作，反思我們長(zhǎng)期和西藏學(xué)生、新疆學(xué)生共處的日子，缺失太多民族與宗教之間的知識(shí)。這次培訓(xùn)就是雪中送炭，讓我們及時(shí)補(bǔ)充能量，重新認(rèn)識(shí)了自己，更加認(rèn)識(shí)和了解了西藏文化、新疆文化以及與宗教的聯(lián)系?！?
據(jù)悉，自2015年起，常州西藏民族中學(xué)作為江蘇省內(nèi)地民族班教師培訓(xùn)基地，已經(jīng)連續(xù)承辦了三年培訓(xùn)任務(wù)。該校是江蘇省落實(shí)國(guó)務(wù)院“智力援藏”精神，創(chuàng)辦于1985年的首批內(nèi)地西藏班（校），自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校累計(jì)招收三千余名藏族學(xué)生。學(xué)校是一座漢藏文化兼容、特色鮮明的內(nèi)地西藏班（校）的窗口學(xué)校。學(xué)校的全體教職員工秉承“做學(xué)生生活上的慈母（慈父）、學(xué)業(yè)上的良師、思想上的益友”的師德規(guī)范要求，全天候、全年候的投入工作，為學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，為民族團(tuán)結(jié)和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。學(xué)校以“和而不同、藏漢情融”為辦學(xué)理念，開(kāi)展“和美教育”整體研究，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。學(xué)校中考成績(jī)一直名列全國(guó)內(nèi)地西藏班（校)前茅，該校畢業(yè)生綜合素質(zhì)強(qiáng)、學(xué)力后勁足受到復(fù)旦附屬中學(xué)、北京八十中等名校的青睞。學(xué)?，F(xiàn)已成為西藏家長(zhǎng)為孩子首選的內(nèi)地西藏班（校）之一。
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