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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浩若煙海、博大精深，既是中華民族生存發(fā)展的精神支撐，也是中國(guó)特色社會(huì)主義植根的文化沃土。新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，推進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，必須大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)發(fā)展的突出優(yōu)勢(shì)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必須堅(jiān)持與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。為了解公眾對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和取向，進(jìn)一步把握時(shí)代要求和群眾需求，切實(shí)講好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事，常州市社科聯(lián)特發(fā)起“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化調(diào)查問卷”，在2022年2月25日至2022年3月10日期間進(jìn)行，并獲得了常州市民的積極回饋，社科聯(lián)對(duì)市民回饋進(jìn)行了分析和總結(jié)。
本次調(diào)查問卷一共設(shè)置了12道選擇題，2道問答題，從問卷的反饋可以看出，參與的學(xué)生比較多，占了參與總?cè)藬?shù)的70.75%，農(nóng)民僅占了1.89%，可能是由于對(duì)網(wǎng)絡(luò)的不熟悉，導(dǎo)致參與熱度不高，醫(yī)務(wù)工作者的參與率為0，說明醫(yī)務(wù)工作者的工作辛苦，缺少時(shí)間參與。此外，也說明了，學(xué)生是祖國(guó)的希望和未來，傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與繼承主要依靠的是學(xué)生群體。這也間接的反映了常州市政府、教育局對(duì)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的大力支持與督促。在參與調(diào)查的人中有76.42%的人表示非 常愿意學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，但也有1.88%的人極為反感學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，針對(duì)這部分人，還是需要加強(qiáng)教育宣傳力度，讓他們意識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性。
當(dāng)前在傳承和踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中主要存在這四個(gè)問題，第一點(diǎn)，政府引導(dǎo)不足；第二點(diǎn)，群眾興趣不大；第三點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)不力；第四點(diǎn)，傳播渠道不暢。也正是因?yàn)檫@些問題，導(dǎo)致了很多成年人、上班族對(duì)傳統(tǒng)文化的漠視，這發(fā)人深省值得深思，也是在提醒政府做出相應(yīng)的措施，改善這一現(xiàn)狀。對(duì)此現(xiàn)狀熱心的市民，也積極提出了他們認(rèn)為可行有效的措施，如，加強(qiáng)政府引導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)投入口；加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系統(tǒng)整理；增強(qiáng)傳播吸引力；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育、傳播和踐行融入教育過程、融入文化惠民政策，讓傳統(tǒng)文化深入人心，讓學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化變成一件日常所需的事情。同時(shí)，市民也希望可以在這些方面獲得傳統(tǒng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，如，諸子百家、古文字語言、琴棋書畫、詩詞歌賦、傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)中醫(yī)等方面。另外，有81.13%的人希望通過媒體傳播方式進(jìn)行傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、71.7%的人希望通過讀書的方式進(jìn)行傳統(tǒng)文化的熏陶，還有66.98%的人，酷愛以網(wǎng)上沖浪的方式進(jìn)行傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。
傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的“魂”，通過對(duì)傳統(tǒng)文化的宣傳教育希望可以增強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)、提高公眾思想文化素質(zhì)、增強(qiáng)道德力量和社會(huì)正能量、樹立文化自信和民族自信心，讓中華民族成為一個(gè)更團(tuán)結(jié)更向上的民族。
通過本次問卷調(diào)查，不僅看到了市民對(duì)政府工作的支持與極高的參與度，每位市民也想為弘揚(yáng)中華文化“出謀劃策”，也讓政府看到了工作中的不足與需要改進(jìn)之處，今后會(huì)根據(jù)常州市的實(shí)際情況積極制定科學(xué)有效的改進(jìn)措施，進(jìn)一步有效提高對(duì)傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)與宣傳教育。
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