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為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》精神，積極響應(yīng)黨中央關(guān)于教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的號召，常州市高校訪學(xué)優(yōu)秀教師一行7人在南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院劉建副院長等領(lǐng)導(dǎo)的帶隊(duì)下，于5月19日至26日赴甘肅省甘南藏族自治州支教一周。
5月20日上午8：30，常州市高校訪學(xué)優(yōu)秀教師支教啟動儀式在甘肅省甘南藏族自治州合作市第一中學(xué)舉行。來自甘南藏族自治州部分學(xué)校的200余名教師代表參加了開幕式。開幕式由甘南藏族自治州教師培訓(xùn)中心主任奐文英主持，甘南藏族自治州合作市教育局何治文副局長參加了開幕式并致歡迎詞。開幕式上，主持人向與會教師一一介紹了常州市高校訪學(xué)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。蘭陵中學(xué)張永康老師作為學(xué)員代表發(fā)言。隨后，南京師范大學(xué)教育學(xué)院劉建副院長和金壇區(qū)河濱小學(xué)楊金華老師分別作了兩場既高屋建瓴又接地氣的主題報告。高校訪學(xué)班楊金華老師二個多小時的主題報告《好習(xí)慣的重建——對教師專業(yè)成長的思考與實(shí)踐》在甘南藏族自治州教師群體中引起強(qiáng)烈反響。開幕式后數(shù)個名師工作室組織老師們就楊金華老師的專題講座開展網(wǎng)上沙龍，合作藏族中學(xué)的一位老師針對楊金華老師的報告撰寫了近4000字的學(xué)習(xí)心得。
5月20日下午至24日5天時間內(nèi)，常州市高校訪學(xué)班孫敏、王燕、楊金華、盛小青、張永康、宗冬娣、沈森7位老師輾轉(zhuǎn)合作、卓尼、臨潭等地，分別走進(jìn)徒弟課堂，聆聽了徒弟們共計22節(jié)課。課后與當(dāng)?shù)亟處熞黄痖_展評課活動，對每位徒弟的課進(jìn)行了深度剖析和精準(zhǔn)指導(dǎo)。為了更好地發(fā)揮高訪班優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，高訪班7位教師還執(zhí)教了8節(jié)示范課、作了14場專題講座。其中，常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孫敏老師還在合作市一中與甘南藏族自治州20余名幼兒園園長和部分名師工作室領(lǐng)銜人交流了集團(tuán)化辦學(xué)的推進(jìn)策略和名師工作室的開展經(jīng)驗(yàn)，并在卓尼柳林小學(xué)面向200多位教師作《基于綱要編制的國家課程校本化實(shí)施》主題報告，對一線教師如何樹立課程意識進(jìn)行具體指導(dǎo)。
常州市高訪班教師跨越3000多公里開啟援甘之路，不顧海拔近3000米的高原不適反應(yīng)，用心書寫著常州教育人“大愛”情懷，用實(shí)際行動傳遞著無私奉獻(xiàn)的社會正能量。赴甘一周支教，只是常州市高訪班優(yōu)秀教師與西部教師共享優(yōu)質(zhì)教育資源、惠及更多農(nóng)牧區(qū)孩子的開始，他們將繼續(xù)發(fā)揮自身的引領(lǐng)、示范、輻射作用，帶領(lǐng)更多隴原地區(qū)的教師們走上專業(yè)發(fā)展之路，和隴原更多的老師們?yōu)橹袊逃母锖桶l(fā)展同擔(dān)當(dāng)、共成長。
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