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周蓓風(fēng)塵仆仆、滿面春風(fēng)來到了我們的面前，剛一落座，趕緊和我們分享了一個好消息，“在4月17號江蘇省中小學(xué)藝術(shù)教育工作會議文藝晚會上，來自于鐘樓區(qū)的藝術(shù)團表演了3個半節(jié)目，鐘樓區(qū)也是全市上臺表演次數(shù)最多、獲得掌聲最久的地區(qū)。”對音樂藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛，讓周蓓時刻迸發(fā)出活力和激情。
周蓓是鐘樓區(qū)一位有著24年教學(xué)經(jīng)歷的資深音樂教師，她目前在區(qū)教研室從事音樂學(xué)科教學(xué)研究和音樂教師培訓(xùn)。10年前，為了參加全市教育系統(tǒng)合唱比賽，周蓓將鐘樓區(qū)所有的音樂教師組織起來，成立了“燭光藝術(shù)團”。這個藝術(shù)團首次亮相便技驚四座，贏得了最高獎，一鳴驚人，一戰(zhàn)成名。此后，“燭光藝術(shù)團”經(jīng)常活躍在全市、全區(qū)各類文藝匯演的舞臺。作為團隊的靈魂，在演出之前，周蓓都會進入忘我的境界，有時候通宵達旦排練累得她幾乎發(fā)不出聲音，“站在那里就是一臺戲。”周蓓告訴所有成員，無論臺下再苦再累，只要走上舞臺，就要像一個演員，面對觀眾永遠是最好的狀態(tài)。
周蓓覺得，“燭光藝術(shù)團”不應(yīng)該僅僅是為了演出或者比賽而存在。近年來，隨著藝術(shù)教育的發(fā)展，合唱的教學(xué)也被越來越多的學(xué)校所重視，鐘樓區(qū)確定了合唱教學(xué)為特色教學(xué)。“如果一個音樂教師自己都沒有出色的演唱能力，如何去教人？又如何讓學(xué)生養(yǎng)成音樂的審美能力？”為了提升音樂教師業(yè)務(wù)技能和專業(yè)素養(yǎng)，“燭光藝術(shù)團”每月都要開展一次“合唱與指揮”培訓(xùn)，從2010年開始，還組織每周四上午一個半小時的合唱培訓(xùn)，通過幾年的堅持，極大提高了全區(qū)教師的歌唱教學(xué)水平。在三年一屆的全省音樂教師音樂教學(xué)基本功大賽中，“燭光藝術(shù)團”的教師已經(jīng)代表常州連續(xù)三屆總共獲得了3個全省一等獎。
“燭光藝術(shù)團”也潛移默化地影響著學(xué)生。從2005年起，周蓓又依托“燭光藝術(shù)團”開展了“讓‘天籟’之聲重返課堂”的課題研究，重點培養(yǎng)學(xué)生的歌唱水平及音樂素養(yǎng)。學(xué)生在合唱中，兩個聲部就好像是對壘的敵人，在歌唱中誰也不服輸?，F(xiàn)在，學(xué)生們感到合唱必須是‘你中有我，我中有你’。“聲部的和諧，首先是心靈的交融”，學(xué)生慢慢地悟出了歌唱的真諦。在兩年一屆的全市合唱比賽中，鐘樓區(qū)獲得了五個一等獎以及一個二等獎。
翻開周蓓的獲獎記錄冊，僅她個人榮譽就有近40項，而全區(qū)各類音樂教學(xué)、演出獲獎數(shù)更是多達近200個。“燭光藝術(shù)團”就像星星之火，照亮了鐘樓區(qū)所有熱愛音樂的人。
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