| 各位嘉賓、網(wǎng)友，大家好！這里是常州市人民政府門戶網(wǎng)站“在線訪談”欄目。今天我們邀請(qǐng)到的嘉賓是常州市教育局副局長俞群祥、常州市教育局人事與教師工作處處長潘莉，兩位同志將對(duì)《關(guān)于進(jìn)一步完善常州市中小學(xué)崗位設(shè)置管理工作的實(shí)施意見》進(jìn)行解讀，并與大家在線互動(dòng)交流。俞副局長、潘處長，請(qǐng)跟廣大網(wǎng)民打個(gè)招呼吧！ 2022-12-13 10:01:47 |
| 主持人好，各位網(wǎng)友好！很高興有機(jī)會(huì)做客常州市人民政府門戶網(wǎng)站和大家進(jìn)行線上交流，希望大家多提寶貴意見。 2022-12-13 10:02:00 |
| 各位網(wǎng)友好，很高興和大家一起交流分享。 2022-12-13 10:02:36 |
| 俞副局長，請(qǐng)您先介紹一下《關(guān)于進(jìn)一步完善常州市中小學(xué)崗位設(shè)置管理工作的實(shí)施意見》出臺(tái)的背景和研制過程。 2022-12-13 10:03:12 |
| 2022年，人社部、教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見》的通知，2019年，省人社廳、省教育廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)教師崗位管理工作的通知》，《實(shí)施意見》的出臺(tái)，是對(duì)國家和省文件的貫徹落實(shí)，是結(jié)合我市實(shí)際，創(chuàng)新教育系統(tǒng)崗位管理工作的具體舉措，具有指導(dǎo)性和實(shí)用性。 2022-12-13 10:04:38 |
| 《實(shí)施意見》研制經(jīng)歷了三個(gè)階段：一是研透政策要求。深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是關(guān)于教師工作的重要指示批示精神，總結(jié)歸納國家和省文件中的重點(diǎn)、要點(diǎn)，做到方向明確、責(zé)任明晰，同時(shí)廣泛吸納其他地區(qū)的有效做法，聯(lián)系實(shí)際，加以運(yùn)用。 2022-12-13 10:06:03 |
| 二是開展前期調(diào)研。通過開展教育行政部門、人社部門、校長、教師等多層面座談會(huì)，全面盤點(diǎn)中小學(xué)崗位設(shè)置管理存在的主要問題，明確文件起草思路、原則和重點(diǎn)舉措，形成初稿。三是廣泛征求意見。向各轄市區(qū)人社及教育主管部門、學(xué)校、有關(guān)非校事業(yè)單位發(fā)出《實(shí)施意見（征求意見稿）》，廣泛聽取意見后，綜合研判形成定稿。 2022-12-13 10:08:28 |
| 好，謝謝俞副局長全面細(xì)致的介紹，下面讓我們進(jìn)入網(wǎng)友提問環(huán)節(jié)。 2022-12-13 10:09:35 |
| 《實(shí)施意見》的指導(dǎo)思想是什么？ 2022-12-13 10:10:38 |
| 這份《實(shí)施意見》的出臺(tái)，是要全面貫徹黨的二十大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以促進(jìn)全市教育高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、規(guī)范管理、優(yōu)化結(jié)構(gòu)原則，創(chuàng)新崗位管理政策措施。 2022-12-13 10:11:12 |
| 全面推進(jìn)中小學(xué)教師聘用制度和崗位管理制度相結(jié)合，健全完善考核制度，加強(qiáng)聘后管理，激發(fā)辦學(xué)活力，切實(shí)樹立重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)的教師評(píng)價(jià)導(dǎo)向，積極探索人員能上能下、能進(jìn)能出的靈活用人機(jī)制，為“辦好人民滿意的教育”加快建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。 2022-12-13 10:12:11 |
| “用好用足高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位”應(yīng)該如何理解？ 2022-12-13 10:13:38 |
| 《江蘇省幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》（蘇人社發(fā)〔2017〕427號(hào)）對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的崗位總量、崗位類別比例、崗位等級(jí)比例進(jìn)行了明確，不同類型的學(xué)校高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位比例上限不同。 2022-12-13 10:14:02 |
| 各級(jí)教育主管部門要按照省規(guī)定，用足用好崗位結(jié)構(gòu)比例，專業(yè)技術(shù)崗位根據(jù)區(qū)域內(nèi)教師數(shù)量變化和專業(yè)發(fā)展要求實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，未達(dá)到省規(guī)定比例上限的，要逐年提高比例，原則兩年一核，一年一備。 2022-12-13 10:16:15 |
| 各級(jí)教育主管部門可統(tǒng)籌5%的高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位用于解決崗位特別緊缺學(xué)校和交流輪崗教師晉升以及高層次人才引進(jìn)，統(tǒng)籌辦法為：核定的高級(jí)崗位比例已達(dá)省控高線的，在核定的高級(jí)崗位總量內(nèi)統(tǒng)籌; 核定的高級(jí)崗位比例低于省控高線的，在核定的高級(jí)崗位總量外統(tǒng)籌，但不得超過省控高線。 2022-12-13 10:19:28 |
| 我是一名年輕教師，請(qǐng)問“中級(jí)和初級(jí)教師崗位可貫通使用”具體怎么理解？對(duì)于年輕教師的發(fā)展有何意義？ 2022-12-13 10:20:48 |
| 中級(jí)和初級(jí)教師崗位可貫通使用，即中級(jí)和初級(jí)崗位不再設(shè)置固定比例，如某小學(xué)現(xiàn)高級(jí)崗位比例為10%，中級(jí)崗位比例為50%，初級(jí)崗位比例為40%，中初級(jí)貫通使用后理論上中級(jí)崗位比例可達(dá)到90%。貫通使用后，中級(jí)崗位將進(jìn)一步得到釋放，教師參評(píng)中級(jí)職稱的名額將大幅提升，教師發(fā)展的通道將得到拓展。 2022-12-13 10:25:49 |
| 我是一名鄉(xiāng)村教師，請(qǐng)問“落實(shí)鄉(xiāng)村振興崗位傾斜政策”對(duì)于鄉(xiāng)村教師群體的意義是什么？ 2022-12-13 10:26:44 |
| “落實(shí)鄉(xiāng)村振興崗位傾斜政策”，是響應(yīng)國家和省要求，是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，主要有兩項(xiàng)措施：一是通過統(tǒng)籌崗位管理，保障各區(qū)域內(nèi)鄉(xiāng)村學(xué)校高級(jí)教師崗位比例不低于本區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)同學(xué)段學(xué)校；二是支持鄉(xiāng)村中小學(xué)設(shè)置“定向評(píng)價(jià)、定向使用”教師高級(jí)崗位，實(shí)行總量控制、比例單列、專崗專用，不占各地專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，與常設(shè)崗位分開設(shè)置、單獨(dú)管理，符合條件、通過評(píng)審的教師，可直接聘用至相應(yīng)崗位。 2022-12-13 10:32:51 |
| “定向評(píng)價(jià)、定向使用”教師高級(jí)崗位的總量由教育主管部門會(huì)同同級(jí)事業(yè)單位人事綜合管理部門共同確定，可分別按核準(zhǔn)的副高級(jí)、正高級(jí)專業(yè)技術(shù)常設(shè)崗位數(shù)量的20%設(shè)置。通過定向評(píng)價(jià)取得的職稱，限在鄉(xiāng)村學(xué)校聘任；由鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)至非鄉(xiāng)村學(xué)校，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定重新評(píng)聘，未重新評(píng)聘前，按照其未定向評(píng)價(jià)前的崗位等級(jí)聘任。 2022-12-13 10:38:32 |
| 對(duì)口支援教師可超崗位聘用怎么理解？ 2022-12-13 10:40:40 |
| 因組織安排援藏援疆援青等教師，在受援地取得高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的，援派期滿經(jīng)考核合格，返回后由派出單位直接聘用，沒有相應(yīng)崗位空缺的，可超崗位聘用。 2022-12-13 10:45:09 |
| 本次出臺(tái)的《實(shí)施意見》對(duì)教職工聘后管理進(jìn)行了表述，能解讀一下嗎？ 2022-12-13 10:46:47 |
| 崗位管理和聘用制度是深化事業(yè)單位人事制度改革的主要舉措，推動(dòng)了身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。但隨著時(shí)間的推移，“供需矛盾”、“能上不能下”、“能進(jìn)不能出”等管理問題也逐步顯現(xiàn)，成為了教師隊(duì)伍發(fā)展和新時(shí)代學(xué)校管理的瓶頸。 2022-12-13 10:51:27 |
| 《實(shí)施意見》在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)加強(qiáng)聘后管理進(jìn)行了明確。一是對(duì)“長期不在教學(xué)崗位、教學(xué)工作量達(dá)不到學(xué)校同類人員任課標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)考核不能勝任本職工作的教師”、“教師資格證暫緩注冊人員”實(shí)施轉(zhuǎn)崗、待崗、暫停晉升等措施；二是對(duì)正高級(jí)教師的服務(wù)期進(jìn)行明確；三是對(duì)未自愿申請(qǐng)?jiān)?5周歲退休的具有高級(jí)職稱的女性專業(yè)技術(shù)人員的工作量、工作業(yè)績進(jìn)行了明確。這些舉措都是切實(shí)落實(shí)崗位管理要求、提升崗位使用效率的制度保障。 2022-12-13 10:56:29 |
| 好了，我們今天的訪談就到這里。感謝領(lǐng)導(dǎo)們的回答，感謝各位網(wǎng)友的熱情參與，再見！ 2022-12-13 10:58:26 |