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聽(tīng)說(shuō)常州的職業(yè)學(xué)校辦的挺好,我想讓孩子上職業(yè)學(xué)校,能具體介紹一下情況嗎?
感謝這位朋友對(duì)常州職業(yè)教育的肯定。黨的十八大以來(lái),黨中央高度重視職業(yè)教育,把職業(yè)教育擺在了前所未有的突出位置。習(xí)近平總書(shū)記多次就職業(yè)教育作出重要批示指示,強(qiáng)調(diào)要“高度重視、加快發(fā)展”職業(yè)教育?!白x職校同樣成才、同樣有美好前途”已成為社會(huì)各界和廣大學(xué)子的共識(shí)。常州積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召,努力辦好職業(yè)教育,主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面: 一是發(fā)展氛圍好。長(zhǎng)期以來(lái),我市堅(jiān)持把職業(yè)教育放在重要的戰(zhàn)略位置,樹(shù)立職業(yè)教育優(yōu)先發(fā)展理念,職業(yè)教育改革發(fā)展始終走在全國(guó)前列。我市獲國(guó)家首批“高職教育改革發(fā)展綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)”、全國(guó)首個(gè)“職教教師教育協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”和江蘇省首批“職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)”。 2019年,在江蘇省首批職業(yè)教育改革發(fā)展成效明顯設(shè)區(qū)市評(píng)選中,我市位列第一,也作為江蘇省唯一向國(guó)家推薦的首批產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市,而這類(lèi)試點(diǎn)城市全國(guó)僅20個(gè)。近期,我市又被教育部列為國(guó)家職業(yè)教育高地建設(shè)城市。 二是學(xué)校層次高。我市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)量雖少,但辦學(xué)質(zhì)量在省內(nèi)乃至國(guó)內(nèi)同類(lèi)城市中名列前茅,全市已建成6所省級(jí)現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校、2所省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校、9所省智慧校園,占比均為全省第一。2019年,我市又有3所高職院入選國(guó)家“雙高計(jì)劃”、5所中職校入選省“領(lǐng)航計(jì)劃”,數(shù)量和占比均居全省前列。 三是學(xué)校管理嚴(yán)。職業(yè)學(xué)校與普通高中一樣,實(shí)行封閉式管理,在學(xué)生教育教學(xué)、技能鍛煉、企業(yè)實(shí)習(xí)、心理健康教育等各個(gè)環(huán)節(jié),都有科學(xué)、嚴(yán)格、規(guī)范的規(guī)章制度。在全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)管理五十強(qiáng)評(píng)比中,我市劉國(guó)鈞高職校作為江蘇省唯一的入圍中職校。劉國(guó)鈞高職校、旅商高職校等多所學(xué)校被評(píng)為省職業(yè)學(xué)校教育管理30強(qiáng)、教學(xué)管理30強(qiáng)。 四是師資力量強(qiáng)。我市職業(yè)學(xué)校本科以上學(xué)歷的專(zhuān)任教師占比97%,具有研究生學(xué)歷的專(zhuān)任教師占比31%,具有高級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)任教師占比41%,一半以上專(zhuān)任教師是兼?zhèn)淅碚摻虒W(xué)和實(shí)踐能力的“雙師型”教師。職業(yè)學(xué)校擁有省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才29人,省名師工作室18個(gè)。一大批師德高尚、技藝精湛、專(zhuān)兼結(jié)合、充滿(mǎn)活力的職教教師為高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供了有力保障。 五是就業(yè)前景好。我市職業(yè)學(xué)校始終圍繞常州區(qū)域、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)設(shè)置專(zhuān)業(yè),所開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)與先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的吻合度達(dá)86%,位居全省前列。職業(yè)學(xué)校共獲批創(chuàng)建29個(gè)省現(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)群、19個(gè)省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地,成為學(xué)生技能培養(yǎng)的重要專(zhuān)業(yè)和平臺(tái)支撐。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求,就業(yè)率常年保持在98%以上,就業(yè)后年薪穩(wěn)步上升,理論與技能兼?zhèn)?,發(fā)展?jié)摿Υ蟆? 六是升學(xué)途徑多。我市在全省率先開(kāi)展現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)項(xiàng)目試點(diǎn)工作,構(gòu)建應(yīng)用型人才學(xué)歷上升“立交橋”,滿(mǎn)足職業(yè)學(xué)校學(xué)生多元成長(zhǎng)的需要。初中畢業(yè)生可就讀五年一貫制高等職業(yè)教育,畢業(yè)直接取得普通專(zhuān)科學(xué)歷文憑,通過(guò)專(zhuān)接本、專(zhuān)轉(zhuǎn)本、專(zhuān)升本等方式進(jìn)一步深造;也可就讀職業(yè)學(xué)校對(duì)口單招班,按專(zhuān)業(yè)對(duì)口報(bào)考普通本、專(zhuān)科高等學(xué)校;還可就讀省教育廳批準(zhǔn)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系貫通培養(yǎng)項(xiàng)目,即中專(zhuān)+高職專(zhuān)科(3+3、4+2)或中專(zhuān)+普通本科(3+4)分段培養(yǎng)模式,前段在職業(yè)學(xué)校就讀,后段通過(guò)考核后進(jìn)入對(duì)口高校就讀專(zhuān)科或本科。
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