訪談詳情

常州的方案出臺(tái)倉(cāng)促嗎，都做了哪些準(zhǔn)備呢？

不倉(cāng)促，經(jīng)過(guò)了廣泛調(diào)研、反復(fù)討論，并征求了各方面意見(jiàn)。2015年教育部和省教育廳關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的兩個(gè)文件下發(fā)以后，我市就組織教育行政部門(mén)和藝術(shù)學(xué)科專(zhuān)家進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)研討。大家一致認(rèn)為，在我市開(kāi)展初中畢業(yè)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，一方面是貫徹落實(shí)國(guó)家和省的有關(guān)政策文件的需要；另一方面，開(kāi)展這項(xiàng)工作有利于常州教育堅(jiān)持正確的教育方向，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，深入實(shí)施素質(zhì)教育；有利于深化我市藝術(shù)教育課程和課堂教學(xué)改革，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好藝術(shù)課程，全面提高我市藝術(shù)教育質(zhì)量；有利于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作，促進(jìn)廣大青少年學(xué)生生動(dòng)活潑地全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。大家一致認(rèn)為，我市的學(xué)校藝術(shù)教育工作，無(wú)論是思想認(rèn)識(shí)還是課程建設(shè)、教學(xué)改革，總體情況還是比較好的。當(dāng)前藝術(shù)教育的主要問(wèn)題是要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高藝術(shù)教育的教育質(zhì)量。開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，無(wú)疑將有利于解決當(dāng)前學(xué)校藝術(shù)教育存在的諸多問(wèn)題，雖然它不是解決問(wèn)題的根本和唯一辦法。在經(jīng)過(guò)充分的學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上，我市啟動(dòng)了《常州市初中畢業(yè)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案（試行）》的調(diào)研和文件的起草工作。在調(diào)研和文件起草過(guò)程中，我市組織相關(guān)人員先后到蘇州、泰州兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)，多次召開(kāi)不同層面的座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，對(duì)文件的文本作了數(shù)十次的修改完善。

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