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網(wǎng)友_哆啦A夢：區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，人才是根本，請問，鐘樓區(qū)在打造人才培養(yǎng)方面有哪些新的舉措？
答：優(yōu)質(zhì)的教育來源于優(yōu)秀師資隊伍的建設(shè)。2018年來，鐘樓區(qū)教育文體局積極謀劃，以“5大人才計劃”促進不同教師的梯隊成長。“青苗計劃”致力儲備管理人才，不斷積聚能量。通過前往上海名校跟崗培訓(xùn)，后備干部更新了理念，學(xué)習(xí)了管理策略；“頭雁振翅”名校長培養(yǎng)工程，讓優(yōu)秀的校園長打破固有的管理模式，在建設(shè)學(xué)校特色文化、設(shè)計發(fā)展藍(lán)圖等方面有長足的進步。培養(yǎng)骨干班主任的“向日葵計劃”、培養(yǎng)名優(yōu)教師的“大雁領(lǐng)航”計劃、面向青年教師的“潛力教師”和“金種子”項目碩果累累。2018年，鐘樓又有2人榮獲“江蘇省特級教師”稱號，2人獲“常州市特級校長”稱號，另有12人獲“常州市高級、骨干校長”稱號；2人榮獲“常州市特級班主任”稱號， 有11人獲“常州市高級、骨干班主任”榮譽。市區(qū)五級梯隊優(yōu)秀教師占比達(dá)51%。
網(wǎng)友_飄渺：作為一名初中生的家長，更關(guān)注中學(xué)的快速提升，請問，鐘樓區(qū)的中學(xué)如何體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展？
答：鐘樓區(qū)的初中教育相對薄弱。為了促進初中教育質(zhì)量提升，我們采取了“請進來”策略，即：引進市屬、品牌學(xué)校資源，通過托管的方式帶領(lǐng)本區(qū)初中校發(fā)展。近年來，通過對崗互派、對口幫扶或蹲點指導(dǎo)的形式，開展干部互動、指導(dǎo)和交流活動。定期開展管理工作專題研討，研究解決實際問題。及時通報雙方重大工作安排、重大活動開展、管理制度變革等，使合作成員?；ゴ俟策M，取得了可喜成長與進步。在常州外國語學(xué)校的引領(lǐng)下，鐘樓實驗中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量連年進步。在合作辦學(xué)的綜合評估中，專家評委對鐘實中的學(xué)校管理文化、教育教學(xué)質(zhì)量、教師精神面貌、學(xué)生自信表現(xiàn)等均給予高度評價。泰村實驗學(xué)校、鄒區(qū)中學(xué)在省市排球、武術(shù)散打比賽中摘金奪銀，卜弋中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量連年提高。
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