訪談詳情

當(dāng)前，我們生活的方方面面都因?yàn)橐苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)的影響而不斷發(fā)生變化，我們的網(wǎng)購(gòu)、醫(yī)院看病都因?yàn)樾畔⒒兊酶臃奖恪Ｕ?qǐng)問(wèn)嘉賓，教育系統(tǒng)在信息化方面的建設(shè)情況如何？有沒(méi)有具體的針對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的服務(wù)平臺(tái)？請(qǐng)做下介紹。

“十三五”以來(lái)，常州市教育信息化工作以教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》和省、市有關(guān)文件精神為指導(dǎo), 以“教育信息化促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，信息技術(shù)助推教育變革”為目標(biāo)，結(jié)合常州實(shí)際，高舉教育現(xiàn)代化旗幟，助力“推進(jìn)均衡、提升質(zhì)量、增強(qiáng)活力”三大發(fā)展任務(wù)，開(kāi)展了卓有成效、富有成果的工作。提出了“教育信息化生態(tài)建構(gòu)”的觀點(diǎn)，建設(shè)了常州市教育公共服務(wù)平臺(tái)，完善了特色化的常州教育信息化資源，創(chuàng)新了學(xué)科教研與電教教研有機(jī)融合的機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)了各區(qū)域聯(lián)動(dòng)合作的教育信息化推進(jìn)策略，打造了支持學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的“青果在線(xiàn)學(xué)校”，在國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)中發(fā)揮了示范作用，中小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)研究形成了百花齊放的良好局面，逐漸成為常州教育的特色與亮點(diǎn)。其中，“青果在線(xiàn)學(xué)?！笔怯沙Ｖ菔薪逃种鬓k，服務(wù)于學(xué)生個(gè)性學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求的公益學(xué)習(xí)平臺(tái)。青果伴隨著常州教育信息化發(fā)展而發(fā)展，以課題研究為抓手,促進(jìn)教與學(xué)的轉(zhuǎn)變；以資源建設(shè)為核心,實(shí)現(xiàn)課程跨界融合；以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，線(xiàn)上線(xiàn)下共融共生，為學(xué)生提供浸入式參與和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。截止12月，平臺(tái)訪問(wèn)量逾4000萬(wàn)，訪客數(shù)逾1230萬(wàn)。即將進(jìn)入2.0時(shí)代的青果，著眼于服務(wù)常州大教育。用科技為480萬(wàn)常州市民的終身學(xué)習(xí)，50萬(wàn)中小學(xué)師生的個(gè)性成長(zhǎng)賦能。以互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)，創(chuàng)造以學(xué)習(xí)者為中心的個(gè)人成長(zhǎng)空間。通過(guò)多元化的教育服務(wù)平臺(tái)打造，匯聚綜合數(shù)據(jù)，逐步形成滿(mǎn)足終身學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)形態(tài)，服務(wù)常州學(xué)生，創(chuàng)造常州市民新生活。

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