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''''>常教人〔2008''''>〕4''''>號
''''>各轄市（區(qū)）教育局（教育文體局、社會事業(yè)局）、局屬單位及有關學校： ''''>根據(jù)《省教育廳關于做好江蘇省第十批特級教師評選推薦工作的通知》（蘇教師〔2008''''>〕1''''>號文件）精神，為進一步加強中小學教師隊伍建設，鼓勵優(yōu)秀教師長期從教、終身從教，表彰在中小學教育教學中有特殊貢獻的教師，經(jīng)研究，決定在全市推薦選拔第十批江蘇省特級教師候選人?，F(xiàn)將有關事項通知如下： ''''>一、推薦范圍、條件和對象 1.''''>范圍：全市普通中學、小學、幼兒園、特殊教育學校、有關民辦及行業(yè)學校和中小學教學研究等教育機構(gòu)。中等職業(yè)學校擬另行設立一個系列，不再列入評選范圍。五年制高等職業(yè)技術(shù)學校教師職務已列入高等教育教師管理范疇，不再列入評選范圍。已辦退（離）休手續(xù)或至2007''''>年12''''>月31''''>日''''>前已到法定退（離）休年齡但尚未辦理退（離）休手續(xù)的教師，不再列入評選范圍。 2.''''>推薦條件：特級教師是國家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學教師而特設的一種既具先進性又有專業(yè)性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模范、教學的專家。特級教師候選人應當具備以下條件： (1)''''>堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，遵守國家法律法規(guī)；熱愛教師職業(yè)，一貫模范履行教師職責，工作認真負責，勤懇踏實；具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神，教書育人，為人師表；具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，思想作風好，能與同志團結(jié)協(xié)作。曾獲得過市級以上或兩次縣級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者稱號，近五年年度考核結(jié)果均在合格以上，且至少有一次被評為優(yōu)秀，在當?shù)亟逃缬休^高的聲望。 (2)''''>對師德不符合條件的實行“一票否決”。 (3)''''>具有所教學科系統(tǒng)、堅實的基礎理論知識和豐富的教學經(jīng)驗；能主動學習，自覺更新教育教學觀念，及時把握現(xiàn)代知識更新趨勢和學科發(fā)展前沿動態(tài)，并運用于教育教學實踐，積極探索素質(zhì)教育規(guī)律，精通業(yè)務，嚴謹治學，求實創(chuàng)新，在本學科教學領域里形成教學特色，并起到引領作用。具備《教師法》規(guī)定的相應教師資格。 (4)''''>教育教學成績特別顯著。教學水平和教學質(zhì)量高，教學方法有獨到之處，并形成一定風格、特色，所教學生普遍具有較高的學習情趣，善于學習。平時不加重學生的學業(yè)負擔，注重學生素質(zhì)的全面提升，教學深受學生及家長的好評。被評為縣（市、區(qū)）級及以上學科帶頭人，在縣（市、區(qū)）以上多次開設過較高水平的公開課、示范課，教學效果好。在學生思想政治教育和班主任、輔導員工作方面有突出的專長和豐富的經(jīng)驗。 (5)''''>在教育教學改革中勇于創(chuàng)新，積極開展教育教學研究和科學研究工作，尤其在教育思想和教材教法方面有深入研究和獨到見解，近五年來正式出版過有一定學術(shù)價值的專著、教材或作為第一作者在省級及以上學術(shù)刊物上公開發(fā)表過3''''>篇以上有較高學術(shù)水平的研究論文。推薦對象公開發(fā)表的論文應為本學科專業(yè)的較高學術(shù)水平的研究論文。在教育教學改革中實績特別優(yōu)異者，公開發(fā)表的論文篇數(shù)可適當放寬要求。 (6)''''>在實施素質(zhì)教育方面起示范作用；具有指導中小學高級教師進行教育教學和教育研究工作的能力，積極承擔指導青年教師任務，在學校或地區(qū)的教學研究活動中發(fā)揮積極作用，在培養(yǎng)提高青年教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務水平和教育教學能力方面作出突出貢獻。 (7)''''>具備《教師法》規(guī)定的合格及其以上學歷，從事教育教學工作滿15''''>年（對教育教學和科研業(yè)績特別突出的教師，教育教學工作年限可放寬到12''''>年）并具有中小學高級教師職務任職資格且聘任滿3''''>年以上。1963''''>年1''''>月1''''>日''''>以后出生的小學教師申報特級教師應具備大學?？飘厴I(yè)及以上學歷，1963''''>年1''''>月1''''>日''''>以后出生的初中教師申報特級教師應具備大學本科及以上學歷。 (8)''''>同等條件下，具有一年及以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學校工作或支教經(jīng)歷的優(yōu)先。 (9)''''>中小學教學研究機構(gòu)中教研員申報特級教師除具備上述1''''>至7''''>項條件外，還必須具備下列條件：①擔任教研員前，是所教學科的優(yōu)秀教師，任教研員后，仍堅持參加中小學教學、上示范課和公開課等教學活動；②具有先進的教育教學理念，教育教學改革思路清晰，教育教學成果豐碩；③教育教學研究成果有新意，近五年來作為第一作者在省級及以上學術(shù)刊物上公開發(fā)表有較高水平的學術(shù)論文5''''>篇以上，或出版教材、專著3''''>部以上，對實際工作有較高的指導作用和應用價值。 (10)''''>中小學校級領導申報特級教師除具備上述1''''>至7''''>項要求外，還必須具備下列條件：①擔任領導職務以前，是所教學科的優(yōu)秀教師，并為所在地區(qū)同行公認；②擔任領導職務后，仍然從事本學科教學工作，每周任課時數(shù)不少于專任教師周課時數(shù)的1/3''''>，在所教學科仍保持較高水平；③在學校辦學、行政管理等方面經(jīng)驗豐富，業(yè)績突出。 3.''''>對象：具備下列條件之一的教師：常州市特級教師后備人才；縣（市）區(qū)級及以上學科帶頭人；在教育教學、教科研等方面有突出成就的在職優(yōu)秀教師。 ''''>二、推薦名額與要求 ''''>（一）推薦名額 ''''>省教育廳下達我市24''''>名推薦名額，現(xiàn)以推薦名額1''''>：1.5''''>的比例，將36''''>名推薦名額依據(jù)轄市（區(qū)）在職中小學、幼兒園專任教師數(shù)和骨干教師隊伍建設實際情況分配（具體名額見附件一）。依據(jù)省教育廳的規(guī)定，全市36''''>名推薦名額的學段結(jié)構(gòu)比例原則上為高中40%''''>、初中20%''''>、小學30%''''>、幼兒園10%''''>，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下初中、小學教師占同學段推薦總數(shù)的比例不得低于10%''''>。 ''''>（二）要求 1.''''>特級教師候選人推薦必須向長期在中小學第一線承擔教育教學任務，在教書育人方面作出突出貢獻的特別優(yōu)秀的教師傾斜，必須向長期從事初中教學的教師傾斜。在推薦過程中要破除論資排輩思想，積極選拔優(yōu)秀中青年教育教學骨干。 2.''''>校級領導和校外教育機構(gòu)人員的推薦總?cè)藬?shù)不得超過推薦名額的20%''''>。副校長從事本學科教學工作，平均周課時不低于專任教師周課時數(shù)3/5''''>的，可按普通教師推薦。 3.''''>各轄市（區(qū)）要嚴格按照分配名額推薦候選人，凡超出名額推薦的人選材料一律不予接收。 ''''>三、推薦評選程序 ''''>推薦特級教師候選人應根據(jù)評選條件，充分發(fā)揚民主，推薦評選工作一般按以下程序進行： 1.''''>市和各轄市（區(qū)）分別成立“特級教師推薦評審委員會”，負責本地區(qū)特級教師候選人推薦、評審工作。 2.''''>特級教師候選人的產(chǎn)生，實行個人申報、單位推薦相結(jié)合。 3.''''>各轄市（區(qū)）教育行政部門要組織專家考核組通過聽課、師生座談、民意測驗、答辯等形式進行多方面考核，并聘請兩名相同或相近學科的特級教師提出推薦意見，經(jīng)研究討論后確定初步名單，在當?shù)孛襟w以及被推薦人選所在單位公示一周，如無異議，可上報市教育局。 4.''''>市“特級教師推薦評審委員會”組織專家小組對上報的候選人按照評選條件，采取多種形式、逐個進行全面考核，并由市特級教師推薦評審委員會確定推薦候選人名單。 5.''''>市教育局將確定的候選人名單在市級主要新聞媒體以及被推薦人選所在單位公示一周無異議，經(jīng)市政府審核同意后報省教育廳。 ''''>四、加強推薦工作的組織領導 1.''''>各轄市（區(qū)）要切實加強組織領導，認真做好評選推薦的組織實施工作，推薦、評審的全過程應有紀檢監(jiān)察部門的參與。各地在推薦工作中要嚴格堅持條件，按照推薦程序操作，做到“公開、公平、公正”，確保推薦質(zhì)量。 2.''''>各轄市（區(qū)）在對候選人進行民意測驗時，應根據(jù)被推薦人的不同情況選擇不同對象進行民意測驗。中小學教師可以選擇本校教師、學生和本轄市（區(qū)）同行教師進行民意測驗，但教師人數(shù)應不少于本校教師總數(shù)的80%''''>。中小學教研人員應選擇同級教研室教研員和本學科教師進行民意測驗；其他校外教育機構(gòu)推薦候選人應在本單位全體教職工范圍內(nèi)進行民意測驗；校級領導應選擇本校教職工及同類型學校的校級領導進行民意測驗。民意測驗人數(shù)不少于30''''>人，民意測驗同意票數(shù)超過2/3''''>方可推薦。 3.''''>各轄市（區(qū)）“特級教師推薦評審委員會”由教育行政部門領導、教育教學專家、特級教師等有關方面人員組成，其中教育教學專家、特級教師不得少于總?cè)藬?shù)的80%''''>。“市特級教師推薦評審委員會”人數(shù)不少于17''''>人，“轄市（區(qū)）特級教師推薦評審委員會”人數(shù)不少于11''''>人。 4.''''>凡在特級教師候選人推薦工作中弄虛作假，提供假學歷、假證明、假材料的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應取消當事人推薦評審資格，并追究其責任，根據(jù)情節(jié)輕重，給予當事人及有關責任人相應的處分。 ''''>五、材料上報 ''''>（一）材料有效時間界定。凡涉及到聘期、論文發(fā)表、獲獎等時間計算，以2007''''>年12''''>月31''''>日''''>為截止時間。 ''''>（二）轄市（區(qū)）教育局（教育文體局、社會事業(yè)局）、局屬單位及有關行業(yè)學校，需向市教育局提供如下材料： 1.''''>推薦特級教師的工作總結(jié)以及需要說明的有關問題的報告（用A4''''>紙打?。?/span> 2.''''>《江蘇省第十批特級教師評選推薦人選匯總名冊》（見附件二）（一式兩份，并另附Excel''''>格式電子版名冊）； 3.''''>每位推薦人的材料： ''''>（1''''>）《江蘇省第十批特級教師評選呈報表》（16K''''>正反打印，一式四份）（見附件三）； ''''>（2''''>）教育行政部門全面考核材料； ''''>（3''''>）學校等基層單位推薦意見； ''''>（4''''>）征求意見座談記錄、聽課記錄及意見、答辯等原始記錄； ''''>（5''''>）學歷、學位證明、獲獎證明、任職資格證書以及職務聘書的復印件； ''''>（6''''>）正式出版的本人代表性論文論著3''''>篇（本）。如著述較多，請編印目錄并附刊物的封面、目錄、正文、封底或著作的封面、目錄、版權(quán)頁等復印件。 ''''>上報材料中，凡復印件、原始記錄等均需各轄市（區(qū)）教育行政部門加蓋公章確認屬實（局屬及行業(yè)學校由本校辦公室審核蓋章）。每位推薦人選材料中的第（3''''>）、（4''''>）、（5''''>）項材料裝訂成冊，第（6''''>）項材料單獨裝訂成冊。除部分原始材料和呈報表以外，其它上報材料請統(tǒng)一用A4''''>紙打印、復印。 ''''>（三）轄市（區(qū)）教育行政部門于3''''>月10''''>日前''''>，局屬單位與有關民辦、行業(yè)學校于2''''>月27''''>日前''''>，將上述材料報市教育局人事處。 ''''>六、其他 1.''''>未盡事宜按《江蘇省特級教師評選暫行辦法》的規(guī)定執(zhí)行。 2.''''>從外?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）引進的中小學特級教師，如需取得“江蘇省特級教師”稱號的，應當重新申報，不占用推薦指標。 ''''>附件：1.''''>江蘇省第十批特級教師評選推薦人選匯總名冊 2.''''>江蘇省第十批特級教師評選推薦人選材料目錄 3.''''>江蘇省第十批特級教師評選呈報表 ''''>二○○八年一月二十九日
主題詞：特級教師 推薦 評選 通知
''''>常州市教育局辦公室 2008''''>年1''''>月30''''>日''''>印發(fā)
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