一级做受毛片免费大片一级做,欧美性爱免费网站,日韩www,亚洲av网址

    <var id="0u5j5"><td id="0u5j5"></td></var>
    <u id="0u5j5"></u> <table id="0u5j5"><p id="0u5j5"></p></table>

    1. <u id="0u5j5"><small id="0u5j5"></small></u><video id="0u5j5"><mark id="0u5j5"></mark></video>

        您當前的位置:
        首頁 >> 政務公開 >> 正文
        瀏覽次數(shù):
        信息名稱:關于進一步加強教育管理干部培訓工作的意見
        索 引 號:014109488/2004-00044
        法定主動公開分類:義務教育 公開方式:主動公開
        文件編號:常教委[2004]5號 發(fā)布機構:教育局
        生成日期:2004-02-24 公開日期:2008-04-22 廢止日期:有效
        內(nèi)容概述:對進一步加強教育管理干部培訓的指導思想、工作原則等方面作出了說明
        關于進一步加強教育管理干部培訓工作的意見
        常教委[2004]5號

         

        常教委〔20045


         

         

        各轄市(區(qū))教育局(教育文體局):

        為構建我市適應時代要求和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)化的教育管理干部隊伍,整體提升其實施基礎教育課程改革及扎實推進素質(zhì)教育的能力,促進學校管理科學化、辦學優(yōu)質(zhì)化,根據(jù)中央、省、市委組織部關于加強干部培訓工作意見的精神,結合我市教育管理干部的實際,現(xiàn)制定進一步加強教育管理干部培訓工作的意見。

        一、指導思想

        以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以國家、省、市有關教育管理干部培訓的法規(guī)、政策為依據(jù),結合我市教育改革發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢,以促進教育管理干部的發(fā)展為宗旨,以課程改革為培訓的核心內(nèi)容,以實踐主體性培訓為突破口,貼近學校主動發(fā)展,逐步引入競爭機制,整合和開發(fā)培訓資源,加強培訓全程評價,實現(xiàn)培訓效益最優(yōu)化。

        二、工作原則

        1、行政推動原則。各級教育行政部門要為教育管理干部專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件,加強培訓基地建設,開展定期檢查和評價,確保培訓機構堅持正確的辦學方向,提供優(yōu)質(zhì)的培訓資源。

        2、突出重點原則。2004年是我市實施基礎教育課程改革的關鍵之年,也是實施主動發(fā)展戰(zhàn)略、局屬學校試行校長任期制的起始之年。因此,要把更新教育觀念,轉(zhuǎn)變管理行為,樹立正確的學生觀、發(fā)展觀、知識觀和課程觀,提高綜合素養(yǎng)和能力以及新課程實施水平作為教育管理干部培訓的重點。

        3、整合協(xié)調(diào)原則。要充分發(fā)揮市委教工委黨校和市教師培訓中心在教育管理干部培訓中的宏觀指導與協(xié)調(diào)職能,整合各類培訓資源,構建多元、開放、充滿活力的干部培訓體系,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,合作共享,責任共擔。

        4、工作創(chuàng)新原則。在培訓內(nèi)容上要圍繞我市中小學校實施主動發(fā)展戰(zhàn)略,科學設計和安排教育理念、領導藝術和管理方法的探討和學習;在培訓方式上要最大限度地體現(xiàn)開放性、主體性和針對性,利用遠程教育資源,全面啟動信息化管理;在培訓評價上要建立教育管理干部培訓的全程評價機制,保證培訓工作的可持續(xù)發(fā)展。

        5、優(yōu)質(zhì)服務原則。各級培訓機構要真正樹立以教育管理干部專業(yè)發(fā)展為本的培訓理念,建設以“增強服務意識、提高服務能力”為核心的培訓文化,使教育管理干部培訓成為推進課程改革的重要環(huán)節(jié);培訓者要首先得到專業(yè)培訓,切實提升培訓工作的整體水平,同時要把教育管理干部對培訓工作的滿意程度作為衡量培訓質(zhì)量的重要指標。

        三、培訓類型及對象

        教育管理干部培訓分為校長培訓、黨務系列培訓、綜合系列培訓以及其它培訓等。培訓對象包括中小學書記和校長、幼兒園主任以及有關的教育行政干部等。

        四、培訓計劃的組織實施

        1、市委教工委和常州市教育局主管全市教育管理干部的培訓工作,并指導轄市(區(qū))教育部門管轄范圍內(nèi)的干部培訓。

        2、市委教工委黨校和市教師培訓中心為全市教育管理干部培訓的業(yè)務管理部門,指導和協(xié)調(diào)全市教育管理干部培訓工作,并具體實施全市初中、部分高中及市區(qū)小學(幼兒園)校級干部的培訓工作。

        3、常州電大、各教師進修學校、市教研室、教科所、信息中心、電教館(中心)承擔符合各自特點和資質(zhì)的教育管理干部培訓工作。

        4、建立健全培訓計劃申報和備案制度。各級培訓機構要將年度培訓計劃向上級主管部門申報,經(jīng)審核同意后方可實施。轄市(區(qū))涉及中學校級領導的干部培訓應在市委教工委組織處備案。

        5、通過與國內(nèi)有影響的綜合性大學、師范大學、科研院所及其它機構進行培訓項目合作,逐步引入競爭機制,全面提升我市教育管理干部培訓的質(zhì)量。

        五、培訓計劃的管理

        1、經(jīng)各級教育行政部門審核通過的年度培訓計劃是實施教育管理干部培訓的依據(jù),各級培訓機構必須在其規(guī)定的時限內(nèi)保質(zhì)保量完成。

        2、市委教工委將組織相關部門和培訓機構對計劃完成情況進行中期評估和年終評估考核,并對有突出貢獻的個人和單位進行表彰。

        3、廣大教育管理干部在取得規(guī)定學歷后,要積極參加高一層次教育管理專業(yè)的學歷和學位教育。凡參加高一層次教育管理專業(yè)的學歷和學位教育者,可記入繼續(xù)教育學時。

         

         

                                      OO四年二月二十二日


         

         

        主題詞:教育  管理干部  培訓  意見

        報送:轄市(區(qū))教師進修學校、市電大、市教研室、教科所、

        市教育信息中心、市電教館

          常州市教育局辦公室              2004年2月24印發(fā)


         

         

         

         


        掃一掃在手機打開當前頁