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        信息名稱:關(guān)于開展2015學(xué)年度教職工考核工作的通知
        索 引 號:014109488/2016-00127
        法定主動公開分類:義務(wù)教育 公開方式:主動公開
        文件編號:常教人〔2016〕19號 發(fā)布機(jī)構(gòu):市教育局
        生成日期:2016-06-14 公開日期:2016-06-17 廢止日期:有效
        內(nèi)容概述:開展2015學(xué)年度教職工考核工作
        關(guān)于開展2015學(xué)年度教職工考核工作的通知
        常教人〔2016〕19號

        局屬各單位:
          為客觀公正地評價學(xué)校教職工的德才表現(xiàn)、教學(xué)效果和工作實(shí)績,激勵督促廣大教職工更加自覺地提高師德修養(yǎng)和專業(yè)能力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),現(xiàn)就做好2015學(xué)年度局屬單位教職工考核工作通知如下:
          一、指導(dǎo)思想與工作原則
          (一)指導(dǎo)思想。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),結(jié)合《常州市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施管理意見》,以績效考核為核心,創(chuàng)新考核辦法,科學(xué)考核管理,進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,建設(shè)一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
         ?。ǘ┕ぷ髟瓌t。堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)績的原則;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、學(xué)??己伺c社會監(jiān)督相結(jié)合的原則;堅(jiān)持考核與獎懲掛鉤的原則。
          二、考核對象與說明
         ?。ㄒ唬┛己藢ο?br />   局屬單位在編在崗的各類專業(yè)技術(shù)人員、行政管理人員、工勤人員。
         ?。ǘ┱f明
          1.當(dāng)年因?。ㄒ蚬?fù)傷除外)、事假、非單位派出外出學(xué)習(xí)累計(jì)超過考核年度半年的教職工,不參加年度考核;累計(jì)超過考核年度三個月不足半年的教職工,一般不得確定為優(yōu)秀等次。
          2.新錄用的教職工為首次就業(yè),在試用期內(nèi)參加年度考核,只寫評語,不確定等次,考核情況作為轉(zhuǎn)正定級的依據(jù);非首次就業(yè),本年度在機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作累計(jì)不到半年的(含試用期),不參加本單位年度考核;超過半年的(含試用期),由其現(xiàn)所在單位進(jìn)行年度考核并確定等次,有關(guān)情況由原單位提供。
          3.事業(yè)單位派出掛職鍛煉、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、執(zhí)行其他任務(wù)的工作人員,除特殊規(guī)定外,一般由派出單位進(jìn)行年度考核,主要根據(jù)掛職鍛煉、學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及執(zhí)行其它任務(wù)的表現(xiàn)確定等次。相關(guān)情況由其掛職鍛煉、學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及執(zhí)行其它任務(wù)的所在單位提供。
          4.局屬單位間借調(diào)在半年以上(含滿半年)的,由借入單位考核,不滿半年的由原單位考核。
          5.凡本學(xué)年度在本單位工作不滿半年調(diào)出系統(tǒng)的人員,由本單位提供相關(guān)材料,由調(diào)入單位考核;本學(xué)年度由外系統(tǒng)調(diào)入人員滿半年的,參加所在單位考核。
          6.對無正當(dāng)理由不參加年度考核的教職工,經(jīng)教育后仍拒絕參加的,其考核結(jié)果直接確定為不合格等次。
          7.受處分人員的年度考核,按下列規(guī)定辦理:
         ?。?)受到行政警告或黨內(nèi)警告處分的,在作出處分決定的當(dāng)年,年度考核不能確定為優(yōu)秀等次;
         ?。?)受到行政記過處分的,在受處分期間年度考核不得確定為合格及以上等次;受到降低崗位等級或者撤職處分的,在受處分期間年度考核不得確定為基本合格及以上等次;
         ?。?)受黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分的當(dāng)年,參加年度考核,因與職務(wù)行為有關(guān)的錯誤而受嚴(yán)重警告處分的,確定為不合格;因其他錯誤而受黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分的,只寫評語不定等次;
         ?。?)受撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分的當(dāng)年,參加年度考核,確定為不合格;第二年按其新任職務(wù)參加年度考核,按規(guī)定條件確定等次;
         ?。?)受留黨察看處分的當(dāng)年,參加年度考核,確定為不合格;受留黨察看一年處分的第二年,參加年度考核,只寫評語不定等次;受留黨察看兩年處分的,第二年和第三年參加年度考核,只寫評語不定等次;
         ?。?)受開除黨籍處分的當(dāng)年,參加年度考核,確定為不合格;第二年和第三年參加年度考核,只寫評語不定等次。
          8.事業(yè)單位工作人員對在年度考核中被定為基本合格或者不合格不服的,可按照中組部、人社部《事業(yè)單位工作人員申訴規(guī)定》(人社部發(fā)〔2014〕45號)的規(guī)定申請復(fù)核、申訴。
          三、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
          對教職員工的考核,要根據(jù)簽訂的崗位聘用合同,圍繞其崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù),以履行職責(zé)和完成工作目標(biāo)任務(wù)情況為主要依據(jù),全面考核德、能、勤、績、廉,重點(diǎn)考核工作實(shí)績(具體要求見考核登記表,考核登記表見附件1)。各單位可根據(jù)實(shí)際情況,進(jìn)一步細(xì)化考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。
          四、考核辦法
          考核辦法總體要做到公開、公平、公正,具體可參考下列辦法或自行制定有效辦法。
          1.標(biāo)準(zhǔn)多元。包括自我認(rèn)同、學(xué)生喜歡、領(lǐng)導(dǎo)信賴、同行佩服、家長滿意等。
          2.內(nèi)容多維。在現(xiàn)有考核內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步注重教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)水平、教學(xué)實(shí)績、學(xué)習(xí)能力和人格魅力的考核。
          3.主體多位。要使更多的人成為考核主體,加強(qiáng)自評、互評,使考核成為教師、職工、管理者、學(xué)生、家長共同參與的活動。特別要使考核對象成主體,重視其自我反饋、自我調(diào)控、自我完善、自我認(rèn)識的作用。
          4.過程互動。要加強(qiáng)主體間的溝通,關(guān)注結(jié)果的認(rèn)同,重視主客體間的互動反饋;重視考核后的改進(jìn),促進(jìn)教師不斷發(fā)展;重視考核后考核方式和細(xì)化后考核內(nèi)容的反饋調(diào)整,使之更科學(xué)合理。
          5.方式多樣。整合多種考核方式,定性評價與定量評價相結(jié)合;自評、互評、多層評價相結(jié)合;形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。
          五、考核程序與日程安排
          (一)考核程序
          1.成立考核小組,報(bào)送考核方案。學(xué)校設(shè)立考核小組,考核小組結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),在考核對象、測評標(biāo)準(zhǔn)、測評方法和考核程序、時間安排等方面,制定切實(shí)可行的方案??己朔桨笀?bào)市教育局人事處備案,同時核準(zhǔn)年度考核優(yōu)秀等次及行政獎勵名額。
          2.召開學(xué)年度考核工作動員會議。
          3.被考核者撰寫個人總結(jié)、填寫考核表并打出自評分,在一定范圍內(nèi)進(jìn)行述職交流。學(xué)校要充分利用校園網(wǎng),擴(kuò)大教師述職交流范圍。
          4.年級組(教研組、科室)負(fù)責(zé)人結(jié)合平時考核情況,在群眾評議基礎(chǔ)上,提出評鑒意見并負(fù)責(zé)打出考評分。
          5.單位考核小組組織教職工進(jìn)行優(yōu)秀等次人員的民主測評與推薦。測評要求體現(xiàn)激勵性、公開、公平、公正性,具體辦法自定。
          6.考核小組全面分析優(yōu)秀等次候選人的綜合考核情況及部門負(fù)責(zé)人評鑒意見,寫出考核意見,提出考核優(yōu)秀及行政獎勵建議名單。
          7.單位行政辦公會議討論,確認(rèn)考核結(jié)果和考核等次。對確定為“優(yōu)秀”等次和行政獎勵人員名單在校內(nèi)進(jìn)行公示,同時公示其本年度主要工作業(yè)績,公示時間為7個工作日。公示無異議后上報(bào)市教育局人事處。
          8.考核結(jié)果的反饋。通過書面通知或個別談話形式向教師本人反饋考核結(jié)果。對確定為基本合格等次及以下的人員,單位黨政負(fù)責(zé)人要對其實(shí)行誡勉談話。年度考核登記表由單位及時存入被考核人檔案。
          (二)考核時間安排
          1.6月20日前,各單位修訂學(xué)年度考核工作方案,填報(bào)《2015學(xué)年度考核優(yōu)秀等次名額審核表》(見附件2),報(bào)市教育局人事處、人社局事業(yè)處核準(zhǔn)后組織實(shí)施。
          2.6月20日—6月30日,實(shí)施學(xué)年度考核工作,考核結(jié)果一般于8月10日前反饋給被考核者。
          3.9月1日前將匯總材料報(bào)市教育局人事處審核備案。上報(bào)材料為:
         ?。?)《事業(yè)單位工作人員考核結(jié)果花名冊》一份(見附件3);
          (2)《事業(yè)單位工作人員考核結(jié)果審核備案表》一式二份(見附件4);
         ?。?)《    年度行政獎勵審批表》一份(見附件5)。
          六、考核等次及比例
         ?。ㄒ唬┛己说却?br />   1.考核等次分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。
          2.確定為優(yōu)秀等次須具備下列基本條件:思想政治素質(zhì)高,師德評價好;精通業(yè)務(wù),工作能力強(qiáng);工作責(zé)任心強(qiáng),勤勉盡責(zé),工作作風(fēng)好;工作實(shí)績突出;清正廉潔。
          3.確定為合格等次須具備下列基本條件:思想政治素質(zhì)較高,師德評價較好;熟悉業(yè)務(wù),工作能力較強(qiáng);工作責(zé)任心強(qiáng),工作積極,工作作風(fēng)較好;能完成本職工作;廉潔自律。
          4.具有下列情形之一的,應(yīng)確定為基本合格等次:思想政治素質(zhì)一般,師德評價一般;履行職責(zé)的工作能力較弱;工作責(zé)任心較差,或工作作風(fēng)方面存在明顯不足;能基本完成本職工作,但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高,或在工作中有較大失誤;能基本做到廉潔自律,但某些方面存在不足。
          5.具有下列情形之一的,應(yīng)確定為不合格等次:
          根據(jù)《江蘇省實(shí)施<中華人民共和國義務(wù)教育法>辦法》,局屬義務(wù)教育學(xué)校符合輪崗交流條件卻不愿意輪崗交流的教師;思想政治素質(zhì)較差,師德評價較差;業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求;工作責(zé)任心或工作作風(fēng)差;不能完成工作任務(wù)或在工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響;存在不廉潔問題,且情形較為嚴(yán)重。
          (二)考核比例
          2015學(xué)年度考核優(yōu)秀人數(shù),一般控制在本單位參加考核總?cè)藬?shù)的15%以內(nèi);2015年度受到市委、市政府表彰的先進(jìn)集體經(jīng)市人局核準(zhǔn),優(yōu)秀等次比例提高到20%;未按要求開展考核工作的單位,年度考核優(yōu)秀等次比例降低5%。參加援藏、援疆等項(xiàng)目的支教教師的年度考核按有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施,如被確定為優(yōu)秀等次的,不占原單位優(yōu)秀等次的指標(biāo)。
          優(yōu)秀等次人員,應(yīng)適當(dāng)向單位主體崗位傾斜。以專業(yè)技術(shù)崗位為主的事業(yè)單位,優(yōu)秀等次應(yīng)向主體專業(yè)技術(shù)崗位人員傾斜。管理崗位優(yōu)秀等次的人員(含雙肩挑人員)原則上不超過參加考核的管理人員總數(shù)的15%。
          七、考核結(jié)果的使用
          1.考核結(jié)果與聘任(用)相結(jié)合
          學(xué)年度考核確定為優(yōu)秀等次的,參加競(晉)聘上崗時在同等條件下可予以優(yōu)先;學(xué)年度考核確定為合格以上等次人員有續(xù)聘的資格,本年度計(jì)算為競聘更高等級崗位的任職年限;學(xué)年度考核確定為基本合格及以下等次人員,可對其試聘或緩聘,連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,按市人事部門有關(guān)規(guī)定予以解聘。
          2.考核結(jié)果與行政獎勵結(jié)合
          對年度考核確定為“優(yōu)秀”等次的人員,給予嘉獎;連續(xù)三年(2013、2014、2015學(xué)年)被確定為“優(yōu)秀”等次的人員,給予記功(考核優(yōu)秀等次不重復(fù)使用)。對于年度考核被確定為合格等次的人員,平時工作成績顯著的,也可給予嘉獎,比例控制在本單位參加年度考核總?cè)藬?shù)的5%以內(nèi)。
          3.考核結(jié)果與績效工資相結(jié)合
          學(xué)年度考核被確定為基本合格等次的教職工,其崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后次月起停發(fā)3個月;因個人原因?qū)W年度考核未定等次或被確定為不合格等次的,其崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后次月起停發(fā)6個月。停發(fā)期滿后,按規(guī)定發(fā)放。
          八、組織領(lǐng)導(dǎo)
          各單位要重視和加強(qiáng)對學(xué)年度考核工作的領(lǐng)導(dǎo),把考核工作作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)的重要抓手。要成立專門的考核小組,具體負(fù)責(zé)實(shí)施本單位的年度考核工作,考核小組由本單位負(fù)責(zé)人、分管人事、紀(jì)檢的部門負(fù)責(zé)人、辦公室主任、教導(dǎo)主任、工會和教師代表等組成。
          市教育局今年在常州教育網(wǎng)上設(shè)立2015學(xué)年度考核工作投訴信箱(jurs@czedu.gov.cn),加強(qiáng)對各單位學(xué)年度考核工作的監(jiān)督,確保2015學(xué)年度考核工作按程序規(guī)范進(jìn)行。
          
          附件:
          1.常州市中小學(xué)校教師年度考核登記表
          2.常州市事業(yè)單位工作人員年度考核優(yōu)秀等次名額審核表
          3.常州市事業(yè)單位工作人員考核結(jié)果花名冊
          4.常州市事業(yè)單位工作人員考核結(jié)果審核備案表
          5.年度行政獎勵審批表

        常州市教育局

        2016年6月14日

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