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有關(guān)轄市、區(qū)教育局，各職業(yè)學(xué)校：
為了深入推進(jìn)全市職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，全面提高職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品質(zhì)，根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于開展職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作的通知》（蘇教辦職〔2016〕14號(hào)）、《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作實(shí)施方案》和《關(guān)于印發(fā)<常州市職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)實(shí)施方案（試行）>的通知》（常教職〔2017〕3號(hào)）文件精神，現(xiàn)就成立全市職業(yè)學(xué)校教學(xué)診改工作專家組與各職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組通知如下。
一、成立市級(jí)教學(xué)診斷與改進(jìn)工作專家組
?。ㄒ唬┦屑?jí)教學(xué)診斷與改進(jìn)專家組名單
顧 問：吳訪升
組 長：胡 鵬
副組長：張 健 林 春 張桂春
組 員：花向陽 胡 潔 陶國忠 王三龍 李昇學(xué)
劉維儉 秦益霖 孫麗芳 曾金傳 高 慰
鄧鎖榮 王云清 卞勇平 張偉賢 肖加平
鄭大慶
秘書處：胡潔（電話：0519-86697010，郵箱：czjzg2017@163.com）
（二）市級(jí)教學(xué)診斷與改進(jìn)專家組職責(zé)
1.組織市級(jí)專家組成員和學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)同志參加省級(jí)專委會(huì)組織的診改培訓(xùn)，全面學(xué)習(xí)和掌握診改內(nèi)涵及工作要求。
2.制定本地區(qū)職業(yè)學(xué)校教學(xué)診改工作計(jì)劃，做好宣傳、發(fā)動(dòng)與相關(guān)保障工作。
3.審定常州市職業(yè)學(xué)校診改實(shí)施方案。
4.指導(dǎo)和培訓(xùn)常州市職業(yè)學(xué)校管理人員和數(shù)據(jù)填報(bào)人員。
5.指導(dǎo)并參與常州市職業(yè)學(xué)校開展診斷工作，審定常州市職業(yè)學(xué)校改進(jìn)工作方案，檢查常州市職業(yè)學(xué)校教學(xué)改進(jìn)情況，評(píng)審其改進(jìn)效果。
6.督促學(xué)校完善抽樣復(fù)核條件，對(duì)常州市學(xué)校抽樣復(fù)核的學(xué)校進(jìn)行資格審查。
7.在線完成常州市數(shù)據(jù)的初審。
8.配合省專家委員會(huì)做好數(shù)據(jù)復(fù)核和現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核工作，對(duì)常州市接受抽樣復(fù)核的職業(yè)學(xué)校進(jìn)行資格審查。
9.定期總結(jié)并向省級(jí)專家委員會(huì)通報(bào)常州市診改工作進(jìn)程。
二、成立校級(jí)教學(xué)診斷與改進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
（一）組建校級(jí)教學(xué)診斷與改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組
各學(xué)校按照省、市診改方案要求成立以校長為組長、相關(guān)部門參與的診改領(lǐng)導(dǎo)小組，做到全校動(dòng)員、全員參與。各校診改領(lǐng)導(dǎo)小組名單于2017年9月30日前發(fā)至秘書處郵箱。
?。ǘ┬＜?jí)教學(xué)診斷與改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1.組織全員培訓(xùn)，把握診改內(nèi)涵與要求，掌握診改內(nèi)容和方法。
2.確立診改制度，編制學(xué)校診改工作實(shí)施方案。
3.建構(gòu)診改工作運(yùn)行機(jī)制，完善組織、經(jīng)費(fèi)等保障條件。
4.根據(jù)教育部文件完善抽樣復(fù)核條件。
5.根據(jù)狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)填報(bào)要求，組織學(xué)校相關(guān)部門收集、整理、匯總、采集數(shù)據(jù)（包括文字性描述）和校內(nèi)審核。
6.對(duì)學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生等多層面開展常態(tài)化自主診斷，自我改進(jìn)。
7.依據(jù)診斷結(jié)果，改進(jìn)各項(xiàng)工作。
8.定期總結(jié)診改工作，撰寫自我診斷與改進(jìn)報(bào)告，填寫《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作自我診改報(bào)告》。
9.接受省市診改專家組的抽樣復(fù)核與指導(dǎo)。
除上述職責(zé)外，各校可結(jié)合本校實(shí)際，增加本校教學(xué)診改領(lǐng)導(dǎo)小組的其他職責(zé)。
常州市教育局
2017年9月26日
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