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各技工院校：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我市技工教育內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)科研能力，充分發(fā)揮科研的理論先導(dǎo)功能，決定開(kāi)展2017年常州市技工院校教育教學(xué)研究課題立項(xiàng)申報(bào)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、申報(bào)時(shí)間
課題申報(bào)截止時(shí)間為2017年3月10日。
二、申報(bào)數(shù)量
江蘇省常州技師學(xué)院、武進(jìn)技師學(xué)院各擇優(yōu)申報(bào)8—10個(gè)，其他院校各擇優(yōu)申報(bào)3—5個(gè)。
三、申報(bào)材料
2017年常州市技工院校教育教學(xué)課題研究申報(bào)立項(xiàng)書(shū)（附件）和課題申報(bào)情況匯總表。
四、申報(bào)要求
1、課題申報(bào)人條件
每個(gè)課題設(shè)1名主持人，參與人員原則上不超過(guò)4名。課題主持人應(yīng)具有副高及以上職稱，具備較高的技工教育教學(xué)科研能力，主持過(guò)校級(jí)以上（含校級(jí)）的課題研究。課題參與人員應(yīng)具備一定的技工教育教學(xué)科研能力。一個(gè)人不得同期申報(bào)主持2個(gè)以上（含2個(gè)）課題。
2、課題申報(bào)原則
（1）科學(xué)性原則。課題研究必須正確運(yùn)用科學(xué)原理，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律，具備科學(xué)價(jià)值。在教學(xué)科研上要有新發(fā)現(xiàn)，或填補(bǔ)某領(lǐng)域的空白等等。
（2）實(shí)用性原則。課題研究以解決技工院校教育教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，提升教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)技工教育持續(xù)健康發(fā)展為目的。選題要圍繞技工院校教育教學(xué)工作中需要解決又力所能及的問(wèn)題，課題研究?jī)?nèi)容要實(shí)在，要具有教育教學(xué)實(shí)踐的針對(duì)性，對(duì)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐有指導(dǎo)價(jià)值。
（3）創(chuàng)新性原則。課題研究要有創(chuàng)新意識(shí)，避免低水平重復(fù)研究。針對(duì)技工教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新矛盾，合理運(yùn)用新方法、新理念去探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑。
五、申報(bào)程序
1、個(gè)人申請(qǐng)。本期立項(xiàng)課題以技工院校發(fā)展規(guī)劃、多元辦學(xué)、教學(xué)管理、學(xué)生管理、專業(yè)建設(shè)、工匠精神培養(yǎng)、技能競(jìng)賽、企業(yè)新型學(xué)徒制等為主要研究方向，課題申報(bào)人結(jié)合實(shí)際，確定研究題目，闡述研究基礎(chǔ)、背景、意義，提出研究目標(biāo)、預(yù)期成果，設(shè)計(jì)研究方法、框架、內(nèi)容，填寫(xiě)《2017年常州市技工院校教育教學(xué)課題研究申報(bào)立項(xiàng)書(shū)》（附件）（一式二份），向所在院校相關(guān)職能部門提出申請(qǐng)。
2、院校初審。課題申報(bào)人所在院校須對(duì)申報(bào)立項(xiàng)書(shū)進(jìn)行全面審核，對(duì)申請(qǐng)人的業(yè)務(wù)能力、科研條件等簽署明確意見(jiàn)，撰寫(xiě)推薦意見(jiàn)，加蓋單位公章。
3、院校申報(bào)。各院校對(duì)課題申報(bào)材料進(jìn)行初審把關(guān)后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向市人社局職建處擇優(yōu)申報(bào)。（紙質(zhì)蓋章件一式二份，電子稿發(fā)送指定郵箱。）
聯(lián)系人：徐建忠，聯(lián)系電話：85682017。
材料報(bào)送地址：常州市龍城大道1280號(hào)1-B-916室。
郵箱：782323027@qq.com
附件：2017年常州市技工院校教育教學(xué)課題研究申報(bào)立項(xiàng)書(shū)
常州市人力資源和社會(huì)保障局
2016年12月20日
（此件公開(kāi)發(fā)布）
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