| 信息名稱：關于對市政協(xié)十四屆五次會議委員提案第0159號的答復 |
| 索 引 號：014109488/2021-00159 |
| 法定主動公開分類：參與渠道 |
公開方式：主動公開 |
|
| 文件編號：常教辦〔2021〕77號 |
發(fā)布機構(gòu)：市教育局 |
| 生成日期：2021-05-21 |
公開日期：2021-05-21 |
廢止日期：有效 |
| 內(nèi)容概述：對市政協(xié)十四屆五次會議委員提案第0159號的答復 |
|
| 關于對市政協(xié)十四屆五次會議委員提案第0159號的答復 |
| 常教辦〔2021〕77號 |
楊衛(wèi)中等委員：
你們提出的關于《關于產(chǎn)教結(jié)合解企業(yè)人才之困的建議》的提案收悉，現(xiàn)答復如下：
2011年，為探索多元化人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新完善人才培養(yǎng)機制，全市普通高中和職業(yè)學校開展了青少年創(chuàng)新拔尖后備人才培養(yǎng)試點工作。其中，職業(yè)學校遴選認定了21位“三創(chuàng)”拔尖人才培養(yǎng)導師，通過成立工作室、導師領銜、項目化教學等，實施路徑多元的拔尖人才培養(yǎng)，取得了一定的效果，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能型人才提供了有力的支撐。
2021年，市教育局將全面貫徹落實習近平總書記關于職業(yè)教育的重要指示和全國職教大會精神，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能人才，為加快常州產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設改革發(fā)揮更大的作用。
一是強化名師引領。名師工作室建設是加強職教師資建設，推動職業(yè)教育發(fā)展的重要舉措。在一些職教重點項目建設，如專業(yè)群建設、年度質(zhì)量報告、年度職教考核、五級階梯評選中，增加名師工作室指標要求，突出名師工作室的作用，以此引導名師工作室的發(fā)展。出臺《關于促進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的若干政策》，對教師牽頭申報市級以上政府部門設立的科研項目給予支持，遴選五年制高職產(chǎn)業(yè)教授，給予每名產(chǎn)業(yè)教授一次性2.5萬支持。
二是加強隊伍建設。堅持引育并舉，暢通新教師補充渠道，加快補充新師資。大力實施“三名”工程，不斷完善名師工作室、五級階梯、班主任階梯式成長平臺、名校長基地等培養(yǎng)舉措。優(yōu)化教育人才結(jié)構(gòu)，加快高層次教育人才引進力度，實施高層次人才雙崗互聘計劃，投入200萬元支持職業(yè)院校、科研機構(gòu)和高科技企業(yè)互選互聘120名高層次人才，促進全市教師隊伍整體水平提升。制定《常州市深化新時代職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設改革實施意見》，繼續(xù)評選龍城“十佳教授”“十佳雙師型教師”，給予每位入選教師2萬元獎勵。
三是加強校企合作。各職業(yè)學校堅持以市場需求為導向，以學生技能水平提升為目標，嚴格落實市政府《關于加強職業(yè)教育校企合作辦學的指導意見》要求，以學校、企業(yè)、學生三方共贏為根本，積極探索基于校企合作的人才培養(yǎng)新模式，實現(xiàn)教學與實訓合一、專業(yè)教師與實訓教師合一、專業(yè)教材與實訓教材合一。聘請有實踐經(jīng)驗的企業(yè)專家擔任專業(yè)教學和技能訓練的兼職教師，建立兼職教師庫。建立教師定期到企業(yè)實習鍛煉制度，專業(yè)教師必須每兩年到企業(yè)實習鍛煉學習兩個月以上，培養(yǎng)教師專業(yè)實踐能力。積極合作開發(fā)校企雙元的職業(yè)教育規(guī)劃教材。
四是推動課程改革。工作室要主動參與有行業(yè)企業(yè)專家參與的課程建設和專業(yè)教學指導委員會會議，聽取產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)和職業(yè)崗位變化情況，共同開展專業(yè)論證和開發(fā)。參與學校專業(yè)設置和各專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的確定，參與課程體系和教學模式改革，參與職業(yè)分析和課程開發(fā)等。
五是加強組織保障。學校和個人要充分研究《關于促進創(chuàng)新發(fā)展的若干政策》（常政辦發(fā)〔2021〕21號），用好用足相關政策。學校要重視支持“三創(chuàng)”名師工作室的開展，給予場地、資金、政策等方面的扶持,重視和加強教師參與企業(yè)科技創(chuàng)新及獲得專利獎勵工作。制定《常州市中等職業(yè)學校辦學質(zhì)量評估辦法》，推動我市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展再上新臺階。
掃一掃在手機打開當前頁  |
|
