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各轄市、區(qū)教育局（教育文體局、社會(huì)事業(yè)局），局屬各單位及有關(guān)學(xué)校：
根據(jù)教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《常州市“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就做好2015年常州市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作提出如下指導(dǎo)意見(jiàn)：
一、項(xiàng)目設(shè)置
2015年市級(jí)中小學(xué)（含幼兒園）教師培訓(xùn)項(xiàng)目，由市教師發(fā)展中心、市教育科學(xué)研究院和市教育基本建設(shè)與裝備管理中心等機(jī)構(gòu)承辦。經(jīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申報(bào)，常州市教育局審定，全年共計(jì)71個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，共計(jì)劃培訓(xùn)4萬(wàn)余名中小學(xué)教師（具體計(jì)劃見(jiàn)附件）。轄市區(qū)可結(jié)合本地實(shí)際制定并公布年度培訓(xùn)計(jì)劃。
二、培訓(xùn)管理
（一）做好培訓(xùn)調(diào)研，提高培訓(xùn)針對(duì)性。
各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要對(duì)“市培計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行全面調(diào)研，深入農(nóng)村學(xué)校，重點(diǎn)聽(tīng)取一線教師的意見(jiàn)，找準(zhǔn)項(xiàng)目實(shí)施中存在的主要問(wèn)題，明確工作重點(diǎn)。要對(duì)教師教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷分析，準(zhǔn)確把握教師培訓(xùn)需求，細(xì)分培訓(xùn)對(duì)象，有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)，確保項(xiàng)目設(shè)置的針對(duì)性和科學(xué)性。根據(jù)新任教師崗前培訓(xùn)、在職教師提高培訓(xùn)和骨干教師高級(jí)研修等教師發(fā)展不同階段的實(shí)際需求，開(kāi)展針對(duì)性培訓(xùn)。實(shí)行教師培訓(xùn)需求調(diào)研分析制度，建立與中小學(xué)校共同確定培訓(xùn)項(xiàng)目的新機(jī)制。
（二）優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，促進(jìn)教師全面發(fā)展。
遵循立德樹(shù)人的根本要求，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和微視頻宣傳優(yōu)秀教師教書(shū)育人的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，探索提升師德素養(yǎng)的新路徑。要將提高教師教育教學(xué)技能作為培訓(xùn)的主要內(nèi)容，以典型教學(xué)案例為載體，創(chuàng)設(shè)真實(shí)課堂教學(xué)環(huán)境，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)一線實(shí)際，開(kāi)展主題鮮明的技能培訓(xùn)。實(shí)踐性課程應(yīng)不少于教師培訓(xùn)課程的50%。要將中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)和信息技術(shù)作為通識(shí)課程，列入培訓(xùn)必修模塊。采用自主開(kāi)發(fā)和購(gòu)買(mǎi)服務(wù)相結(jié)合的方式，加快建立培訓(xùn)資源共享平臺(tái)，促進(jìn)資源共建共享。
（三）轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式，提升教師培訓(xùn)實(shí)效。
要針對(duì)教師學(xué)習(xí)特點(diǎn)，強(qiáng)化基于教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、走進(jìn)真實(shí)課堂的培訓(xùn)環(huán)節(jié)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)診斷和案例教學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題，采取現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和情境體驗(yàn)改進(jìn)教學(xué)行為，利用行動(dòng)研究和反思實(shí)踐提升教育經(jīng)驗(yàn)，確保培訓(xùn)實(shí)效。改革傳統(tǒng)講授方式，強(qiáng)化學(xué)員互動(dòng)參與，增強(qiáng)培訓(xùn)吸引力、感染力。積極探索小班化培訓(xùn)，滿足教師個(gè)性化需求。啟動(dòng)新教師三年跟蹤培養(yǎng)項(xiàng)目，重點(diǎn)關(guān)注入職0-5年內(nèi)教師的成長(zhǎng)。通過(guò)整合優(yōu)化基地培訓(xùn)、校本研修和自主學(xué)習(xí)，使其具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，為盡快成熟和持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
?。ㄋ模﹥A斜農(nóng)村和薄弱學(xué)校，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)會(huì)公平。
針對(duì)農(nóng)村教師、初中教師和音體美緊缺學(xué)科教師，開(kāi)展提以提高職業(yè)道德素養(yǎng)、課堂教學(xué)和信息技術(shù)應(yīng)用能力為重點(diǎn)的培訓(xùn)，啟動(dòng)“送培到縣”培訓(xùn)項(xiàng)目，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的輻射功能，加大力度支持對(duì)新北、金壇、溧陽(yáng)的農(nóng)村教師培訓(xùn)，全面提升農(nóng)村、薄弱學(xué)段和緊缺學(xué)科的教師素質(zhì)，促進(jìn)教育均衡化發(fā)展。
在“名師大學(xué)堂”常態(tài)化運(yùn)作的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展訂單式培訓(xùn)。微型課程的申報(bào)、評(píng)選、確定等在去年實(shí)施新舉措的基礎(chǔ)上進(jìn)一步系列化和主題化。在保證培訓(xùn)質(zhì)量的基礎(chǔ)上適度擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，繼續(xù)利用信息化手段實(shí)行網(wǎng)上選課、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上評(píng)價(jià)、網(wǎng)上交流等方式，激發(fā)教師培訓(xùn)動(dòng)力，保障教師的培訓(xùn)機(jī)會(huì)公平。
（五）推進(jìn)高端研修，實(shí)施高層次人才培養(yǎng)工程。
按照面向全體、重點(diǎn)培養(yǎng)、動(dòng)態(tài)管理、不斷優(yōu)化的優(yōu)秀教師培養(yǎng)原則，繼續(xù)辦好常州市第二期特級(jí)教師后備力量高級(jí)研修班，通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)、主題研修、導(dǎo)師引領(lǐng)、課題研究等方式，加深教育理解，提升自身素養(yǎng)，在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色。培養(yǎng)一批在全省乃至全國(guó)有較高知名度、較大影響力的高端教育人才。
制定教師境外培養(yǎng)計(jì)劃，選派骨干教師到國(guó)外學(xué)校、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)及國(guó)際學(xué)校開(kāi)展掛職進(jìn)修、項(xiàng)目研修，加大國(guó)際課程、雙語(yǔ)課程教師的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)教學(xué)、科研和管理國(guó)際化人才。加強(qiáng)與國(guó)外教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，提高我市海外教師培訓(xùn)基地建設(shè)水平。
?。┘訌?qiáng)培訓(xùn)信息化，推動(dòng)教師培訓(xùn)模式變革。
要積極推進(jìn)教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)建設(shè)，推動(dòng)教師網(wǎng)上和網(wǎng)下研修結(jié)合、虛擬學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合的混合學(xué)習(xí)；要推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，建立校本研修良性運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮校本研修的基礎(chǔ)作用。積極推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。實(shí)現(xiàn)教育思想、理念、方法和手段全方位創(chuàng)新，通過(guò)培訓(xùn)推廣如電子書(shū)包、BlackBoard教學(xué)系統(tǒng)等10個(gè)左右新軟件在教育教學(xué)及管理中的應(yīng)用。要利用教師職稱(chēng)評(píng)審機(jī)制倡導(dǎo)教師積極制作個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)總結(jié)、提煉和推廣優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，以信息化促進(jìn)教師培訓(xùn)新機(jī)制、新手段和新載體的形成。
?。ㄆ撸?qiáng)化學(xué)時(shí)管理，確保培訓(xùn)過(guò)程規(guī)范有效。
各級(jí)教育行政部門(mén)要認(rèn)真執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定和登記管理辦法》按照“培訓(xùn)計(jì)劃統(tǒng)籌、培訓(xùn)項(xiàng)目公開(kāi)、培訓(xùn)學(xué)時(shí)網(wǎng)上登記”的要求，統(tǒng)籌制定本區(qū)域的教師培訓(xùn)項(xiàng)目和規(guī)劃，做好過(guò)程管理和跟蹤服務(wù)工作。今年起項(xiàng)目承辦單位要將市、區(qū)、校三級(jí)培訓(xùn)納入省教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)，實(shí)行項(xiàng)目的全程管理，全市各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，均實(shí)行培訓(xùn)學(xué)時(shí)網(wǎng)絡(luò)登記認(rèn)定。凡未列入年度培訓(xùn)計(jì)劃的項(xiàng)目，不登記、不計(jì)算年度培訓(xùn)課時(shí)。
各地要細(xì)化《江蘇省中小學(xué)教職工信息管理系統(tǒng)》數(shù)據(jù)更新辦法，保證教師信息準(zhǔn)確、完整，該系統(tǒng)數(shù)據(jù)將作為其他各類(lèi)教師信息系統(tǒng)的基準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù)存。同時(shí)要嚴(yán)格培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記和管理，加強(qiáng)對(duì)具體操作人員的培訓(xùn)，確保教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)管理過(guò)程規(guī)范、科學(xué)、有效。
（八）加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，確保培訓(xùn)質(zhì)量和水平。
常州市教育局將本著重師德、強(qiáng)師資、尊師教的要求，以打造一支品行正、眼界寬、專(zhuān)業(yè)強(qiáng)、結(jié)構(gòu)優(yōu)的現(xiàn)代化高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃和規(guī)范管理，適時(shí)開(kāi)展對(duì)教師培訓(xùn)工作和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，支持金壇市教師研訓(xùn)中心創(chuàng)建全國(guó)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。各級(jí)教育行政部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)到教師發(fā)展在學(xué)校建設(shè)發(fā)展、教育質(zhì)量整體提升中的根本作用，將教師培訓(xùn)工作納入本地教育發(fā)展年度計(jì)劃，有效指導(dǎo)教師培訓(xùn)工作的開(kāi)展。
市級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成促進(jìn)教師發(fā)展的合力。常州市教師發(fā)展中心要轉(zhuǎn)變職能，豐富手段，提高對(duì)教師發(fā)展的指導(dǎo)和引領(lǐng)能力。轄市區(qū)教師發(fā)展中心要優(yōu)化功能，發(fā)揮教師培訓(xùn)主陣地作用，切實(shí)將培訓(xùn)工作落到實(shí)處。各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各類(lèi)學(xué)校要把教師培訓(xùn)計(jì)劃細(xì)化為年度、月度工作安排，做到機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目“四落實(shí)”。
三、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
加強(qiáng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。落實(shí)國(guó)家《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《省政府關(guān)于加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（蘇政發(fā)〔2012〕149號(hào)）提出的“將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入政府預(yù)算”的規(guī)定，保證中小學(xué)、幼兒園和中等職業(yè)學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5％用于教師培訓(xùn)，按照不低于核定工資總額（含績(jī)效工資）的1.5％安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。教育行政部門(mén)和學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教師培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用規(guī)定，做到專(zhuān)款專(zhuān)用、用足用好，努力提高經(jīng)費(fèi)使用效益，確保教師培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施。
附件：2015年常州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育年度計(jì)劃表
常州市教育局
2015年1月28日
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