各轄市、區(qū)教育局（教育文體局、社會事業(yè)局）、文明辦，各在常高校、局屬各單位、有關(guān)學(xué)校：
為深化中國特色社會主義和中國夢學(xué)習(xí)教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實推進(jìn)道德風(fēng)尚高地建設(shè)，切實做好新形勢下學(xué)校精神文明建設(shè)工作，根據(jù)省教育廳、省文明辦《江蘇省深入開展文明校園創(chuàng)建活動實施方案》（蘇教社政〔2016〕2號），現(xiàn)就全市各級各類學(xué)校深入開展文明校園創(chuàng)建有關(guān)工作通知如下：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和自覺落實新發(fā)展理念，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮廣大師生參與文明校園創(chuàng)建的積極性，把學(xué)校建成培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的堅強(qiáng)陣地。
二、基本原則
堅持價值引領(lǐng)。把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程。
堅持貼近師生。使每一名師生都成為創(chuàng)建活動的參與者、實踐者和受益者。
堅持注重實效。引導(dǎo)創(chuàng)建活動穩(wěn)步推進(jìn)、普遍開展，力戒形式主義；堅持廣泛參與，把創(chuàng)建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實校園文明根基。
堅持合力推進(jìn)。調(diào)動社會各方面力量支持和參與文明校園創(chuàng)建，營造有利于青少年崇尚文明、崇德向善的社會環(huán)境。
三、主要目標(biāo)
全市各級各類學(xué)校按照文明校園標(biāo)準(zhǔn)及文明校園測評細(xì)則（試行），健全創(chuàng)建工作機(jī)制，深入開展文明校園創(chuàng)建工作。通過創(chuàng)建活動，推動社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，融入師生工作、學(xué)習(xí)、生活各方面，提高師生道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，使講文明、懂禮儀、守道德在學(xué)校蔚然成風(fēng)；提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩；提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進(jìn)一步改善。
到2018年，創(chuàng)建活動覆蓋所有公辦高校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上中小學(xué)校，并向各類民辦高校和中小學(xué)校延伸；到2020年，實現(xiàn)高校、中小學(xué)校文明校園創(chuàng)建活動100%全覆蓋，其中轄市、區(qū)級以上文明校園占比達(dá)到50%以上，使文明校園創(chuàng)建工作成為精神文明建設(shè)的響亮品牌。
四、任務(wù)分工
文明校園創(chuàng)建工作應(yīng)按照文明委統(tǒng)一部署，由教育部門和文明辦具體組織實施，在全市各級各類學(xué)校廣泛展開。
1.市文明辦負(fù)責(zé)組織推動各地文明辦開展文明校園創(chuàng)建活動，納入全市“城市文明程度指數(shù)”和“未成年人思想道德建設(shè)工作測評”體系，賦予相應(yīng)評分和權(quán)重，促進(jìn)形成自下而上、整體聯(lián)動的創(chuàng)建格局。組織文明校園創(chuàng)建典型經(jīng)驗宣傳，曝光校園不文明現(xiàn)象，營造文明校園創(chuàng)建輿論氛圍。
2．市教育局負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建工作具體規(guī)劃，納入年度工作任務(wù)，納入學(xué)校目標(biāo)考核，納入教育督導(dǎo)工作體系，推動文明校園創(chuàng)建工作落地落實。負(fù)責(zé)做好在常高校文明校園日常創(chuàng)建活動的組織、實施、檢查、指導(dǎo)工作。推動各級教育部門會同學(xué)校認(rèn)真調(diào)查和摸排師生校園文明方面存在的問題，研究具體措施解決問題，為創(chuàng)建文明校園提供有效指導(dǎo)和切實保障。
3.各轄市、區(qū)教育行政部門、文明辦要結(jié)合實際，制定和完善創(chuàng)建工作推進(jìn)計劃，建立創(chuàng)建工作機(jī)制，明確創(chuàng)建工作目標(biāo)和舉措；根據(jù)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和測評細(xì)則，認(rèn)真做好中小學(xué)創(chuàng)建活動的組織、實施、檢查、指導(dǎo)工作。
4.各級各類學(xué)校是創(chuàng)建活動的主體，要建立學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機(jī)制。要通過創(chuàng)建活動，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，建立長效工作機(jī)制。要堅持以立德樹人為根本，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)師德建設(shè)，組織師生廣泛參與形式多樣的創(chuàng)建活動。要加強(qiáng)與地方有關(guān)部門的聯(lián)系與溝通，及時主動反映創(chuàng)建工作中存在的問題，積極爭取支持和配合。
五、表彰管理
1.文明校園實行分層次表彰。常州市文明校園納入常州市文明單位序列，每三年評選一次，由市文明委進(jìn)行表彰，由市文明辦和市教育局具體組織實施。各轄市、區(qū)文明辦、教育行政部門負(fù)責(zé)本地中小學(xué)文明校園的初評、推薦工作，在常高校、市教育局直屬學(xué)校及有關(guān)學(xué)校的文明校園初評、推薦工作由市教育局負(fù)責(zé)。
文明校園評選要按照自愿申報、逐級推薦、提前公示、擇優(yōu)評選的程序進(jìn)行。從2016年起，增加文明校園在文明單位中的比重。
2.文明校園創(chuàng)建日常管理按照“以塊為主、條塊結(jié)合，分類指導(dǎo)、統(tǒng)一管理”的原則進(jìn)行，主要包括實施預(yù)申報制度、建立網(wǎng)上在線平臺、實行年度創(chuàng)建工作報告制度、開展定期督促檢查等。
3.文明校園實行動態(tài)管理。學(xué)校若出現(xiàn)創(chuàng)建工作滑坡或其他與文明校園稱號不相符合的問題，由教育部門和文明辦視情況責(zé)令其限期整改或給予通報批評。
在創(chuàng)建期內(nèi)有以下情形之一的，取消文明校園評選資格；已獲得文明校園榮譽的，由命名表彰單位撤銷其榮譽稱號：領(lǐng)導(dǎo)班子成員有嚴(yán)重違紀(jì)、違法事件；有重大勞資糾紛、影響社會穩(wěn)定的重大事故、重大不誠信事件；有重大校園安全責(zé)任事故、重大消防責(zé)任事故、重大食物中毒事件；有造成重大社會影響的員工違法犯罪案件；有嚴(yán)重違規(guī)辦學(xué)（辦班）、違規(guī)招生和違規(guī)收費問題等。
4.機(jī)關(guān)、非校事業(yè)單位、幼兒園依舊按照文明單位評審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
附件：
1.高校文明校園標(biāo)準(zhǔn)
2.中學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)
3.小學(xué)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
4.江蘇省文明校園測評細(xì)則（中學(xué)）
5.江蘇省文明校園測評細(xì)則（小學(xué)）
常州市教育局 常州市文明辦
2016年6月8日
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