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各轄市、區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、教育局，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)社會(huì)保障局、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局：
為進(jìn)一步提升基層在人才選拔培養(yǎng)中的自主權(quán)，促進(jìn)我市中小學(xué)（幼兒園）教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)國(guó)家和省相關(guān)文件精神，遵循簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、以人為本的指導(dǎo)思想，經(jīng)研究決定調(diào)整中小學(xué)（幼兒園）教師中級(jí)職稱評(píng)審權(quán)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、明確實(shí)施范圍
從2023年起，向各轄市、區(qū)下放中小學(xué)（幼兒園）教師中級(jí)職稱評(píng)審權(quán)限。市教育局直屬學(xué)校及有關(guān)單位的中小學(xué)（幼兒園）教師中級(jí)職稱評(píng)審權(quán)限不變。
二、明確權(quán)限職責(zé)
市人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)全市中小學(xué)（幼兒園）教師中級(jí)職稱評(píng)審綜合管理和監(jiān)督工作。市教育局負(fù)責(zé)全市中小學(xué)（幼兒園）教師中級(jí)職稱評(píng)審具體管理和監(jiān)督工作。
按照屬地管理的原則，各轄市、區(qū)人社部門負(fù)責(zé)本區(qū)域內(nèi)中小學(xué)（幼兒園）教師中級(jí)職稱評(píng)審的綜合管理和監(jiān)督工作。各轄市、區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)本區(qū)域內(nèi)中小學(xué)（幼兒園）教師中級(jí)職稱評(píng)審的具體組織和實(shí)施工作。
三、明確評(píng)審規(guī)程
（一）統(tǒng)一組建評(píng)委會(huì)機(jī)構(gòu)
各轄市、區(qū)教育行政部門應(yīng)當(dāng)組建本區(qū)域職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)區(qū)域內(nèi)教師職稱評(píng)審工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，并按有關(guān)文件規(guī)定組建中小學(xué)（幼兒園）教師中級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)。評(píng)審委員會(huì)名稱統(tǒng)一為“常州市XX區(qū)（市）中小學(xué)（幼兒園）教師中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)”。
（二）統(tǒng)一評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
各轄市、區(qū)要參照市教育局制定的《常州市評(píng)審中小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)》和《常州市評(píng)審幼兒園一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)》開展相關(guān)職稱評(píng)審工作。各轄市、區(qū)教育行政部門可以根據(jù)實(shí)際情況制定本區(qū)域中小學(xué)（幼兒園）教師中級(jí)職稱評(píng)審細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，但要求不得低于市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)須報(bào)市教育局審核同意后方可實(shí)施。
（三）統(tǒng)一評(píng)審流程
1. 制定評(píng)審工作辦法。各轄市、區(qū)在制定本區(qū)域的評(píng)審工作辦法時(shí)要包括申報(bào)名額算法、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)審程序、評(píng)審紀(jì)律監(jiān)督和投訴舉報(bào)受理制度等內(nèi)容。
2. 組織教師申報(bào)。各轄市、區(qū)要在市教育局統(tǒng)一部署安排下發(fā)布本區(qū)域當(dāng)年度中小學(xué)（幼兒園）教師中級(jí)職稱評(píng)審工作通知，在核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，根據(jù)區(qū)域事業(yè)發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)需要，合理確定專業(yè)技術(shù)崗位年度評(píng)聘計(jì)劃。各學(xué)校（單位）應(yīng)對(duì)申報(bào)人員的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行前置評(píng)價(jià)，對(duì)存在師德失范行為人員實(shí)行“一票否決”。
3. 組織召開評(píng)審會(huì)。各轄市、區(qū)應(yīng)在紀(jì)檢部門監(jiān)督下，按要求從評(píng)審委員會(huì)專家?guī)熘须S機(jī)抽取規(guī)定數(shù)量的評(píng)委專家組建年度中小學(xué)（幼兒園）教師中級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)，并于開展評(píng)審活動(dòng)5個(gè)工作日之前報(bào)市教育局、市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)后方可開展評(píng)審工作。
4. 組織實(shí)施綜合評(píng)價(jià)。各轄市、區(qū)在中小學(xué)（幼兒園）教師中級(jí)職稱評(píng)審工作中要體現(xiàn)重師德、重能力、重業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，不斷豐富職稱評(píng)價(jià)方式，根據(jù)不同崗位教師的特點(diǎn)，靈活采用理論考試、課堂考核、學(xué)生訪談、面試答辯等多樣化評(píng)價(jià)方式。
（四）統(tǒng)一評(píng)審結(jié)果審批制度
中小學(xué)（幼兒園）教師中級(jí)職稱評(píng)審結(jié)果實(shí)行審批管理制度。年度評(píng)審結(jié)果經(jīng)公示無(wú)異議后，各轄市、區(qū)應(yīng)及時(shí)上報(bào)市教育局、市人力資源和社會(huì)保障局審核。審核無(wú)誤后由市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局聯(lián)合發(fā)文公布評(píng)審結(jié)果，各轄市、區(qū)做好文件轉(zhuǎn)發(fā)工作。申報(bào)人自主打印市人力資源和社會(huì)保障局統(tǒng)一編號(hào)和用印的電子職稱證書。
四、明確工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各轄市、區(qū)要充分認(rèn)識(shí)調(diào)整中小學(xué)（幼兒園）教師中級(jí)職稱評(píng)審權(quán)限的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際情況，明確具體要求，確保各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。各級(jí)人社、教育部門要各司其職，密切配合，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，提高服務(wù)水平，確保評(píng)審工作順利進(jìn)行。
（二）規(guī)范組織，確保質(zhì)量。各轄市、區(qū)要嚴(yán)格按照省、市有關(guān)文件規(guī)定開展中小學(xué)（幼兒園）教師中級(jí)職稱評(píng)審工作，要充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段提高效率，同時(shí)要堅(jiān)持“尊重歷史、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、多元評(píng)價(jià)、激發(fā)活力”的工作原則，確保職稱評(píng)審工作質(zhì)量。
（三）嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化監(jiān)督。市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局建立監(jiān)督管理機(jī)制，采取質(zhì)詢、約談、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、查閱資料等方式，對(duì)各轄市、區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師中級(jí)職稱評(píng)審工作開展情況進(jìn)行抽查、巡查，依據(jù)有關(guān)問(wèn)題線索進(jìn)行倒查、復(fù)查。對(duì)于違反政策規(guī)定、評(píng)審程序及紀(jì)律要求，不能保證評(píng)審質(zhì)量，造成社會(huì)不良影響的，視情節(jié)予以限期整改、宣布評(píng)審結(jié)果無(wú)效或停止評(píng)審委員會(huì)工作，并依法依規(guī)追究相關(guān)人員的責(zé)任。
常州市人力資源和社會(huì)保障局 常州市教育局
2023年6月5日
（此件公開發(fā)布）
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