各轄市、區(qū)教育局：
依據(jù)常州市教育局《關(guān)于申報(bào)常州市首批隨班就讀試點(diǎn)學(xué)校的通知》（常教基〔2018〕23號(hào)）要求，在各地區(qū)推薦申報(bào)的基礎(chǔ)上，經(jīng)市教育局組織評(píng)審，共認(rèn)定常州市首批隨班就讀試點(diǎn)學(xué)校21所，現(xiàn)予以公布(名單見附件)。
希望各地區(qū)、各校進(jìn)一步貫徹落實(shí)《殘疾人教育條例》和《常州市第二期特殊教育提升計(jì)劃（2018—2020年）》的相關(guān)要求，充分認(rèn)識(shí)隨班就讀工作的重要意義，切實(shí)保障我市殘疾兒童少年平等接受教育的權(quán)利。各地區(qū)教育行政部門要統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)先支持隨班就讀試點(diǎn)學(xué)校建立特殊教育資源教室，并為其配備從事隨班就讀工作的教師及專業(yè)人員,并依托當(dāng)?shù)靥亟讨笇?dǎo)中心，加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)學(xué)校實(shí)施隨班就讀工作的培訓(xùn)、指導(dǎo)和檢查。
各隨班就讀試點(diǎn)學(xué)校要根據(jù)工作職責(zé)，建立和完善隨班就讀工作方案，加快資源教室建設(shè)并盡快發(fā)揮作用，不斷提高隨班就讀工作實(shí)施水平。條件成熟的隨班就讀試點(diǎn)學(xué)校，要建設(shè)提升為區(qū)域內(nèi)特殊教育資源中心，發(fā)揮示范輻射作用，為其他普通學(xué)校隨班就讀工作提供必要的支持。
附件：常州市首批隨班就讀試點(diǎn)學(xué)校名單
常州市教育局
2019年3月6日
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