各轄市（區(qū)）教育局、經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局，局屬各單位及有關學校：
2021年我市教育系統(tǒng)將繼續(xù)堅持“生態(tài)建構、以人為本、問題導向、協(xié)同推進”的原則，堅持高質量發(fā)展，積極推動信息技術與教育教學的創(chuàng)新融合，以教育信息化支撐和引領常州教育現(xiàn)代化。
一、工作思路
一是守底線。守牢網(wǎng)絡安全的底線，嚴格落實網(wǎng)絡安全責任制，健全網(wǎng)絡安全防護體系，進一步提高教育網(wǎng)絡安全防護水平，營造和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
二是起好步。結合教育部《教育信息化2.0行動計劃》、江蘇省《江蘇教育信息化2.0行動計劃》、常州市《加快推進常州教育現(xiàn)代化實施方案（2019—2022年）》，在建設智慧校園、打造市級智慧教育云平臺、整合教育資源、建設數(shù)字實驗室、用好城鄉(xiāng)結對互動課堂等方面取得有效進展，為實現(xiàn)常州教育信息化“十四五”各項目標打好基礎。
三是布好局。以“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式實驗區(qū)”建設為契機，加強教育信息化謀篇布局，支持教育數(shù)字轉型、智能升級、融合創(chuàng)新。推動“千兆進校、百兆進班”等信息化基礎環(huán)境優(yōu)化升級，加快IPV6改造和教育數(shù)據(jù)治理工作。推動大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實、人工智能等新技術在教育教學中的深入應用。
二、重點工作
?。ㄒ唬┨岣呓逃到y(tǒng)網(wǎng)絡安全防護水平
明確“一把手”主體責任，完善考核評價和監(jiān)督問責機制。堅持問題導向，開展教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全攻防演習和應急預案評比，提高網(wǎng)絡事件應急處置能力。用好市教育局自建網(wǎng)絡安全監(jiān)測和通報反饋平臺，強化網(wǎng)絡安全監(jiān)測能力，健全網(wǎng)絡安全監(jiān)測通報機制。落實信息系統(tǒng)安全等級保護制度，加強教育數(shù)據(jù)防護工作，預研教育系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全工作的策略及流程，提升數(shù)據(jù)安全特別是個人信息保護能力。加強網(wǎng)絡安全專業(yè)隊伍建設，開展網(wǎng)絡安全知識競賽活動。
?。ǘ┙ㄔO國家級信息化教學實驗區(qū)
持續(xù)促進信息技術與教育教學深度融合，加快推進實驗區(qū)各項工作。建設基于數(shù)字化學習的學校課程體系、形成中小學生數(shù)字化學習水平評價方案、建構常州市數(shù)字化學習的課堂教學范式。加強全學段全學科多情境的數(shù)字化學習范式提煉等方面的實踐研究，實現(xiàn)讓常州的每一位學生都具有數(shù)字化學習的經(jīng)歷，提升師生的信息化素養(yǎng)，建設多樣的數(shù)字學習模式，加速常州教育信息化發(fā)展，促進常州教育高質量發(fā)展的總體目標。
?。ㄈ┲貥嫵Ｖ輸?shù)字教育資源公共服務體系
加強頂層設計，深化普及網(wǎng)絡學習空間應用，提升教育服務供給能力。啟動常州智慧教育云平臺建設，整合“數(shù)字化學習平臺”“教育綜合評價云平臺”“青果在線學?！薄俺Ｖ菔薪處煱l(fā)展信息化平臺”“教學新視野”和各轄市（區(qū)）教育公共服務平臺的應用服務。對接國家、省級數(shù)字教育資源公共服務體系，滿足“應用下發(fā)、數(shù)據(jù)上報”的要求。
配合做好“江蘇省名師空中課堂”的推進工作，探索教育大資源建設與應用，完善數(shù)字資源建設分工協(xié)作機制，進行資源建設流程再造，形成市、區(qū)資源互為補充的共建共享格局，不斷擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面。
?。ㄋ模╅_展師生信息素養(yǎng)提升行動
開展教育信息化專題培訓，提升信息化領導力和師生信息素養(yǎng)。以賽促應用，以賽促提高，組織中小學生參加全國學生信息素養(yǎng)提升實踐活動等競賽活動，探索跨學科學習（STEAM教育）模式應用，推進市青少年活動中心的人工智能課程試點工作，提升學生創(chuàng)新能力與信息素養(yǎng)。繼續(xù)組織教師和管理干部參加教育部“信息技術應用能力提升工程2.0”培訓。辦好江蘇省信息化教學能手大賽、常州市數(shù)字化學習優(yōu)質課評比活動和常州市信息技術應用能力大賽。組織教師參與國家級信息化教學實驗區(qū)的項目研究，及時總結成果。
?。ㄎ澹┲笇W校有序創(chuàng)建智慧校園
成立專家團隊，依據(jù)省級智慧校園建設指導意見和評價體系，結合常州實際，編制并推廣包括技術、硬件、軟件等在內(nèi)的常州市教育信息化教學基礎環(huán)境建設指南，為學校提供操作性強、適用性廣、成效明顯、性價比高的智慧校園建設參考方案，引導各級各類學校結合實際特色發(fā)展，有序開展智慧校園建設與應用。
（六）提高教育管理信息化水平
加強業(yè)務信息系統(tǒng)整合共享，推進教育數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理平臺應用，促進學生數(shù)據(jù)的貫通和教師數(shù)據(jù)的復用。建設常州市學校食堂管理平臺，為學校提供高效便捷服務。預研實驗教學?；饭芾砥脚_，實現(xiàn)學校?；返馁徺I、存儲、使用和處置全過程監(jiān)管。建設教育局項目管理系統(tǒng)，從儲備、預算、前期、實施、變更、預付、決算到運行投入實現(xiàn)項目生命周期全過程管理，實現(xiàn)學校、建裝中心、規(guī)財處流程互通。
（七）強化教育信息化支撐保障措施
完善教育信息化的領導機制。調整市、區(qū)教育網(wǎng)絡安全和信息化領導小組的組織架構，設立學校教育首席信息官。修訂督政和考核指標中的相關內(nèi)容，壓實工作的主體責任。
制定學校教育信息化發(fā)展規(guī)劃。明確學校教育信息化的總體目標和主要任務，提出推進數(shù)字化學習、加強智慧校園建設、開展信息技術應用于教學活動等工作的思路舉措。
組建教育信息化專家團隊。從高校、職校、中小學、幼兒園等遴選教育信息化專家團隊，依托專家團隊開展教育信息化研究工作，定期組織論壇活動，充分發(fā)揮專家團隊的引領和咨詢作用。
加強教育信息化課題研究。廣泛宣傳發(fā)動各級各類學校積極申報和開展教育信息化課題研究，推動學校教育信息化工作。各級電教、教研部門加強指導，挖掘優(yōu)秀案例，產(chǎn)出一批有分量有影響力的研究成果，提供可借鑒的經(jīng)驗。
建立技術保障機制。成立由學校主導、專業(yè)公司輔助二位一體的技術服務團隊，提供教育信息化的技術保障。
常州市教育局
2021年4月6日
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