各轄市、區(qū)教育局、文明辦，經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事業(yè)局，局屬各單位及有關(guān)學(xué)校：
為進(jìn)一步做好新時(shí)期未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)工作，形成以點(diǎn)帶面、輻射全市的未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)工作格局，培養(yǎng)心理服務(wù)骨干隊(duì)伍，保障我市未成年人身心健康成長(zhǎng)，經(jīng)研究，決定開(kāi)展“常州市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)站”建設(shè)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下。
一、主要內(nèi)容
“常州市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)站”由常州市文明辦、教育局負(fù)責(zé)組建、管理，在常州市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心指導(dǎo)下開(kāi)展工作，采用主持人領(lǐng)銜下的項(xiàng)目制為“成長(zhǎng)指導(dǎo)站”運(yùn)行的主要方式，以具有創(chuàng)新性、實(shí)踐性、實(shí)效性的心理健康教育、家庭教育、成長(zhǎng)活動(dòng)類(lèi)的課程研究與服務(wù)為主要內(nèi)容，服務(wù)學(xué)生、指導(dǎo)家長(zhǎng)、培育教師。首批擬成立包含三個(gè)類(lèi)別的共10個(gè)“成長(zhǎng)指導(dǎo)站”，類(lèi)別包括心理健康教育（1.各學(xué)段心理輔導(dǎo),2.心理問(wèn)題及心理疾病干預(yù)和治療，3.心理活動(dòng)設(shè)計(jì)與開(kāi)展，4.生涯規(guī)劃指導(dǎo)）、家庭教育、勞動(dòng)實(shí)踐與營(yíng)地教育等三類(lèi)?！俺砷L(zhǎng)指導(dǎo)站”三年為一期。
二、運(yùn)作流程
（一）項(xiàng)目申報(bào)
符合條件的人員可以申請(qǐng)成為“成長(zhǎng)指導(dǎo)站”主持人，從本次申報(bào)指定的評(píng)選類(lèi)別中選擇其一作為“成長(zhǎng)指導(dǎo)站”的主要研究和服務(wù)項(xiàng)目，也可以立足自身實(shí)際自選研究和服務(wù)項(xiàng)目。
（二）主持人申報(bào)
1.申報(bào)對(duì)象
?。?）常州市內(nèi)高校、中小學(xué)（含幼兒園）、各級(jí)未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心專(zhuān)兼職心理及家庭教育工作者；
?。?）常州市市級(jí)及以上醫(yī)院心理咨詢(xún)、治療專(zhuān)家；
（3）省內(nèi)知名心理健康教育、家庭教育或勞動(dòng)實(shí)踐與營(yíng)地教育專(zhuān)家、學(xué)者。
2.申報(bào)條件
（1）熱愛(ài)心理及家庭教育事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，善于學(xué)習(xí)；理念先進(jìn)，主動(dòng)開(kāi)展心理及家庭教育實(shí)踐及改革，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)與研究能力；
?。?）熱心心理及家庭教育教師培養(yǎng)工作和心理及家庭教育輔導(dǎo)推廣工作，有一定知名度和號(hào)召力；
?。?）有較強(qiáng)的組織、管理能力，熱心未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)工作人員培養(yǎng)，有培訓(xùn)、指導(dǎo)的能力、有相關(guān)經(jīng)歷并有實(shí)績(jī)；
?。?）具有較強(qiáng)的教科研能力及實(shí)踐能力，主持過(guò)市級(jí)以上（含市級(jí)）課題研究并有一定指導(dǎo)意義的成果，有多篇具備一定學(xué)術(shù)水平的論文公開(kāi)發(fā)表；
?。?）已經(jīng)是本市同類(lèi)市級(jí)工作室領(lǐng)銜人的不再申報(bào)。
3.評(píng)選程序
?。?）自主申報(bào)。符合條件的人員按所申報(bào)類(lèi)別填寫(xiě)申報(bào)表（附件1）一式四份、匯總表（附件3）及附“成長(zhǎng)指導(dǎo)站”方案（附件2）一式三份，交所在單位審核，由單位將申報(bào)者的申報(bào)材料報(bào)送市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心。
?。?）材料復(fù)審。市文明辦、教育局委托市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心組織專(zhuān)家對(duì)申報(bào)者及其申報(bào)材料進(jìn)行復(fù)審，經(jīng)綜合評(píng)議后確定參加現(xiàn)場(chǎng)答辯人員名單。
?。?）現(xiàn)場(chǎng)答辯。答辯分為匯報(bào)和答辯兩部分。匯報(bào)內(nèi)容為申報(bào)主持人的自我介紹（近三年來(lái)相關(guān)工作經(jīng)歷和特長(zhǎng)、主要成就）、“成長(zhǎng)指導(dǎo)站”運(yùn)行方案論述（包含“指導(dǎo)工作站”目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑、方法、預(yù)期成果），時(shí)間為10分鐘。答辯時(shí)間為5分鐘，由專(zhuān)家評(píng)委小組按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施并進(jìn)行綜合評(píng)議。
4.公示。經(jīng)綜合評(píng)議評(píng)選出的“成長(zhǎng)指導(dǎo)站”主持人按程序進(jìn)行審批及公示。
5.認(rèn)定及命名。經(jīng)公示無(wú)異議的主持人候選人可認(rèn)定為“成長(zhǎng)指導(dǎo)站”主持人，并授予主持人姓名與其項(xiàng)目研究領(lǐng)域命名的成長(zhǎng)指導(dǎo)站銅牌。各“成長(zhǎng)指導(dǎo)站”掛牌在主持人所在單位。
?。ㄈ┏蓡T招募
1.成員數(shù)量
每個(gè)“成長(zhǎng)指導(dǎo)站”由主持人與成員組成，其中，主持人1人，成員不少于8人，不超過(guò)15人。主持人在同一單位招聘的成員不超過(guò)2人。成員需包括基層一線學(xué)校、社區(qū)、村或各級(jí)各類(lèi)校外實(shí)踐基地工作人員在內(nèi)，至少2人。
2.招募條件
?。?）教育系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)、公檢法系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)社工、社會(huì)公益性心理服務(wù)機(jī)構(gòu)等長(zhǎng)期服務(wù)于未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)工作的相關(guān)人員；
?。?）熱愛(ài)未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)事業(yè)，具有良好的職業(yè)風(fēng)范，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與互動(dòng)溝通能力；
?。?）專(zhuān)業(yè)思想穩(wěn)定，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)厚實(shí)，具有強(qiáng)烈的研究意識(shí)和一定的科研能力，勤學(xué)習(xí)、善鉆研，有良好的發(fā)展?jié)撡|(zhì)與培養(yǎng)前途；
?。?）對(duì)主持人的研究及服務(wù)項(xiàng)目感興趣，與主持人的研究方向保持一致。
（5）身體健康，年齡在40歲以下。
3.產(chǎn)生程序
成長(zhǎng)指導(dǎo)站成員的產(chǎn)生：一是在工作室成立之時(shí)招聘產(chǎn)生，成員的產(chǎn)生程序?yàn)椋簜€(gè)人申報(bào)→所在單位審核→招聘考核→市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心審核→簽訂協(xié)議；二是淘汰性補(bǔ)充，即在成長(zhǎng)指導(dǎo)站運(yùn)行過(guò)程中，因部分成員未通過(guò)過(guò)程性考核導(dǎo)致工作站成員缺額而補(bǔ)充進(jìn)入；三是變動(dòng)性補(bǔ)充，因部分成員工作調(diào)動(dòng)或變化導(dǎo)致該成長(zhǎng)指導(dǎo)站成員缺額而補(bǔ)充進(jìn)入。
接受中期評(píng)估后，成長(zhǎng)指導(dǎo)站成員不再變更或替補(bǔ)。
4.招募辦法
具體招募要求及招募辦法由各“成長(zhǎng)指導(dǎo)站”主持人制定匯總后由市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心統(tǒng)一發(fā)布招募通告。（具體通知另發(fā)）
三、主要職責(zé)
（一）常態(tài)服務(wù)制
主持人應(yīng)以促進(jìn)未成年人及家長(zhǎng)的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，帶領(lǐng)本成長(zhǎng)指導(dǎo)站成員共同制訂本工作站的研修以及服務(wù)計(jì)劃，完成相應(yīng)工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地開(kāi)展以互動(dòng)、體驗(yàn)為主要形式的各類(lèi)未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)活動(dòng)。工作周期內(nèi)，承擔(dān)市文明辦、教育局及市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心有關(guān)心理健康、家庭教育和其它相關(guān)服務(wù)任務(wù)。
?。ǘ?zhuān)業(yè)引領(lǐng)制
主持人應(yīng)充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。每年，領(lǐng)銜人需做轄市（區(qū)）及以上專(zhuān)題講座或?qū)W術(shù)報(bào)告兩次以上（每次100人以上）。
?。ㄈ┏砷L(zhǎng)培養(yǎng)制
各成長(zhǎng)指導(dǎo)站主持人承擔(dān)帶領(lǐng)全體成員共同成長(zhǎng)的職責(zé)，要設(shè)計(jì)共同成長(zhǎng)方案，包括成長(zhǎng)方向、成長(zhǎng)目標(biāo)、成長(zhǎng)形式、研究專(zhuān)題、成長(zhǎng)評(píng)估方式等，使成長(zhǎng)指導(dǎo)站成員在運(yùn)行周期內(nèi)在專(zhuān)業(yè)上有明顯發(fā)展。
?。ㄋ模┱{(diào)研實(shí)踐機(jī)制
各成長(zhǎng)指導(dǎo)站需根據(jù)自身實(shí)際為基層學(xué)校、村、社區(qū)、實(shí)踐基地開(kāi)展工作提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。每個(gè)指導(dǎo)站至少結(jié)對(duì)1所學(xué)校、1個(gè)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）或?qū)嵺`基地（建議不掛本校，原則上掛需要支持的相對(duì)力量薄弱的學(xué)校，或街道，或?qū)嵺`基地），每季度至少深入基層1次開(kāi)展工作調(diào)研或指導(dǎo)，推動(dòng)研究成果的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，幫助基層單位不斷提升專(zhuān)業(yè)能力。
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每個(gè)指導(dǎo)站每年至少開(kāi)展2場(chǎng)面向家長(zhǎng)及學(xué)生的主題活動(dòng)，利用常州教育發(fā)布、常州市“青果·常開(kāi)心”心理健康測(cè)評(píng)平臺(tái)、常州市文明辦“享去APP”等新媒體及市級(jí)及以上傳統(tǒng)媒體等各大平臺(tái)宣傳發(fā)布各成長(zhǎng)指導(dǎo)站成果、活動(dòng)情況，使之成為成長(zhǎng)指導(dǎo)站的動(dòng)態(tài)工作平臺(tái)、成果輻射源和資源生成站。
四、申報(bào)成長(zhǎng)指導(dǎo)站主持人材料報(bào)送時(shí)間及要求
各單位于2020年9月15日之前完成各項(xiàng)材料上報(bào)工作。成長(zhǎng)指導(dǎo)站主持人申報(bào)表、工作站方案、匯總表電子材料（需單位蓋章的材料以掃描件形式發(fā)送）發(fā)送至郵箱：303150953@qq.com，電子稿請(qǐng)以申報(bào)人名字命名。聯(lián)系人：王老師；聯(lián)系電話：86617789。
附件：
1.常州市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)站主持人申報(bào)表
2.常州市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)站工作方案
3.常州市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)站主持人申報(bào)匯總表
4.常州市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)站管理辦法
常 州 市 教 育 局 常 州 市 文 明 辦
2020年8月4日
?。ù思_(kāi)發(fā)布）
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