各轄市（區(qū)）教育局、經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局，市教科院、局屬各高中校：
2020年，常州市成為普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)（以下簡稱“示范區(qū)”）。為加快我市示范區(qū)建設(shè)工作，推進(jìn)普通高中育人方式變革，現(xiàn)就做好有關(guān)工作通知如下。
一、指導(dǎo)思想
落實立德樹人根本任務(wù)，積極發(fā)展素質(zhì)教育，加快推進(jìn)普通高中新課程新教材實施和高考綜合改革，進(jìn)一步促進(jìn)課程、教材、教學(xué)、考試、評價等有機(jī)銜接，全面提高普通高中教育質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、主要目標(biāo)
重點項目建設(shè)和重大課題研究（詳見附件）是新課程新教材國家級示范區(qū)建設(shè)的重要任務(wù)。示范區(qū)建設(shè)要聚焦學(xué)校課程建設(shè)、教學(xué)改革創(chuàng)新、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、教師專業(yè)發(fā)展、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)以及教科研支持等重點領(lǐng)域，著力培育一批可遷移、可借鑒、可推廣的教育教學(xué)成果，促進(jìn)普通高中高質(zhì)量、有特色、多樣化發(fā)展，逐步形成具有常州特色的普通高中新課程新教材實施的新范式。
三、重點任務(wù)
1.完善建設(shè)指導(dǎo)機(jī)制。常州市教科院要制定我市示范區(qū)建設(shè)工作三年規(guī)劃，做好頂層設(shè)計；要成立示范區(qū)建設(shè)工作專班，具體研究、指導(dǎo)和開展示范區(qū)建設(shè)工作；要以重大課題為統(tǒng)領(lǐng)，建立專門工作小組，對口做好各重點項目的理論指導(dǎo)和實踐研究。
2.制定實施工作方案。重點項目領(lǐng)銜學(xué)校、重大課題領(lǐng)銜單位要結(jié)合區(qū)域和本校實際，突出優(yōu)勢和特長，研究制定項目實施方案、課題研究方案，并細(xì)化形成三年行動計劃書，并在實施過程中不斷完善方案。
3.創(chuàng)新突破重點領(lǐng)域。在學(xué)校課程建設(shè)、教學(xué)改革創(chuàng)新、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、教師專業(yè)發(fā)展、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)及教科研支持等重點領(lǐng)域積極探索，努力實現(xiàn)新課程新教材實施的實踐路徑創(chuàng)新、方式方法突破。
4.建立健全管理制度。落實國家和省、市有關(guān)課程教學(xué)、教材教輔管理規(guī)定，建立健全學(xué)校課程管理、教學(xué)組織管理、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價和校本研修等制度，積極探索和完善推動課程改革的有效工作機(jī)制。
5.深入加強校本研修。深入實施新課程新教材培訓(xùn)，加強校本研修體系建設(shè)，開展新課程新教材實施重點難點問題研究，大膽改革創(chuàng)新，形成“校校都有課改項目、人人都有研究課題”的良好生態(tài)，推動教師專業(yè)成長。
6.發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。積極組織開展研討交流和經(jīng)驗推廣，建立重點項目領(lǐng)銜學(xué)校與薄弱高中、農(nóng)村學(xué)校對口幫扶機(jī)制，并通過校長教師掛職交流或跟崗學(xué)習(xí)等方式，加大對口幫扶力度，切實發(fā)揮好重點項目領(lǐng)銜學(xué)校的示范引領(lǐng)和帶動作用。
7.總結(jié)提煉經(jīng)驗成果。認(rèn)真總結(jié)凝練學(xué)校新課程新教材實施經(jīng)驗，進(jìn)一步健全立德樹人落實機(jī)制，積極探索創(chuàng)新德育、智育、體育、美育和勞動教育實施的有效途徑，形成一批可借鑒、可推廣的推進(jìn)普通高中育人模式變革的優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果。
四、工作舉措
1.高中全面參與。示范區(qū)建設(shè)面向全市普通高中開放，所有普通高中均應(yīng)加入重點項目。重點項目領(lǐng)銜學(xué)?；橹攸c項目合作校。除領(lǐng)銜學(xué)校外的普通高中，要積極向領(lǐng)銜學(xué)校申報項目成員校。重點項目領(lǐng)銜學(xué)校應(yīng)主動聯(lián)系學(xué)校，確定6—7所項目成員學(xué)校，并至少有3所項目成員學(xué)校來自不同行政區(qū)域。
2.研制實施方案。各重點項目領(lǐng)銜學(xué)校要通過邀請專家指導(dǎo)、組織有關(guān)學(xué)校校長、教師參與研討等方式，集思廣益，分工合作，牽頭研制形成高質(zhì)量的項目實施方案文本。12月30日前，重點項目領(lǐng)銜學(xué)校、重大課題領(lǐng)銜單位將實施方案和三年行動計劃書電子文本，報送市教育局基礎(chǔ)教育處。
3.組織專家論證。市教育局將組織舉行重點項目、重大課題方案專家論證會，指導(dǎo)領(lǐng)銜單位進(jìn)一步完善實施方案（含三年行動計劃書）。
4.定期交流匯報。重點項目、重大課題啟動實施后，市教育局將定期組織召開現(xiàn)場推進(jìn)會，交流分享新課程新教材實施經(jīng)驗。全市重點項目領(lǐng)銜學(xué)校、成員學(xué)校分別在2021年3月、5月、9月和11月報送項目建設(shè)和課題研究信息，每學(xué)期刊印2期重點項目建設(shè)和重大課題研究動態(tài)，
5.突出成果轉(zhuǎn)化。各地各校要加強項目實施過程中的經(jīng)驗總結(jié)，以視頻、案例、論文、報告、專著等物化形式提煉呈現(xiàn)項目成果。市教育局對實驗實踐效果好的項目將優(yōu)先推薦參加各類評選，并在一定范圍內(nèi)組織項目優(yōu)秀成果宣傳推介活動。
五、保障舉措
1.強化組織保障。市教育局成立普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)重點項目和重大課題工作小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門分工合作、積極推進(jìn)，形成協(xié)同推進(jìn)新課程新教材改革的合力。市教科院具體負(fù)責(zé)重點項目和重大課題組織實施。各轄市、區(qū)教育局也要成立相應(yīng)工作小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和推進(jìn)本地區(qū)新課程新教材實施。普通高中校長是新課程新教材實施的第一責(zé)任人。
2.強化經(jīng)費保障。市教育局將普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)工作經(jīng)費列入年度預(yù)算，對重點項目、重大課題予以專項經(jīng)費支持。各轄市、區(qū)教育局也要在經(jīng)費上給予區(qū)域新課程新教材實施傾斜支持。鼓勵高中校采取多種渠道籌集項目建設(shè)資金，在教師培養(yǎng)培訓(xùn)、設(shè)施設(shè)備配置、圖書資料購置等方面加強條件保障。
3.強化培訓(xùn)研修。聚焦新課程新教材實施過程中的重點難點問題，形成課程開發(fā)實施和教材培訓(xùn)使用工作指南，分期分批組織校長、骨干教師等相關(guān)群體參加培訓(xùn)研修。通過專家報告、專題研討、課例觀摩等研修活動，不斷提高校長課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師實施新課程的能力。
4.強化科研指導(dǎo)。成立普通高中新課程新教材實施專家智庫，根據(jù)學(xué)校提出的專業(yè)支持需求，個性化地提供科研指導(dǎo)、全程扶持。組織學(xué)科教研員專題研究高中課程實施的重點難點問題，形成專業(yè)指導(dǎo)意見并強化對學(xué)校課程實施工作的跟蹤指導(dǎo)。設(shè)置普通高中課程改革市級專項課題，推進(jìn)新課程新教材實施研究。鼓勵高中校自行引進(jìn)高校、科研機(jī)構(gòu)力量，加強專業(yè)引領(lǐng)，進(jìn)一步提升學(xué)校課程建設(shè)水平。
常州市教育局基礎(chǔ)教育處聯(lián)系人：吳健，聯(lián)系電話：85681350，電子郵箱：297432063@qq.com。
常州市教育科學(xué)研究院聯(lián)系人：李能國，聯(lián)系電話：86665510，電子郵箱：316915615@qq.com。
附件：普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)重點項目和重大課題
常州市教育局
2020年11月18日
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