| 信息名稱：關(guān)于對常州市政協(xié)十五屆二次會(huì)議提案第0005號的答復(fù) |
| 索 引 號：014109488/2023-00110 |
| 法定主動(dòng)公開分類：其他 |
公開方式：主動(dòng)公開 |
|
| 文件編號：常教辦〔2023〕75號 |
發(fā)布機(jī)構(gòu)：市教育局 |
| 生成日期：2023-05-04 |
公開日期：2023-05-08 |
廢止日期：有效 |
| 內(nèi)容概述：常州市政協(xié)十五屆二次會(huì)議提案第0005號 |
|
| 關(guān)于對常州市政協(xié)十五屆二次會(huì)議提案第0005號的答復(fù) |
| 常教辦〔2023〕75號 |
張嫦娥委員：
您提出的關(guān)于家長和老師在教育小學(xué)生的學(xué)業(yè)上可以增加用科學(xué)有效的輕松方式的建議收悉，現(xiàn)答復(fù)如下：
常州教育堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于“雙減”工作的決策部署，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，全面推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)落地，為我市中小學(xué)生健康成長護(hù)航，為學(xué)生全面發(fā)展筑基。
一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，凝聚“雙減”工作合力
市委教育工委、市教育局多次向市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)“雙減”工作，提出意見建議，爭取支持。市委、市政府出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)工作的實(shí)施方案》。市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立由29個(gè)部門組成的“雙減”工作聯(lián)席會(huì)議制度。市教育局成立“雙減”工作專班，并下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)日常工作，推動(dòng)全市“雙減”工作穩(wěn)步實(shí)施。市教育局出臺(tái)《關(guān)于全面改進(jìn)和加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》，發(fā)布《常州市中小學(xué)作業(yè)管理十項(xiàng)嚴(yán)禁》。
二、全面強(qiáng)化作業(yè)管理，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)
一是統(tǒng)籌作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘。優(yōu)化每天各科課程安排。周六學(xué)生自主學(xué)習(xí)，周日為“無作業(yè)日”。節(jié)假日、寒暑假，控制書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生合理安排作業(yè)完成進(jìn)度。二是創(chuàng)新作業(yè)類型。通過形式多樣的作業(yè)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，凸顯德育實(shí)效、促進(jìn)思維發(fā)展、提升體質(zhì)健康、強(qiáng)化美育熏陶、培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。采用限時(shí)作業(yè)等形式，保障學(xué)生的身心投入，提高作業(yè)實(shí)效。除常規(guī)書面作業(yè)外，重視實(shí)踐性、探究性、體驗(yàn)性等作業(yè)形式的開發(fā)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。三是研發(fā)優(yōu)質(zhì)資源。將作業(yè)研究納入校本研修內(nèi)容。選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。建設(shè)高質(zhì)量的校本作業(yè)資源庫，提升作業(yè)內(nèi)容的豐富性和適切性。
三、構(gòu)建成長共同體，實(shí)現(xiàn)家校協(xié)同科學(xué)育人
引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，督促孩子主動(dòng)、積極、認(rèn)真地完成學(xué)校布置的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教育孩子堅(jiān)持體育鍛煉和自主閱讀，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，合理使用電子產(chǎn)品。家長不額外布置其他家庭作業(yè)。學(xué)校組織開展“家校協(xié)同育人”課題研究，促進(jìn)家校教育合力。常州市武進(jìn)區(qū)星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)《用“時(shí)光軸”重構(gòu)雙減之下家庭美好生活》、常州市覓渡橋小學(xué)《“1·2·3+X”模式下家校社協(xié)同育人的“覓渡”探索》、常州市新北區(qū)孟河實(shí)驗(yàn)小學(xué)《家校聯(lián)動(dòng)式家庭體育作業(yè)校本化》等項(xiàng)目研究已得到廣泛推廣。學(xué)校推出豐富活動(dòng)，多措并舉增進(jìn)親子關(guān)系，常州市博愛小學(xué)推出“五享”牽手共育行動(dòng)，家風(fēng)家書分享、親子閱讀分享、勞動(dòng)體驗(yàn)分享、打卡運(yùn)動(dòng)分享、游學(xué)體驗(yàn)分享，營造多元共融、齊生共長的育人有機(jī)體。常州市青龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“每周一天家庭日”打造“家庭活動(dòng)成長圈”模式，鼓勵(lì)家長在雙休日至少抽出一天時(shí)間陪伴孩子，同走一條研學(xué)之路、共讀一本幸福之書、開啟一次藝術(shù)之旅、共享一場運(yùn)動(dòng)之趣、體驗(yàn)一回家務(wù)之樂。家庭互動(dòng)成長圈讓實(shí)施“雙減”后的家庭時(shí)光更溫馨。
掃一掃在手機(jī)打開當(dāng)前頁  |
|
