2022年12月28日，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)第三次會(huì)員代表大會(huì)在江蘇南京召開(kāi)。中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)魯昕，教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng)雷朝滋、職業(yè)教育與成人教育司副司長(zhǎng)林宇，學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、江蘇省教育廳廳長(zhǎng)、學(xué)會(huì)教育數(shù)字化工作委員會(huì)主任葛道凱，學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)劉建同，學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)劉寶民，江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)尹偉民及相關(guān)負(fù)責(zé)同志出席會(huì)議。來(lái)自中國(guó)職教學(xué)會(huì)、高職院校、中職院校、研究機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)等300余家單位的600余名代表通過(guò)線上線下方式參會(huì)。
大會(huì)宣讀《關(guān)于同意中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)換屆并更名的函》，信息化工作委員會(huì)更名為教育數(shù)字化工作委員會(huì)。大會(huì)聽(tīng)取并審議通過(guò)了委員會(huì)第二屆工作報(bào)告、工作條例和選舉辦法，選舉產(chǎn)生了新一屆教育數(shù)字化工作委員會(huì)執(zhí)行主任、副主任、秘書(shū)長(zhǎng)、常務(wù)委員和委員，宣讀了委員會(huì)專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)名單。鄧志良作委員會(huì)《2022-2026工作要點(diǎn)》說(shuō)明。葛道凱為“中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教育數(shù)字化工作委員會(huì)”揭牌。
魯昕作題為《教育數(shù)字化：服務(wù)支撐數(shù)字技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合》的主題報(bào)告。報(bào)告圍繞黨的二十大人才和產(chǎn)業(yè)部署、習(xí)近平總書(shū)記數(shù)字經(jīng)濟(jì)論述、教育部數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略、學(xué)會(huì)推進(jìn)數(shù)字化的實(shí)踐、現(xiàn)代職教體系建設(shè)改革、45個(gè)先進(jìn)制造業(yè)集群、21個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展目錄、數(shù)字職業(yè)與數(shù)字專(zhuān)業(yè)等8個(gè)方面，提出了對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐與產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的深入思考，做出了對(duì)數(shù)字化和數(shù)字技術(shù)推動(dòng)職業(yè)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的深刻洞察，為委員會(huì)圍繞中心、服務(wù)大局、積極作為開(kāi)拓了眼界、啟發(fā)了思路、清晰了方向，堅(jiān)定了委員會(huì)建設(shè)發(fā)展的行動(dòng)路徑。
葛道凱指出，數(shù)字化轉(zhuǎn)型是促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，是提升職業(yè)教育適應(yīng)性的必然趨勢(shì)，是深化職業(yè)教育教學(xué)改革的必然選擇。他要求，委員會(huì)立足學(xué)術(shù)根本，不斷提升研究水平；堅(jiān)持應(yīng)用為王，扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)；創(chuàng)新工作模式，全面提高貢獻(xiàn)能力，在職業(yè)教育學(xué)術(shù)研究方面做出新成績(jī)，在參與行業(yè)治理方面發(fā)揮新作用，在職業(yè)教育改革發(fā)展中展現(xiàn)新作為，努力把習(xí)近平總書(shū)記對(duì)職業(yè)教育“大有可為”的殷切期待轉(zhuǎn)化為職教戰(zhàn)線“大有作為”的生動(dòng)實(shí)踐。
雷朝滋全面總結(jié)了我國(guó)教育信息化的發(fā)展成就，強(qiáng)調(diào)了教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的重要作用，指出了數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性。他希望，委員會(huì)準(zhǔn)確把握職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方向，發(fā)揮好智囊團(tuán)作用，著力推動(dòng)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化升級(jí)。
林宇表示，當(dāng)前，我國(guó)正以現(xiàn)代職教體系建設(shè)與改革為抓手，逐步落實(shí)、逐項(xiàng)推進(jìn)，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。他希望，委員會(huì)以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為抓手，抓住契機(jī)、圍繞中心、服務(wù)大局，指導(dǎo)學(xué)校、服務(wù)戰(zhàn)線信息化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型，助力現(xiàn)代職教體系的建設(shè)與改革。
尹偉民表示，依托數(shù)字化重塑職業(yè)教育新生態(tài)、賦能職業(yè)教育新發(fā)展、形成職業(yè)教育新范式，是推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。江蘇職教學(xué)會(huì)將積極圍繞職業(yè)教育信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展趨勢(shì)，努力建成數(shù)字化轉(zhuǎn)型的江蘇樣板和江蘇矩陣。
同日，大會(huì)還舉辦了“職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”主題論壇，邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院院士黃維、清華大學(xué)教育研究院副院長(zhǎng)韓錫斌、華東師范大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)院院長(zhǎng)暨教育信息化系統(tǒng)工程中心主任祝智庭作了3場(chǎng)高質(zhì)量、高水平的專(zhuān)家報(bào)告，為推動(dòng)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了寶貴建議。
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