各分支機構(gòu)、會員單位的同志們：
全國兩會剛剛閉幕不久，我們在這里召開中國職業(yè)技術(shù)教育學會貫徹落實《教育部2022年工作要點》部署會，學習貫徹全國兩會精神、2022年全國教育工作會議精神和教育部2022年工作要點，對于我們提高站位、明確方向、梳理思路、聚焦重點具有十分重要的意義。
學習貫徹全國兩會精神，把握職業(yè)教育發(fā)展新的方位。兩會期間，習近平總書記參加內(nèi)蒙古代表團審議時提出黨和國家事業(yè)發(fā)展的“五條必由之路”和“六個工作要求”。在看望參加政協(xié)會議的農(nóng)業(yè)界社會福利和社會保障界委員時，對提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、推動社會保障事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提出要求。3月14日，教育部召開黨組擴大會學習貫徹2022年兩會精神，懷進鵬同志從“助力偉大復興”“補齊教育短板”等六個方面，提出學習貫徹全國兩會精神的具體要求。我們要把學習貫徹兩會精神與學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和重要指示批示精神結(jié)合起來，以服務(wù)強國建設(shè)尤其是制造強國建設(shè)為戰(zhàn)略方向和重點，促進職業(yè)教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同綜合國力和國際地位相匹配。
貫徹落實教育工作要點，把握職業(yè)教育發(fā)展新的定位。2022年1月16日，2022年全國教育工作會議在北京召開，會議強調(diào)，在“兩個大局”背景下，教育內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻變化。必須跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長遠看教育，準確識變、主動求變、積極應(yīng)變，抓住重大機遇，開創(chuàng)教育新局面。會議提出的五個“深刻認識和把握”尤其是“要大力發(fā)展適應(yīng)新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革需要的職業(yè)教育”的新論述，為實現(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了明確而具體的發(fā)展導向、政策舉措和工作方法。中國職業(yè)技術(shù)教育學會第五屆理事會自成立以來，始終對接新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革，堅持“四個面向”，對各分支機構(gòu)進行了結(jié)構(gòu)性調(diào)整、戰(zhàn)略性重組，成立了微電子專業(yè)技術(shù)委員會、高端裝備制造專業(yè)委員會等領(lǐng)域的分支機構(gòu)，引領(lǐng)職教戰(zhàn)線走在前列。
剛剛，劉建同秘書長報告了學會學習貫徹教育部工作要點的思路，謝俐和宋磊兩位司長分別從職業(yè)教育、繼續(xù)教育、教師工作等方面提出了2022年重點工作，為我們開展具體工作指明了方向、提供了思路。大家要用心體會、深刻理解、盡快消化，依托學會“十大工作載體”，將這些工作要點和重點落實到具體工作中。
2022年，學會要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育尤其是職業(yè)教育的重要論述和全國職業(yè)教育大會精神，堅持從政治上看職業(yè)教育、從民生上抓職業(yè)教育、從規(guī)律上辦職業(yè)教育，聚焦“大力發(fā)展適應(yīng)新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革需要的職業(yè)教育”這條主線，緊緊圍繞中心、扎實服務(wù)大局，將《教育部2022年工作要點》部署落到細處、落到實處、落到深處。現(xiàn)在，我就開展好學會今年的工作，談八個方面。
（一）深化產(chǎn)教科城融合，辦好世界職教博覽
按照教育部“打造職業(yè)教育大型展覽和世界一流的產(chǎn)教合作國際公共產(chǎn)品”的定位，把辦好世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會作為學會2022年的首要任務(wù)。博覽會要在世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會組委會領(lǐng)導下，堅持“國際性、公益性、服務(wù)性、廣泛性、有效性”的基本原則，瞄準新一代人工智能、量子技術(shù)、智能制造、高端裝備等新技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用，服務(wù)數(shù)字化升級、智能化升級、綠色化發(fā)展等產(chǎn)業(yè)變革需要，展示職業(yè)教育在服務(wù)國家戰(zhàn)略中的地位和作用，展示中國職教與世界職教發(fā)展的同頻共振。博覽會擬設(shè)立“產(chǎn)教科融合展”“省市區(qū)成果展”“數(shù)字教育資源展”“國際職業(yè)教育展”等4個展區(qū)，同期舉辦“前沿科技發(fā)展與成果轉(zhuǎn)化”“青年科學家與青年教師論壇”“新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展”等3個論壇。通過博覽會，向世界職業(yè)教育的改革發(fā)展貢獻中國智慧和方案。
（二）強化數(shù)字技術(shù)賦能，提升職教教師能力
把新技術(shù)師資培訓作為重要工作抓手，圍繞高端制造業(yè)和制造服務(wù)業(yè)，打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型職教師資隊伍。一是繼續(xù)辦好新技術(shù)系列職業(yè)教育師資培訓，聯(lián)合中國農(nóng)業(yè)大學、中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院、華為、科大訊飛等戰(zhàn)略合作伙伴，舉辦微電子技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、5G、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等職教師資培訓。二是開展西部“數(shù)字工匠”師資培訓計劃，圍繞云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、數(shù)字經(jīng)濟重點產(chǎn)業(yè)，課程鏈式銜接、線上線下結(jié)合、崗課賽證融通，以數(shù)字工匠之師培養(yǎng)為支點，銜接西部地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈。三是落實與職成司、教師司等司局有關(guān)職教師資培養(yǎng)培訓的合作方案，產(chǎn)教科深度融合，搭建“青年教師+青年科學家+企業(yè)技術(shù)專家”雙師型職教師資人才服務(wù)平臺，培育“工匠之師”。
（三）適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展，著力開展課題研究
當前，數(shù)字經(jīng)濟正在成為重組全球要素資源、重塑全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、改變?nèi)蚋偁幐窬值年P(guān)鍵力量。要深入學習領(lǐng)會習近平總書記有關(guān)數(shù)字經(jīng)濟健康發(fā)展的重要論述，圍繞數(shù)字技術(shù)與實體經(jīng)濟融合，數(shù)字中國建設(shè)，數(shù)字經(jīng)濟催生的新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式、新場景、新職業(yè)，以前沿課題為牽引，堅持問題導向、目標導向，跨學科、跨領(lǐng)域、跨區(qū)域組建研究團隊，開展數(shù)字經(jīng)濟時代職業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究，職業(yè)教育對做強做優(yōu)做大數(shù)字經(jīng)濟的貢獻研究，數(shù)字經(jīng)濟時代技術(shù)技能人才供需精準對接機制研究，數(shù)字技術(shù)、應(yīng)用場景與職業(yè)教育教學改革融合研究等課題，探索職業(yè)教育如何更好適應(yīng)、服務(wù)、支撐數(shù)字經(jīng)濟健康發(fā)展，為優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教材開發(fā)、師資培養(yǎng)等提供決策案例示范和理論指導。
（四）堅持跳出教育談教育，匯集各方支持職教
堅持跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長遠看教育，多元跨界融合、廣泛凝聚共識，形成助推教育改革發(fā)展的合力。廣泛團結(jié)動員兩院院士、經(jīng)濟學家、青年科學家、頭部科技企業(yè)家等社會各界關(guān)注并支持職業(yè)教育改革創(chuàng)新。圍繞“卡脖子”技術(shù)、先進制造業(yè)和制造服務(wù)業(yè)、職教文化自信，舉辦第三屆新時代卓越匠心文化論壇和光子智造、智慧農(nóng)業(yè)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車等高端論壇，搭建新理念新技術(shù)前沿陣地與落地載體。加強與各省級職教學會的溝通協(xié)調(diào)，形成良好的信息共通和資源共享長效機制，在加強智庫建設(shè)、深化“三教”改革、重塑職教生態(tài)等方面協(xié)同合作。開展“新時代好匠才”“技能成才強國有我”等活動，挖掘宣傳技能成才、技能報國的典型事跡，大力弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。
（五）推進新版專業(yè)落地，抓好說課程說教材
以推進新版專業(yè)目錄落地作為增強職業(yè)教育適應(yīng)性、構(gòu)建高質(zhì)量職業(yè)教育體系的切入點，聚焦先進制造業(yè)技術(shù)技能人才缺口，把握教育質(zhì)量生命線，突出教師素質(zhì)、教材改革、教法創(chuàng)新重點，著力提高職業(yè)教育內(nèi)涵質(zhì)量。堅持場景引領(lǐng)，圍繞新版專業(yè)19個大類，系統(tǒng)設(shè)計和舉辦24期“說專業(yè)•說課程•說專業(yè)群•說教材”研討會，用數(shù)字技術(shù)改造賦能職業(yè)教育，覆蓋全國中職、高職?？?、高職本科一體化設(shè)計的職業(yè)院校一線教師，著力提升職教師資數(shù)字化教學能力。強化類型特色，推動補知識化短板工作，舉辦2期“職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展”論壇，引導職業(yè)院校思考“為何補”“補什么”“怎么補”，并落實在人才定位、培養(yǎng)方案、教學標準、課程設(shè)置等方面。辦好“中國職教大講堂”“中國職教云說課”。
（六）瞄準技術(shù)產(chǎn)業(yè)變革，加強學會智庫建設(shè)
以習近平總書記有關(guān)新發(fā)展理念、數(shù)字經(jīng)濟、新技術(shù)、技術(shù)人才、職業(yè)教育等的重要論述為指導，深刻認識和把握現(xiàn)代化經(jīng)濟體系轉(zhuǎn)型升級對職業(yè)教育的迫切需求，圍繞“智庫型”學會建設(shè)定位，從戰(zhàn)略定位、戰(zhàn)略方向、戰(zhàn)略重點、戰(zhàn)略安排、戰(zhàn)略舉措等方面，深入研究強國建設(shè)背景下現(xiàn)代職業(yè)教育支撐高質(zhì)量發(fā)展要解決的重大理論問題，推動職業(yè)教育理論創(chuàng)新。圍繞教育部重點工作，瞄準技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級方向，開展職業(yè)教育按專業(yè)大類差異化生均撥款制度研究、中職學校和高職院校辦學能力評估研究、先進制造業(yè)現(xiàn)場工程師培養(yǎng)路徑與對策研究、職業(yè)教育助力實現(xiàn)碳達峰碳中和途徑與措施研究、職業(yè)教育知識技術(shù)技能建設(shè)研究、元宇宙技術(shù)教育應(yīng)用研究、職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)貢獻研究等重大課題，推出一批高質(zhì)量智庫成果。
（七）服務(wù)國家重大需求，推進數(shù)字資源建設(shè)
基于數(shù)字經(jīng)濟時代人才需求，對標國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，2022年，學會在前期工作基礎(chǔ)上，產(chǎn)教科協(xié)同打造三大數(shù)字化資源平臺，著力推進職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化升級。一是建設(shè)數(shù)字化人才實訓基地。聚焦數(shù)字技術(shù)與制造業(yè)深度融合，按照“場景引領(lǐng)、科技布局、崗位切入、能力導向”的理念，提供與新專業(yè)相匹配的新技術(shù)場景應(yīng)用與實訓環(huán)境。二是建設(shè)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化平臺。聯(lián)合中科院計算所，組織科技成果轉(zhuǎn)化工作委員會，打造集理論教學、應(yīng)用實驗、項目實訓、科研創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化為一體的科教產(chǎn)融合平臺。三是建設(shè)職業(yè)教育國家“公有云”數(shù)據(jù)存儲平臺，依托中科院計算所南研院“信息高鐵綜合試驗基礎(chǔ)設(shè)施項目”，為職業(yè)教育數(shù)字化資源庫建設(shè)提供更為安全可靠的信息基礎(chǔ)設(shè)施和數(shù)據(jù)存儲平臺。布局“東數(shù)西算”國家重大工程技術(shù)技能人才培養(yǎng)。
（八）著眼制造業(yè)競爭力，優(yōu)化分支機構(gòu)建設(shè)
瞄準制造強國、質(zhì)量強國、網(wǎng)絡(luò)強國等強國建設(shè)目標，聚焦提升制造業(yè)核心競爭力，不斷激發(fā)分支機構(gòu)活力、發(fā)揮協(xié)同效能、提高服務(wù)能力。一是圍繞解決芯片、高端裝備、新材料、種源等“卡脖子”領(lǐng)域技術(shù)技能人才供給問題，指導微電子技術(shù)專業(yè)委員會、高端裝備制造專業(yè)委員會、科技成果轉(zhuǎn)化工作委員會、增材制造技術(shù)研究院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)委員會等高水平開展工作。二是圍繞國家重大戰(zhàn)略實施，助力安全、新能源、“雙碳”等領(lǐng)域技術(shù)技能人才培養(yǎng)，高水平成立網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)委員會、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)委員會、智能網(wǎng)聯(lián)汽車和新能源汽車工作委員會等工作載體。三是充分發(fā)揮以兩院院士、青年科學家、頭部科技企業(yè)家、教育家等為主的專家指導委員會作用，引領(lǐng)分支機構(gòu)高質(zhì)量科學發(fā)展。
同志們：
道阻且長，行則將至。中華民族偉大復興中國夢的時針已經(jīng)指向21世紀第三個十年，我們要堅持圍繞中心服務(wù)大局，在教育部黨組的堅強領(lǐng)導下，秉持“政治強會、學術(shù)立會、服務(wù)興會、依法治會”的辦會宗旨，凝心聚力辦大事、轉(zhuǎn)變作風辦實事，以“一張藍圖繪到底”的姿態(tài)和“一茬接著一茬干”的擔當，為大力發(fā)展適應(yīng)新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革需要的職業(yè)教育做出更大貢獻，以實際行動和優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開！
謝謝大家！
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